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Editorial Ministerio de Relaciones Exteriores
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas¿Para qué futuro educamos? / Reina Reyes
TÃtulo : ¿Para qué futuro educamos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Reina Reyes (1904-1993), Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Montevideo : CETP Colección: Edición Homenaje num. 20 Número de páginas: 195 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-600-47-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.989 5 Historia de la educación uruguaya Nota de contenido: Reina Reyes: mujer, pensadora y uruguaya. Síntesis biográfica. Bibliografía. ¿Para qué futuro educamos? Lo racional y lo irracional del hombre. Comunicación y comunidad. Pasividad versus actividad. Técnicas de difusión colectivas. Programas y contenidos. Colonizadores y colonizados. Ni apocalípticos ni integrados. Nuevos comienzos. Jóvenes adultos. Liberarse integrándose. ¿Para qué futuro educamos? [texto impreso] / Reina Reyes (1904-1993), Autor . - Ministerio de Relaciones Exteriores : Montevideo : CETP, 2009 . - 195 p.. - (Edición Homenaje; 20) .
ISBN : 978-9974-600-47-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.989 5 Historia de la educación uruguaya Nota de contenido: Reina Reyes: mujer, pensadora y uruguaya. Síntesis biográfica. Bibliografía. ¿Para qué futuro educamos? Lo racional y lo irracional del hombre. Comunicación y comunidad. Pasividad versus actividad. Técnicas de difusión colectivas. Programas y contenidos. Colonizadores y colonizados. Ni apocalípticos ni integrados. Nuevos comienzos. Jóvenes adultos. Liberarse integrándose. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6697 370.989 5 REYpa ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible8576 370.989 5 REYpa ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleHistoria de la educación en Durazno / Oscar Padrón Favre
TÃtulo : Historia de la educación en Durazno Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Padrón Favre (1960-), Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2019 Colección: Edición Homenaje num. 73 Número de páginas: 422 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88715--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.989 5 Historia de la educación uruguaya Nota de contenido: 1821-1851
En los orígenes. Fundación de la Villa del Durazno y primeras manifestaciones educativas.
Revolución y educación. La Villa actúa como capital de la Provincia Oriental. Primeras escuelas públicas.
Enseñanza en la tierra purpúrea.
1852-1876
Tiempos de transición.
El difícil nacimiento de un nuevo tiempo.
1877-1912
Tiempos de cambios acelerados.
La reforma escolar (1877-1880). Durazno sede del Primer Congreso de Inspectores, 1878.
Evolución de la enseñanza hasta los inicios del siglo XX.
Instituciones singulares. Escuela Nacional de Oficios: 1888-1890. Liceo Popular: 1893-1907.
1913-1939
Impulso, estabilidad y crisis. Otros cambios y el protagonismo de la mujer.
El Liceo Oficial Departamental.
Evolución de la enseñanza primaria. Presencia de Agustín Ferreiro.
Otros aspectos de la educación y su contexto.
1940 en adelante.
Características de los años 40.
El Instituto Magisterial.
Enseñanza técnica y agraria.
Obra de los Liceos.
Educación primaria.Historia de la educación en Durazno [texto impreso] / Oscar Padrón Favre (1960-), Autor . - Ministerio de Relaciones Exteriores, 2019 . - 422 p.. - (Edición Homenaje; 73) .
ISBN : 978-9974-88715--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.989 5 Historia de la educación uruguaya Nota de contenido: 1821-1851
En los orígenes. Fundación de la Villa del Durazno y primeras manifestaciones educativas.
Revolución y educación. La Villa actúa como capital de la Provincia Oriental. Primeras escuelas públicas.
Enseñanza en la tierra purpúrea.
1852-1876
Tiempos de transición.
El difícil nacimiento de un nuevo tiempo.
1877-1912
Tiempos de cambios acelerados.
La reforma escolar (1877-1880). Durazno sede del Primer Congreso de Inspectores, 1878.
Evolución de la enseñanza hasta los inicios del siglo XX.
Instituciones singulares. Escuela Nacional de Oficios: 1888-1890. Liceo Popular: 1893-1907.
1913-1939
Impulso, estabilidad y crisis. Otros cambios y el protagonismo de la mujer.
El Liceo Oficial Departamental.
Evolución de la enseñanza primaria. Presencia de Agustín Ferreiro.
Otros aspectos de la educación y su contexto.
1940 en adelante.
Características de los años 40.
El Instituto Magisterial.
Enseñanza técnica y agraria.
Obra de los Liceos.
