TÃtulo : | Matemática para los más chicos : discusiones y proyectos para la enseñanza del espacio, la geometrÃa y el número | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Adriana Castro, Autor ; Fernanda Penas, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 110 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-214-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN INICIAL | Clasificación: | 372.21 Educación inicial | Nota de contenido: | 1. De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil? Juego con cartas: La más grande gana / Juego de la guerra.
2. Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo. Juegos con dados.
3. "El jardín de las ocas". Un análisis de los juegos de recorrido.
4. Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una actividad.
5. Espacio en el nivel inicial... ¿Qué enseñar y para qué? Pensamiento espacial. |
Matemática para los más chicos : discusiones y proyectos para la enseñanza del espacio, la geometrÃa y el número [texto impreso] / Adriana Castro, Autor ; Fernanda Penas, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2009 . - 110 p. ISBN : 978-987-538-214-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN INICIAL | Clasificación: | 372.21 Educación inicial | Nota de contenido: | 1. De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil? Juego con cartas: La más grande gana / Juego de la guerra.
2. Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo. Juegos con dados.
3. "El jardín de las ocas". Un análisis de los juegos de recorrido.
4. Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una actividad.
5. Espacio en el nivel inicial... ¿Qué enseñar y para qué? Pensamiento espacial. |
| |