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Autor G. Collin
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasCompendio de psicologÃa infantil / G. Collin
TÃtulo : Compendio de psicologÃa infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: G. Collin, Autor Mención de edición: 3a ed., 7a reimp. Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 277 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: - La adaptación es el último término de todo esfuerzo vital
- La estructura del niño
I. El cuerpo del niño.
II. La estructura mental del niño.
III. Las necesidades del niño.
- La afectividad del niño.
I. El placer y el dolor del niño.
II. Las emociones del niño.
III. Los sentimientos individuales.
IV. Los sentimientos supraindividuales.
- La inteligencia en el niño
I. La percepción del niño.
II. La memoria en el niño.
III. La imaginación en el niño.
IV. El lenguaje en el niño.
V. El pensamiento lógico y reflexivo en el niño.
- La actividad en el niño
I. La actividad espontánea de los niños.
II. Los hábitos en el niño.
III. La atención en el niño.
IV. La voluntad en el niño.
Conclusión: La personalidad y el carácter en el niño.Compendio de psicologÃa infantil [texto impreso] / G. Collin, Autor . - 3a ed., 7a reimp. . - Buenos Aires : Kapelusz, 1974 . - 277 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.4 Psicología infantil Nota de contenido: - La adaptación es el último término de todo esfuerzo vital
- La estructura del niño
I. El cuerpo del niño.
II. La estructura mental del niño.
III. Las necesidades del niño.
- La afectividad del niño.
I. El placer y el dolor del niño.
II. Las emociones del niño.
III. Los sentimientos individuales.
IV. Los sentimientos supraindividuales.
- La inteligencia en el niño
I. La percepción del niño.
II. La memoria en el niño.
III. La imaginación en el niño.
IV. El lenguaje en el niño.
V. El pensamiento lógico y reflexivo en el niño.
- La actividad en el niño
I. La actividad espontánea de los niños.
II. Los hábitos en el niño.
III. La atención en el niño.
IV. La voluntad en el niño.
Conclusión: La personalidad y el carácter en el niño.Reserva
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