Título : | Educación y ciencias sociales : aportes para la formación docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Oruam Barboza, Compilador ; Miguel Andreoli, Autor ; Lilián Berardi, Autor ; Elba Bertoni, Autor ; Cristina Bianchi, Autor ; Alejandra Capocasale, Autor ; Paula Chiara, Autor ; Ángel Díaz Barriga, Autor ; Blanca Do Canto, Autor ; María Esther Fontes, Autor ; Selva García Montejo, Autor ; Margarita Guarino, Autor ; Elisa Lockhart De Vuan, Autor ; María Susana Mallo Gambetta, Autor ; Mabel Quintela, Autor ; Rosa María Torres, Autor | Editorial: | Montevideo : Federación Uruguaya de Magisterio | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 135 p. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.19 Sociología de la educación | Nota de contenido: | - Pedagogía y política en el pensamiento gramsciano.
- Vigencia del pensamiento durkheimiano: superando la determinación estructural.
- Conceptos de Pierre Bourdieu aplicados al oficio de maestro. Lo objetivo y lo subjetivo en la construcción del habitus.
- Talcott Parsons. El estructural-funcionalismo: un paradigma del siglo XX.
- Polémica Luhmann - Habermas.
- Edgar Morin y el desafío de la complejidad.
Temas de teoría educativa
- La modernización de la educación básica en México.
- De críticos a constructores: Educación Popular, Escuela y "Educación para todos".
- La formación docente en debate.
- Cuál formación de docentes.
- Sobre paradigmas, reformas y maestros de Juan Carlos Tedesco.
- La ética en la formación y en la práctica docente: enfoques multidisciplinarios.
- Aquello del compromiso o la educación moral.
- Enfoques teóricos en sociología de la educación.
- Aproximación a los procesos de aprendizaje en los adolescentes. Algunas características de la transición adolescente y de la familia.
- ¿Paradigmas educativos o corrientes pedagógicas?
Temas de teoría social
- Capital humano y educación.
- Educación, identidad y memoria.
- Apuntes para ayudar a la comprensión de la teoría crítica en ciencias sociales.
- La familia en el Uruguay.
Temas de investigación educativa
- Concepto y tendencias actuales en investigación educativa.
- Modelos de investigación en la escuela.
- Investigación-acción: su teoría y práctica. |
Educación y ciencias sociales : aportes para la formación docente [texto impreso] / Oruam Barboza, Compilador ; Miguel Andreoli, Autor ; Lilián Berardi, Autor ; Elba Bertoni, Autor ; Cristina Bianchi, Autor ; Alejandra Capocasale, Autor ; Paula Chiara, Autor ; Ángel Díaz Barriga, Autor ; Blanca Do Canto, Autor ; María Esther Fontes, Autor ; Selva García Montejo, Autor ; Margarita Guarino, Autor ; Elisa Lockhart De Vuan, Autor ; María Susana Mallo Gambetta, Autor ; Mabel Quintela, Autor ; Rosa María Torres, Autor . - Montevideo : Federación Uruguaya de Magisterio, 2001 . - 135 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.19 Sociología de la educación | Nota de contenido: | - Pedagogía y política en el pensamiento gramsciano.
- Vigencia del pensamiento durkheimiano: superando la determinación estructural.
- Conceptos de Pierre Bourdieu aplicados al oficio de maestro. Lo objetivo y lo subjetivo en la construcción del habitus.
- Talcott Parsons. El estructural-funcionalismo: un paradigma del siglo XX.
- Polémica Luhmann - Habermas.
- Edgar Morin y el desafío de la complejidad.
Temas de teoría educativa
- La modernización de la educación básica en México.
- De críticos a constructores: Educación Popular, Escuela y "Educación para todos".
- La formación docente en debate.
- Cuál formación de docentes.
- Sobre paradigmas, reformas y maestros de Juan Carlos Tedesco.
- La ética en la formación y en la práctica docente: enfoques multidisciplinarios.
- Aquello del compromiso o la educación moral.
- Enfoques teóricos en sociología de la educación.
- Aproximación a los procesos de aprendizaje en los adolescentes. Algunas características de la transición adolescente y de la familia.
- ¿Paradigmas educativos o corrientes pedagógicas?
Temas de teoría social
- Capital humano y educación.
- Educación, identidad y memoria.
- Apuntes para ayudar a la comprensión de la teoría crítica en ciencias sociales.
- La familia en el Uruguay.
Temas de investigación educativa
- Concepto y tendencias actuales en investigación educativa.
- Modelos de investigación en la escuela.
- Investigación-acción: su teoría y práctica. |
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