BIBLIOTECA IFD CANELONES
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información de la indexación
371.5 : Disciplina en las instituciones educativas
371.2 Organización y administración de centros educativos
371.207 Planificación educativa
371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar
371.28 Promoción y fracaso en los estudios
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 GuÃa (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
371.714 Educación sexual
371.9 Educación especial
371.914 Estudiantes con desordenes lingüÃsticos
371.207 Planificación educativa
371.26 Pruebas y mediciones del rendimiento escolar
371.28 Promoción y fracaso en los estudios
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.33 Materiales de enseñanza auditiva y visual
371.334 Uso de computadoras para la enseñanza
371.335 Uso de equipos y materiales audiovisuales
371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
371.35 Educación a distancia
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de instrucción
371.392 Método Montessori
371.395 Enseñanza por grupos
371.4 GuÃa (Consejo y orientación)
371.425 Orientación vocacional
371.714 Educación sexual
371.9 Educación especial
371.914 Estudiantes con desordenes lingüÃsticos
Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.5
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa autoridad (pedagógica) en cuestión / MarÃa Beatriz Greco (2010)
TÃtulo : La autoridad (pedagógica) en cuestión : Una crÃtica al concepto de autoridad en tiempos de transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Beatriz Greco Mención de edición: 1a reimp Editorial: Rosario [Argentina] : Homosapiens Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8085-35-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Nota de contenido: Reflexiones iniciales para abrir el debate, las condiciones de nuestro tiempo. -- Acerca de la autoridad. -- Autoridad e igualdad: paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación. -- Una forma de pensar el sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación. -- La autoridad de la palabra. Desafíos de la autorización. --- Reflexiones finales que vuelven a abrir el debate. La autoridad (pedagógica) en cuestión : Una crÃtica al concepto de autoridad en tiempos de transformación [texto impreso] / MarÃa Beatriz Greco . - 1a reimp . - Rosario (Argentina) : Homosapiens, 2010 . - 165 p.
ISBN : 978-950-8085-35-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Nota de contenido: Reflexiones iniciales para abrir el debate, las condiciones de nuestro tiempo. -- Acerca de la autoridad. -- Autoridad e igualdad: paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación. -- Una forma de pensar el sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación. -- La autoridad de la palabra. Desafíos de la autorización. --- Reflexiones finales que vuelven a abrir el debate. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 618 371.5 GRE aut Sala IFD Comenio Sala Disponible Bullying / Allan L Beane (2006)
Contenido :
TÃtulo : Bullying : Aulas libres de acoso Tipo de documento: texto impreso Autores: Allan L Beane Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-439-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Nota de contenido: Introducción: «bullying». Aulas libres de acoso. -- Los diez principios fundamentales sobre el acoso escolar. -- Cómo crear un aula positiva. -- Cómo ayudar a las víctimas. -- Cómo ayudar a los acosadores y a las acosadoras. -- Referencias bibliográficas. -- Índice analítico. Bullying : Aulas libres de acoso [texto impreso] / Allan L Beane . - Barcelona (España) : Graó, 2006 . - 245 p.
ISBN : 978-84-7827-439-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Nota de contenido: Introducción: «bullying». Aulas libres de acoso. -- Los diez principios fundamentales sobre el acoso escolar. -- Cómo crear un aula positiva. -- Cómo ayudar a las víctimas. -- Cómo ayudar a los acosadores y a las acosadoras. -- Referencias bibliográficas. -- Índice analítico. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3964 371.5 BEA bul Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3963 371.5 BEA bul Sala IFD Comenio Colección General Disponible Ejercer la autoridad / Fernando Osorio (2010)
Contenido :
TÃtulo : Ejercer la autoridad : Un problema de padres y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Osorio Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-238-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Ejercer la autoridad : Un problema de padres y maestros [texto impreso] / Fernando Osorio . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2010 . - 149 p.
