TÃtulo : | Una metodologÃa activa y lúdica de enseñanza de la geometrÃa elemental | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Angel MartÃnez Recio, Autor ; Francisco Juan Rivaya, Autor | Editorial: | Madrid : SÃntesis | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 16 | Número de páginas: | 144 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-069-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.7 Matemática | Nota de contenido: | 1. Bases psicopedagógicas
Una concepción constructivista y epistemológica del aprendizaje. Aprendizaje por descubrimiento, por recepción significativa (Ausubel). Vygotski y la génesis social. El aprendizaje y el juego. Juego psicomotor y geometría.
2. La enseñanza de la geometría elemental
Sentido de la geometría en el ámbito escolar. Aspectos metodológicos en la enseñanza de la geometría, el material didáctico y los problemas.
3. La enseñanza de la geometría en el ámbito de la educación infantil y primeros años de primaria.
Nociones de situación. Nociones geométricas fundamentales.
4. La enseñanza de la geometría en el segundo ciclo de la educación primaria.
Paralelismo, ángulos y perpendicularidad. Triángulos y cuadriláteros. Polígonos y poliedros regulares. Circunferencia, figuras y cuerpos redondos.
5. La enseñanza de la geometría en los primeros niveles de educación secundaria.
La psicomotricidad en este periodo escolar. La longitud de la circunferencia. ¿Por qué el ángulo recto mide 90°? |
Una metodologÃa activa y lúdica de enseñanza de la geometrÃa elemental [texto impreso] / Angel MartÃnez Recio, Autor ; Francisco Juan Rivaya, Autor . - SÃntesis, 1998 . - 144 p.. - ( Matemáticas: cultura y aprendizaje; 16) . ISBN : 978-84-7738-069-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.7 Matemática | Nota de contenido: | 1. Bases psicopedagógicas
Una concepción constructivista y epistemológica del aprendizaje. Aprendizaje por descubrimiento, por recepción significativa (Ausubel). Vygotski y la génesis social. El aprendizaje y el juego. Juego psicomotor y geometría.
2. La enseñanza de la geometría elemental
Sentido de la geometría en el ámbito escolar. Aspectos metodológicos en la enseñanza de la geometría, el material didáctico y los problemas.
3. La enseñanza de la geometría en el ámbito de la educación infantil y primeros años de primaria.
Nociones de situación. Nociones geométricas fundamentales.
4. La enseñanza de la geometría en el segundo ciclo de la educación primaria.
Paralelismo, ángulos y perpendicularidad. Triángulos y cuadriláteros. Polígonos y poliedros regulares. Circunferencia, figuras y cuerpos redondos.
5. La enseñanza de la geometría en los primeros niveles de educación secundaria.
La psicomotricidad en este periodo escolar. La longitud de la circunferencia. ¿Por qué el ángulo recto mide 90°? |
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