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Autor David W. Johnson
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasCómo reducir la violencia en las escuelas / David W. Johnson
TÃtulo : Cómo reducir la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 161 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2147-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.58 Problemas de disciplina [Violencia escolar] Nota de contenido: 1. La violencia creciente: una preocupación para las escuelas.
2. La prevención de la violencia.
3. Las escuelas como oragnizaciones que valorizan el conflicto.
4. La resolución de conflictos.
5. Creación de un contexto cooperativo.
6. Las dos preocupaciones básicas en un conflicto.
7. Enseñar a negociar a los alumnos.
8. La mediación en conflictos entre alumnos.
9. Cuando todo lo demás falla, arbitrar.
10. Instrumentación del entrenamiento en resolución de conflictos y mediación entre pares.
11. Empleo de la controversia programada para mejorar el aprendizaje.Cómo reducir la violencia en las escuelas [texto impreso] / David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1999 . - 161 p.
ISBN : 978-950-12-2147-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.58 Problemas de disciplina [Violencia escolar] Nota de contenido: 1. La violencia creciente: una preocupación para las escuelas.
2. La prevención de la violencia.
3. Las escuelas como oragnizaciones que valorizan el conflicto.
4. La resolución de conflictos.
5. Creación de un contexto cooperativo.
6. Las dos preocupaciones básicas en un conflicto.
7. Enseñar a negociar a los alumnos.
8. La mediación en conflictos entre alumnos.
9. Cuando todo lo demás falla, arbitrar.
10. Instrumentación del entrenamiento en resolución de conflictos y mediación entre pares.
11. Empleo de la controversia programada para mejorar el aprendizaje.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004096 371.58 JOHc ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponiblePsicologÃa social de la educación / David W. Johnson
TÃtulo : PsicologÃa social de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. Johnson, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 318 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: 1. La psicología social de la educación.
2. La escuela como entidad organizada.
3. Teoría del rol. El rol del maestro y el conflicto de roles.
4. El rol del alumno.
5. Actitudes personales y rendimiento en los estudios.
6. Motivación y rendimiento.
7. Liderazgo.
8. Expectativas interpersonales y rendimiento en los estudios.
9. Cooperación, competencia y resolución de los conflictos.
10. Agrupamiento por aptitudes.
11. Autoridad y poder en el salón de clase.
12. Normas grupales y control social en clase.
13. El clima en la escuela y la clase.
14. Desarrollo de la organización e innovaciones en el ámbito educativo.PsicologÃa social de la educación [texto impreso] / David W. Johnson, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1972 . - 318 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: 1. La psicología social de la educación.
2. La escuela como entidad organizada.
3. Teoría del rol. El rol del maestro y el conflicto de roles.
4. El rol del alumno.
5. Actitudes personales y rendimiento en los estudios.
6. Motivación y rendimiento.
7. Liderazgo.
8. Expectativas interpersonales y rendimiento en los estudios.
9. Cooperación, competencia y resolución de los conflictos.
10. Agrupamiento por aptitudes.
11. Autoridad y poder en el salón de clase.
12. Normas grupales y control social en clase.
13. El clima en la escuela y la clase.
14. Desarrollo de la organización e innovaciones en el ámbito educativo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001067 370.15 JOHp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible001068 370.15 JOHp ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
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