TÃtulo : | Didáctica de las matemáticas para educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa del Carmen Chamorro, Autor ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor ; MarÃa Luisa Ruiz Higueras, Autor ; Francisco Vecino Rubio, Autor | Editorial: | Madrid : Pearson Educación | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 409 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-205-4807-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.7 Matemática | Nota de contenido: | 1. Aprendizaje y matemáticas. La construcción del conocimiento matemático en la escuela infantil.
2. Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas.
3. Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño.
4. La actividad lógica en la escuela infantil. Las relaciones de orden: seriaciones, enumeración de colecciones.
5. La construcción del número natural. Conteo. Cardinal. Ordinal. Cadena numérica verbal. Numeración.
6. La construcción de los primeros conocimientos numéricos. Número y numeración.
7. Aritmética informal. Cálculo pensado aditivo. Evaluación de competencias numéricas.
8. Representación del espacio en el niño. El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías.
9. El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías. Situaciones de introducción a las mismas.
10. La construcción de magnitudes lineales en educación infantil. Longuitud, masa, capacidad, tiempo.
11. Hacia la idea de problema en educación infantil. Lectura y comprensón de enunciados.
12. El juego en la educación infantil. La competición en los juegos. Los juegos y el pensamiento lógico. Los juegos cuantitativos. Los juegos y la estructuración del espacio.
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Didáctica de las matemáticas para educación infantil [texto impreso] / MarÃa del Carmen Chamorro, Autor ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor ; MarÃa Luisa Ruiz Higueras, Autor ; Francisco Vecino Rubio, Autor . - Madrid : Pearson Educación, 2005 . - 409 p. ISBN : 978-84-205-4807-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.7 Matemática | Nota de contenido: | 1. Aprendizaje y matemáticas. La construcción del conocimiento matemático en la escuela infantil.
2. Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas.
3. Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño.
4. La actividad lógica en la escuela infantil. Las relaciones de orden: seriaciones, enumeración de colecciones.
5. La construcción del número natural. Conteo. Cardinal. Ordinal. Cadena numérica verbal. Numeración.
6. La construcción de los primeros conocimientos numéricos. Número y numeración.
7. Aritmética informal. Cálculo pensado aditivo. Evaluación de competencias numéricas.
8. Representación del espacio en el niño. El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías.
9. El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías. Situaciones de introducción a las mismas.
10. La construcción de magnitudes lineales en educación infantil. Longuitud, masa, capacidad, tiempo.
11. Hacia la idea de problema en educación infantil. Lectura y comprensón de enunciados.
12. El juego en la educación infantil. La competición en los juegos. Los juegos y el pensamiento lógico. Los juegos cuantitativos. Los juegos y la estructuración del espacio.
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