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Autor Antonio R. Bartolomé
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl profesor cibernauta / Antonio R. Bartolomé
Título : El profesor cibernauta : ¿Nos ponemos las pilas? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio R. Bartolomé, Autor Número de páginas: 275 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-657-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Gestionar los archivos.---Recuperar un fichero.---Copias de seguridad sincronizadas.--- 2. Buscar información.--- Cómo se navega por la web.---Blogs.---Revistas electrónicas.---Otros sistemas para buscar en la Red.--- 3. Publicar en la Red.--- Cómo se hacen las páginas que se ven en la web.---Preparación de ficheros pdf.---Power point.---Publicar libros en la Red.--- 4. Gestionar el correo.--- 5.Una web audiovisual: Corporación Local de Radio Televisión Escolar.--- 6. Elaboración de un texto entre varios en Internet.---Videoclips.---Formatos de video en Internet.---Wiki.---Wikipedias.--- 7. Envíos de ficheros.--- 8. Contenidos de Internet.---Conexión y fallas de la Red.---Crear una red inalámbrica. El profesor cibernauta : ¿Nos ponemos las pilas? [texto impreso] / Antonio R. Bartolomé, Autor . - [s.d.] . - 275 p.
ISBN : 978-84-7827-657-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Gestionar los archivos.---Recuperar un fichero.---Copias de seguridad sincronizadas.--- 2. Buscar información.--- Cómo se navega por la web.---Blogs.---Revistas electrónicas.---Otros sistemas para buscar en la Red.--- 3. Publicar en la Red.--- Cómo se hacen las páginas que se ven en la web.---Preparación de ficheros pdf.---Power point.---Publicar libros en la Red.--- 4. Gestionar el correo.--- 5.Una web audiovisual: Corporación Local de Radio Televisión Escolar.--- 6. Elaboración de un texto entre varios en Internet.---Videoclips.---Formatos de video en Internet.---Wiki.---Wikipedias.--- 7. Envíos de ficheros.--- 8. Contenidos de Internet.---Conexión y fallas de la Red.---Crear una red inalámbrica. Reserva
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DisponibleLas tecnologías de la información y la comunicación en la escuela / Anselm Alás
Título : Las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Anselm Alás, Autor ; Antonio R. Bartolomé, Autor ; Fernando Bautista Vizcaíno, Autor ; Isabel Cabanellas, Autor ; Silvia Andrea Contín, Autor ; Josep M. Esteve, Autor ; Mariona Grané, Autor ; Mercé Izquierdo, Autor ; Avelino Perpiñán, Autor ; Ángel Prats, Autor ; Neus Sanmartí Puig, Autor Número de páginas: 110 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-289-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Sociedad del conocimiento,sociedad de la información,escuela: el volumen y el modo como se codifica la información;la integración de medios,multiplicidad de lenguajes.--- 2. Cambio y conservación de la enseñanza de la ciencia ante las TIC: aprender ciencias es aprender nuevas formas de mirar de hablar; la alfabetización científica;las TIC antes las nuevas necesidades de la escuela del siglo XXI.--- 3. La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula: audio,vídeo, multimedia, la red, instrumentos electrónicos.--- 4. Las nuevas tecnologías en educación infantil. 5. ¿qué pasa con la informática infantil?.---6.Taller de cuentos.La informática y los audio visuales al servicio de la educación.--- 7. Internautas de la era de la información.--- Entre el texto y el hipertexto.---Hipertexto,enseñanza y aprendizaje: un encuentro pedagógico renovado;una oportunidad de trabajo interdisciplinario y cooperativo;una ruta multimedia de acceso al conocimiento;un espacio para educar en la diversidad.--- 8.Las nuevas tecnologías y su implicación artística: la gestación de la imagen.--- 9.El procesador de textos como soporte de aprendizaje en educación secundaria: la informática como herramienta de aprendizaje;mejora de la comprensión lectora y de la expresión escrita. Las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela [texto impreso] / Anselm Alás, Autor ; Antonio R. Bartolomé, Autor ; Fernando Bautista Vizcaíno, Autor ; Isabel Cabanellas, Autor ; Silvia Andrea Contín, Autor ; Josep M. Esteve, Autor ; Mariona Grané, Autor ; Mercé Izquierdo, Autor ; Avelino Perpiñán, Autor ; Ángel Prats, Autor ; Neus Sanmartí Puig, Autor . - [s.d.] . - 110 p.
