Biblioteca IFD Carmelo
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor Sonia Williams de Fox
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl cerebro que aprende / MarÃa Eugenia de Podestá
TÃtulo : El cerebro que aprende : una mirada a la educación desde las neurociencias Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Eugenia de Podestá, Compilador ; Alexia Rattazzi, Compilador ; Sonia Williams de Fox, Compilador ; Josefina Peire, Compilador Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 216 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0546-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NEUROCIENCIAS Clasificación: 612.8 Fisiología humana. Funciones nerviosas y sensoriales Nota de contenido: 1. Una visión macro sobre ¿dónde estamos hoy con neurociencias y educación?
2. Anatomía del cerebro.
3. Desarrollo cerebral y neuroplasticidad.
4. ¿Cómo aprendemos?
5. Funciones ejecutivas y atención: pilares del aprendizaje.
6. El impacto de las emociones en el aprendizaje.
7. Desarrollo del lenguaje.
8. El cerebro musical. Música y aprendizaje.
9. El cerebro adolescente.
10. Neurociencias y educación: explorando posibles conexiones.El cerebro que aprende : una mirada a la educación desde las neurociencias [texto impreso] / MarÃa Eugenia de Podestá, Compilador ; Alexia Rattazzi, Compilador ; Sonia Williams de Fox, Compilador ; Josefina Peire, Compilador . - Buenos Aires : Aique, 2013 . - 216 p.
ISBN : 978-987-06-0546-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NEUROCIENCIAS Clasificación: 612.8 Fisiología humana. Funciones nerviosas y sensoriales Nota de contenido: 1. Una visión macro sobre ¿dónde estamos hoy con neurociencias y educación?
2. Anatomía del cerebro.
3. Desarrollo cerebral y neuroplasticidad.
4. ¿Cómo aprendemos?
5. Funciones ejecutivas y atención: pilares del aprendizaje.
6. El impacto de las emociones en el aprendizaje.
7. Desarrollo del lenguaje.
8. El cerebro musical. Música y aprendizaje.
9. El cerebro adolescente.
10. Neurociencias y educación: explorando posibles conexiones.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008397 612.8 PODc ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Documentales Domicilio
DisponibleLas emociones en la escuela / Sonia Williams de Fox
TÃtulo : Las emociones en la escuela : propuestas de educación emocional para el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Williams de Fox, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2018 Colección: Neurociencias y educación Número de páginas: 277 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0630-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NEUROCIENCIAS EMOCIONES Clasificación: 370.153 WILe Nota de contenido: Parte 1. Marco teórico: Hacia la comprensión de la emoción como parte del aprendizaje.
1.Sentir y pensar en la escuela. 2.La dimensión emocional. 3.El concepto de emoción, funciones y clasificación. 4.Los procesos cerebrales. 5.Por debajo de las emociones, las necesidades. 6.Las emociones en la escuela. Etapas del desarrollo emocional.
Parte 2. Hacia un desarrollo emocional enriquecido. Propuestas para el aula.
7.El desarrollo emocional en el aula. Reconocer y nombrar las emociones. Aceptar las emociones. Expresar las emociones de manera positiva. Regular o manejar las emociones. 8.El estrés en la escuela. 9.Las emociones en los docentes.
Parte 3. Anexos
I.Canciones para cantar y jugar. II.Hojas de trabajo para el aula. III.Experiencias en educación emocional. IV.Programas de educación emocional.Las emociones en la escuela : propuestas de educación emocional para el aula [texto impreso] / Sonia Williams de Fox, Autor . - Aique, 2018 . - 277 p.. - (Neurociencias y educación) .
ISBN : 978-987-06-0630-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NEUROCIENCIAS EMOCIONES Clasificación: 370.153 WILe Nota de contenido: Parte 1. Marco teórico: Hacia la comprensión de la emoción como parte del aprendizaje.
1.Sentir y pensar en la escuela. 2.La dimensión emocional. 3.El concepto de emoción, funciones y clasificación. 4.Los procesos cerebrales. 5.Por debajo de las emociones, las necesidades. 6.Las emociones en la escuela. Etapas del desarrollo emocional.
Parte 2. Hacia un desarrollo emocional enriquecido. Propuestas para el aula.
7.El desarrollo emocional en el aula. Reconocer y nombrar las emociones. Aceptar las emociones. Expresar las emociones de manera positiva. Regular o manejar las emociones. 8.El estrés en la escuela. 9.Las emociones en los docentes.
Parte 3. Anexos
I.Canciones para cantar y jugar. II.Hojas de trabajo para el aula. III.Experiencias en educación emocional. IV.Programas de educación emocional.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008896 370.153 WILe Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible