TÃtulo : | El abc de la tarea docente : curriculum y enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvina Gvirtz, Autor ; Mariano Palamidessi, Autor | Mención de edición: | 3a ed., 4a reimp. | Editorial: | Buenos Aires : Aique | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 278 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7014-97-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.102 Enseñanza | Nota de contenido: | 1. La construcción social del contenido a enseñar
I. Contenidos y culturas. II. Procesos, actores e instituciones que determinan los contenidos a enseñar: cultura, poderes y autoridad. III. Algunos problemas relativos a la selección, la organización y la distribución del contenido a enseñar: contenidos básicos y comunes para todos.
2. La escuela siempre enseña: nuevas y viejas conceptualizaciones sobre el currículum.
3. El currículum en la Argentina.
4. Comunicación y aprendizaje: la complejidad de la experiencia escolar.
5. Enseñanza y filosofías de la enseñanza.
6. La planificación de la enseñanza.
7. Otras enseñanzas: disciplina, autoridad y convivencia.
8. Formas de evaluar. |
El abc de la tarea docente : curriculum y enseñanza [texto impreso] / Silvina Gvirtz, Autor ; Mariano Palamidessi, Autor . - 3a ed., 4a reimp. . - Buenos Aires : Aique, 2006 . - 278 p. ISBN : 978-950-7014-97-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.102 Enseñanza | Nota de contenido: | 1. La construcción social del contenido a enseñar
I. Contenidos y culturas. II. Procesos, actores e instituciones que determinan los contenidos a enseñar: cultura, poderes y autoridad. III. Algunos problemas relativos a la selección, la organización y la distribución del contenido a enseñar: contenidos básicos y comunes para todos.
2. La escuela siempre enseña: nuevas y viejas conceptualizaciones sobre el currículum.
3. El currículum en la Argentina.
4. Comunicación y aprendizaje: la complejidad de la experiencia escolar.
5. Enseñanza y filosofías de la enseñanza.
6. La planificación de la enseñanza.
7. Otras enseñanzas: disciplina, autoridad y convivencia.
8. Formas de evaluar. |
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