Educación primaria.Reserva
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DisponibleVida de un maestro / Jesualdo Sosa
TÃtulo : Vida de un maestro Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesualdo Sosa (1905-1982), Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Montevideo : CEIP Número de páginas: 307 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-22-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.989 5 Historia de la educación uruguaya Nota de contenido: Final de vacaciones. Primeros días de marzo. Abril, segundo mes. Mayo, tercer mes de clase. Junio, primer mes de invierno. Primeros días de julio. Viernes 2 de setiembre, mes de florecer. Vida de un maestro [texto impreso] / Jesualdo Sosa (1905-1982), Autor . - Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores : Montevideo : CEIP, 2010 . - 307 p.
ISBN : 978-9974-688-22-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.989 5 Historia de la educación uruguaya Nota de contenido: Final de vacaciones. Primeros días de marzo. Abril, segundo mes. Mayo, tercer mes de clase. Junio, primer mes de invierno. Primeros días de julio. Viernes 2 de setiembre, mes de florecer. Reserva
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Disponible008581 370.989 5 SOSv ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleDos décadas en la historia de la escuela Uruguaya / Luis Alfredo Coirolo Acevedo
TÃtulo : Dos décadas en la historia de la escuela Uruguaya : el testimonio de los protagonistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alfredo Coirolo Acevedo, Editor comercial Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : ANEP Número de páginas: 443 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-39-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.989 5 Historia de la educación uruguaya Nota de contenido: De Varela al futuro.
1. El movimiento en favor de una nueva escuela rural.
2. Escuelas granjas: testimonio de una experiencia.
3. El programa de 1949 para las escuelas rurales.
4. El programa 1957 para las escuelas urbanas.
5. El primer núcleo escolar experimental de la Mina.
6. El Instituto Normal Rural.
7. Testimonio de una maestra ex-alumna del Instituto Normal Rural.
8. Instituto Cooperativo de Educación Rural.
9. Agrupamientos escolares.
10. La escuela de suburbio pobre.
11. Formación docente. Un instituto de puertas abiertas.
12. El programa de 1957 y el empleo del método experimental en las ciencias físico-naturales.
13. Expresión creadora: aportes del programa para escuelas urbanas de 1957 y realizaciones.Dos décadas en la historia de la escuela Uruguaya : el testimonio de los protagonistas [texto impreso] / Luis Alfredo Coirolo Acevedo, Editor comercial . - Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores : Montevideo : ANEP, 2013 . - 443 p.
ISBN : 978-9974-688-39-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.989 5 Historia de la educación uruguaya Nota de contenido: De Varela al futuro.
1. El movimiento en favor de una nueva escuela rural.
2. Escuelas granjas: testimonio de una experiencia.
3. El programa de 1949 para las escuelas rurales.
4. El programa 1957 para las escuelas urbanas.
5. El primer núcleo escolar experimental de la Mina.
6. El Instituto Normal Rural.
7. Testimonio de una maestra ex-alumna del Instituto Normal Rural.
8. Instituto Cooperativo de Educación Rural.
9. Agrupamientos escolares.
10. La escuela de suburbio pobre.
11. Formación docente. Un instituto de puertas abiertas.
12. El programa de 1957 y el empleo del método experimental en las ciencias físico-naturales.
13. Expresión creadora: aportes del programa para escuelas urbanas de 1957 y realizaciones.Reserva
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DisponibleLa enseñanza primaria en el medio rural / AgustÃn Ferreiro
TÃtulo : La enseñanza primaria en el medio rural Tipo de documento: texto impreso Autores: AgustÃn Ferreiro (1893-1960), Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2010 Colección: Edición Homenaje num. 29 Número de páginas: 321 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-26-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.193 46 Educación rural Nota de contenido: - Hasta que punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética. Del escribir y del hablar.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética.
- Sobre enseñanza de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia den la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia. Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del código rural a la escuela primaria.
- Cuestionario. Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.La enseñanza primaria en el medio rural [texto impreso] / AgustÃn Ferreiro (1893-1960), Autor . - Ministerio de Relaciones Exteriores, 2010 . - 321 p.. - (Edición Homenaje; 29) .
ISBN : 978-9974-688-26-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.193 46 Educación rural Nota de contenido: - Hasta que punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética. Del escribir y del hablar.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética.
- Sobre enseñanza de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia den la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia. Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del código rural a la escuela primaria.
- Cuestionario. Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.Reserva
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DisponibleDrama en la educación / Reina Reyes
PermalinkA ciencia cierta / AgustÃn Courtoisie
PermalinkCiencia Kiria / AgustÃn Courtoisie
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