ISBN : 978-84-7827-289-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Sociedad del conocimiento,sociedad de la información,escuela: el volumen y el modo como se codifica la información;la integración de medios,multiplicidad de lenguajes.--- 2. Cambio y conservación de la enseñanza de la ciencia ante las TIC: aprender ciencias es aprender nuevas formas de mirar de hablar; la alfabetización científica;las TIC antes las nuevas necesidades de la escuela del siglo XXI.--- 3. La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula: audio,vídeo, multimedia, la red, instrumentos electrónicos.--- 4. Las nuevas tecnologías en educación infantil. 5. ¿qué pasa con la informática infantil?.---6.Taller de cuentos.La informática y los audio visuales al servicio de la educación.--- 7. Internautas de la era de la información.--- Entre el texto y el hipertexto.---Hipertexto,enseñanza y aprendizaje: un encuentro pedagógico renovado;una oportunidad de trabajo interdisciplinario y cooperativo;una ruta multimedia de acceso al conocimiento;un espacio para educar en la diversidad.--- 8.Las nuevas tecnologías y su implicación artística: la gestación de la imagen.--- 9.El procesador de textos como soporte de aprendizaje en educación secundaria: la informática como herramienta de aprendizaje;mejora de la comprensión lectora y de la expresión escrita. Reserva
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Disponible006618 (1) ALA Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleNuevas tecnologías en el aula / Antonio R. Bartolomé
Título : Nuevas tecnologías en el aula : Guía de supervivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio R. Bartolomé, Autor Número de páginas: 217 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-216-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. El vídeo,estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo: el vídeo transmitiendo información y generador de aprendizaje.--- 2. El vídeo como soporte para el autoaprendizaje: la atención al aprendizaje individual; ¿enseñar a distancia en la escuela?; crear una videoteca.--- 3. ES bueno ver la tele en clase, El vídeo como instrumento para el análisis de los medios: la influencia de la televisión; mundo de palabras mundo audiovisual; ¿el audiovisual ayudará al alumnado a estudiar más?.--- 4. El vídeo como medio de expresión: para qué se usa el vídeo en las escuelas; la capacidad de provocar sensaciones y de cambiar los mensajes; la construcción de la narración.--- 5. Lenguajes de programación, aprender sobre ordenadores.--- 6. Herramientas informáticas: procesadores,gráficos: las bases de datos, hojas de cálculo; música desde la pantalla, la comunicación con otros usuarios.--- 7. Evolución de los programas multimedia: aprendizaje como construcción del conocimiento; simulaciones y videojuegos; el maestro como diseñador o constructor de programas multimedia.--- 8. Internet: control y defectos; las direcciones.--- 9. tutoría electrónica y trabajo colaborativo en internet; el correo electrónico.--- 10. La web en la escuela; proyectos educativos en la web; prensa,radio y televisión; cómo navegar en forma eficaz en la web. Nuevas tecnologías en el aula : Guía de supervivencia [texto impreso] / Antonio R. Bartolomé, Autor . - [s.d.] . - 217 p.
ISBN : 978-84-7827-216-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. El vídeo,estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo: el vídeo transmitiendo información y generador de aprendizaje.--- 2. El vídeo como soporte para el autoaprendizaje: la atención al aprendizaje individual; ¿enseñar a distancia en la escuela?; crear una videoteca.--- 3. ES bueno ver la tele en clase, El vídeo como instrumento para el análisis de los medios: la influencia de la televisión; mundo de palabras mundo audiovisual; ¿el audiovisual ayudará al alumnado a estudiar más?.--- 4. El vídeo como medio de expresión: para qué se usa el vídeo en las escuelas; la capacidad de provocar sensaciones y de cambiar los mensajes; la construcción de la narración.--- 5. Lenguajes de programación, aprender sobre ordenadores.--- 6. Herramientas informáticas: procesadores,gráficos: las bases de datos, hojas de cálculo; música desde la pantalla, la comunicación con otros usuarios.--- 7. Evolución de los programas multimedia: aprendizaje como construcción del conocimiento; simulaciones y videojuegos; el maestro como diseñador o constructor de programas multimedia.--- 8. Internet: control y defectos; las direcciones.--- 9. tutoría electrónica y trabajo colaborativo en internet; el correo electrónico.--- 10. La web en la escuela; proyectos educativos en la web; prensa,radio y televisión; cómo navegar en forma eficaz en la web. Reserva
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