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Documentos en la biblioteca con la clasificación 199.895
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasA ciencia cierta / AgustÃn Courtoisie
TÃtulo : A ciencia cierta : una historia reciente de lo que se sabe Tipo de documento: texto impreso Autores: AgustÃn Courtoisie, Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Montevideo : CETP Colección: Edición Homenaje num. 31 Número de páginas: 323 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-29-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 199.895 Filosofía. Uruguay Nota de contenido: I. Bordes.
II. Lecturas.
III. Debates.A ciencia cierta : una historia reciente de lo que se sabe [texto impreso] / AgustÃn Courtoisie, Autor . - Ministerio de Relaciones Exteriores : Montevideo : CETP, 2010 . - 323 p.. - (Edición Homenaje; 31) .
ISBN : 978-9974-688-29-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 199.895 Filosofía. Uruguay Nota de contenido: I. Bordes.
II. Lecturas.
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DisponibleCiencia Kiria / AgustÃn Courtoisie
TÃtulo : Ciencia Kiria : ensayos sobre ciencia, tecnologÃa y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: AgustÃn Courtoisie, Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2018 Otro editor: Montevideo : CETP Colección: Edición Homenaje num. 71 Número de páginas: 407 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88712--1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 199.895 Filosofía. Uruguay Nota de contenido: 1. Difusión, divulgación, periodismo y apropiación.
2. Océanos de información (Big data).
3. El otro experimento: marihuana en el Uruguay.
4. Historia reciente del poblamiento remoto.
5. Epistemología y comunicación: esa pareja inestable.
6. Los bordes de la ciencia.
7. Grupos de Galton: un espacio particular de procesos de comunicación.
8. Apropiación ciudadana de la ciencia. Condiciones de su posibilidad.
9. Inteligencia grupal colaborativa. Caso de falla del periférico de un PC.
10. Apropiación ciudadana de la ciencia y la tecnología. El caso de Pedro Figari.
11. La filosofía biológica de Pedro Figari.
12. Ver para entender : del cine a la filosofía.
13. Sobre Yuval Harari (Homo sapiens y Homo Deus).
14. De saleros y liberales.
15. Perseverancia conceptual.
16. ¿La educación igualada o la igualdad educa? El caso del Plan Ceibal (Uruguay).
17. Obstáculos epistemológicos en la experiencia educativa.
18. Kuhn primero en español.
19. De la migraña a las alucinaciones (Oliver Sacks).
20. Manufactura y ecofactura (Gunter Pauli).
21. La "Gran Historia" (Juan Grompone).
22. Pedro Figari, humanista.Ciencia Kiria : ensayos sobre ciencia, tecnologÃa y sociedad [texto impreso] / AgustÃn Courtoisie, Autor . - Ministerio de Relaciones Exteriores : Montevideo : CETP, 2018 . - 407 p.. - (Edición Homenaje; 71) .
ISBN : 978-9974-88712--1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 199.895 Filosofía. Uruguay Nota de contenido: 1. Difusión, divulgación, periodismo y apropiación.
2. Océanos de información (Big data).
3. El otro experimento: marihuana en el Uruguay.
4. Historia reciente del poblamiento remoto.
5. Epistemología y comunicación: esa pareja inestable.
6. Los bordes de la ciencia.
7. Grupos de Galton: un espacio particular de procesos de comunicación.
8. Apropiación ciudadana de la ciencia. Condiciones de su posibilidad.
9. Inteligencia grupal colaborativa. Caso de falla del periférico de un PC.
10. Apropiación ciudadana de la ciencia y la tecnología. El caso de Pedro Figari.
11. La filosofía biológica de Pedro Figari.
12. Ver para entender : del cine a la filosofía.
13. Sobre Yuval Harari (Homo sapiens y Homo Deus).
14. De saleros y liberales.
15. Perseverancia conceptual.
16. ¿La educación igualada o la igualdad educa? El caso del Plan Ceibal (Uruguay).
17. Obstáculos epistemológicos en la experiencia educativa.
18. Kuhn primero en español.
19. De la migraña a las alucinaciones (Oliver Sacks).
20. Manufactura y ecofactura (Gunter Pauli).
21. La "Gran Historia" (Juan Grompone).
22. Pedro Figari, humanista.Reserva
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DisponibleJosé Luis Rebellato, intelectual radical / Alicia Brenes
TÃtulo : José Luis Rebellato, intelectual radical : selección de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Brenes, Compilador ; Maite Burgueño, Compilador ; Alejandro Casas, Compilador ; Edgardo Pérez, Compilador Editorial: Montevideo : Universidad de la República. Extensión Universitaria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 260 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-585-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 199.895 Filosofía. Uruguay Nota de contenido: - Rebellato, intelectual radical
Aspectos biográficos, obra y dimensiones de análisis.
- Ética, política y educación popular liberadora
"Educación popular y cultura popular"
"La contradicción en el trabajo de campo"
"Conciencia de clase como proceso"
"El aporte de la educación popular a los procesos construcción de poder local"
- Contribuciones a partir del diálogo con autores y tradiciones de la teoría crítica
"Gramsci; transformación cultural y proyecto político"
"Paulo Freire: educación y proyecto ético-político de transformación"
"Democracia radical, ética y educación: tres claves del pensamiento de Henry Giroux"
"Actualidad del Manifiesto en la construcción de un paradigma emancipatorio"
- Aportes teóricos sobre ética de la liberación, neoliberalismo y construcción de alternativas
Práctica social: "la incidencia del conflicto"
"Utopías y neoliberalismo"
"La utopía como fuerza histórica"
"Ética y calidad de vida en el desarrollo de una práctica social transformadora"
"Globalización neoliberal, ética de la liberación y construcción de la esperanza"José Luis Rebellato, intelectual radical : selección de textos [texto impreso] / Alicia Brenes, Compilador ; Maite Burgueño, Compilador ; Alejandro Casas, Compilador ; Edgardo Pérez, Compilador . - Montevideo : Universidad de la República. Extensión Universitaria, 2009 . - 260 p.
ISBN : 978-9974-00-585-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 199.895 Filosofía. Uruguay Nota de contenido: - Rebellato, intelectual radical
Aspectos biográficos, obra y dimensiones de análisis.
- Ética, política y educación popular liberadora
"Educación popular y cultura popular"
"La contradicción en el trabajo de campo"
"Conciencia de clase como proceso"
"El aporte de la educación popular a los procesos construcción de poder local"
- Contribuciones a partir del diálogo con autores y tradiciones de la teoría crítica
"Gramsci; transformación cultural y proyecto político"
"Paulo Freire: educación y proyecto ético-político de transformación"
"Democracia radical, ética y educación: tres claves del pensamiento de Henry Giroux"
"Actualidad del Manifiesto en la construcción de un paradigma emancipatorio"
- Aportes teóricos sobre ética de la liberación, neoliberalismo y construcción de alternativas
Práctica social: "la incidencia del conflicto"
"Utopías y neoliberalismo"
"La utopía como fuerza histórica"
"Ética y calidad de vida en el desarrollo de una práctica social transformadora"
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