ISBN : 978-987-538-238-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas
- La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar / Camilo E RamÃrez Garza
- La intervención psicoanálitica en el campo educativo / Patricia Linenberg
- Sujetos desujetados / Marisa Maneffa
- Formación de profesores para la solución de conflictos / MarÃa Teresa Prieto Quezada
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3194 371.5 OSO eje Libro IFD Comenio Colección General Disponible El cabecilla en los grupos de inadaptados / Michel Lemay (1969)
TÃtulo : El cabecilla en los grupos de inadaptados Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Lemay Editorial: Barcelona [España] : Luis Miracle Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 202 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Nota de contenido: Estudio del grupo. -- Constitución del grupo. -- Los miembros del grupo. -- Dirección del grupo. -- Estudio del cabecilla. -- Biotipología y morfopsicología del cabecilla. -- El cabecilla en el grupo. -- El cabecilla en el grupo espontáneo. -- El cabecilla en el grupo impuesto. -- El educador frente a los grupos de inadaptados. -- Dirección de los grupos por el «cabecilla» adulto según las nociones precedentes. El cabecilla en los grupos de inadaptados [texto impreso] / Michel Lemay . - Barcelona (España) : Luis Miracle, 1969 . - 202 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Nota de contenido: Estudio del grupo. -- Constitución del grupo. -- Los miembros del grupo. -- Dirección del grupo. -- Estudio del cabecilla. -- Biotipología y morfopsicología del cabecilla. -- El cabecilla en el grupo. -- El cabecilla en el grupo espontáneo. -- El cabecilla en el grupo impuesto. -- El educador frente a los grupos de inadaptados. -- Dirección de los grupos por el «cabecilla» adulto según las nociones precedentes. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1823 371.5 LEM cab Libro IFD Comenio Colección General Disponible El maestro ante alumnos perturbadores / Irene Caspari (1978)
TÃtulo : El maestro ante alumnos perturbadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Caspari Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1978 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 110 p Palabras clave: RELACION ALUMNO-DOCENTE DISCIPLINA ESCOLAR CONDUCTA DEL GRUPO AUTORIDAD DEL DOCENTE RELACION ESCUELA-ALUMNOS REGLAMENTOS EDUCATIVOS Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Nota de contenido: Niños comunes en la clase. -- Comportamiento perturbador de niños comunes y cómo es influenciado por la situación en el aula. -- El niño y las tensiones en el aula. -- Las tensiones sobre el maestro. -- El niño difícil en la clase. -- ¿Qué es un niño difícil?. -- Niños con problemas de aprendizaje. -- El niño reservado y distraído. -- El niño que rechaza la escuela. -- El infractor a la ley. -- El maestro como agente de ayuda a los niños que perturban. -- El maestro de la clase y las técnicas de enseñanza. -- El control de la clase y el desarrollo emocional del niño. -- Hacia una comprensión y un entendimiento mayores. -- Ayuda externa para los niños con problemas. -- Conclusión: las tribulaciones de la enseñanza y sus oportunidades. El maestro ante alumnos perturbadores [texto impreso] / Irene Caspari . - Kapelusz, 1978 . - 110 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
Palabras clave: RELACION ALUMNO-DOCENTE DISCIPLINA ESCOLAR CONDUCTA DEL GRUPO AUTORIDAD DEL DOCENTE RELACION ESCUELA-ALUMNOS REGLAMENTOS EDUCATIVOS Clasificación: 371.5 Disciplina en las instituciones educativas Nota de contenido: Niños comunes en la clase. -- Comportamiento perturbador de niños comunes y cómo es influenciado por la situación en el aula. -- El niño y las tensiones en el aula. -- Las tensiones sobre el maestro. -- El niño difícil en la clase. -- ¿Qué es un niño difícil?. -- Niños con problemas de aprendizaje. -- El niño reservado y distraído. -- El niño que rechaza la escuela. -- El infractor a la ley. -- El maestro como agente de ayuda a los niños que perturban. -- El maestro de la clase y las técnicas de enseñanza. -- El control de la clase y el desarrollo emocional del niño. -- Hacia una comprensión y un entendimiento mayores. -- Ayuda externa para los niños con problemas. -- Conclusión: las tribulaciones de la enseñanza y sus oportunidades. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2529 371.5 CAS mae Libro IFD Comenio Colección General Disponible El niño agresivo y desatento / Barbara Hanke (1979)
PermalinkEmpleo de una disciplina eficaz para el mejor gobierno de la clase / Robert L Schain (1968)
PermalinkGramática(s) de la convivencia / Nilia Viscardi (2013)
Permalink«Los del fondo» / Telma Barreiro (2009)
PermalinkPedagogÃa de la convivencia / Xesús R. Jares (2009)
PermalinkPor que se pelean los chicos en la escuela / MarÃa Laura Ruggiero (2009)
PermalinkPropuestas de intervención en el aula / MarÃa Teresa Gómez Masdevall (1995)
PermalinkLa resolución de conflictos en el aula / Barbara Porro (1999)
PermalinkLa violencia en las aulas / Fuensanta Cerezo RamÃrez (2009)
PermalinkViolencia en los centros educativos / Alfredo Furlán (2010)
Permalink