Biblioteca del Instituto de Formación Docente de la Costa
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Editorial Paidós
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Refinar búsquedaCuerpos que importan / Judith Butler
TÃtulo : Cuerpos que importan : sobre los lÃmites materiales y discursivos del sexo Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Butler, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2012 Colección: Entornos Número de páginas: 352 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5806-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DE LA MUJER SEXUALIDAD FEMENINA SEXUALIDAD GENERO Clasificación: 305.3 BUTc Cuerpos que importan : sobre los lÃmites materiales y discursivos del sexo [texto impreso] / Judith Butler, Autor . - Paidós, 2012 . - 352 p. - (Entornos) .
ISBN : 978-950-12-5806-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA DE LA MUJER SEXUALIDAD FEMENINA SEXUALIDAD GENERO Clasificación: 305.3 BUTc Reserva
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TÃtulo : Enriquecer la enseñanza : los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Maggio, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2012 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1535-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TECNOLOGIA EDUCATIVA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS TIC INTERNET AMBIENTE EDUCATIVO MODELO UNO A UNO Clasificación: 370.71 MAGe Enriquecer la enseñanza : los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad [texto impreso] / Mariana Maggio, Autor . - Paidós, 2012 . - 184 p. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-1535-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TECNOLOGIA EDUCATIVA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS TIC INTERNET AMBIENTE EDUCATIVO MODELO UNO A UNO Clasificación: 370.71 MAGe Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006959 370.71 MAGe Libros Colección general Libros Disponible Educación artÃstica y desarrollo humano / Howard Gardner
TÃtulo : Educación artÃstica y desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1994 Colección: Paidós Educador num. 114 Número de páginas: 106 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0023-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Arts Propel Harvard Project Zero ARTE EDUCACION ARTISTICA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PERCEPCION APRECIACION ARTISTICA EDUCACION NO FORMAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PSICOLOGIA COGNITIVA EDUCACION SECUNDARIA Clasificación: 707 GARe Nota de contenido: Introducción: La dimensión valor en la educación artística - El plan de este ensayo - El estudio del desarrollo humano - Perspectivas de desarrollo en las artes : la base teórica - Perspectivas de desarrollo en las artes : algunos descubrimientos empíricos - La relación entre desarrollo natural y educación formal - Formación artística en marcos formales e informales - Nuevos constituyentes de la educación artística - Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo Arts PROPEL -- Conclusión Educación artÃstica y desarrollo humano [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Paidós, 1994 . - 106 p. - (Paidós Educador; 114) .
ISBN : 978-84-493-0023-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Arts Propel Harvard Project Zero ARTE EDUCACION ARTISTICA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PERCEPCION APRECIACION ARTISTICA EDUCACION NO FORMAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PSICOLOGIA COGNITIVA EDUCACION SECUNDARIA Clasificación: 707 GARe Nota de contenido: Introducción: La dimensión valor en la educación artística - El plan de este ensayo - El estudio del desarrollo humano - Perspectivas de desarrollo en las artes : la base teórica - Perspectivas de desarrollo en las artes : algunos descubrimientos empíricos - La relación entre desarrollo natural y educación formal - Formación artística en marcos formales e informales - Nuevos constituyentes de la educación artística - Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo Arts PROPEL -- Conclusión Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005004 707 GARe Libros Colección general Libros En préstamo hasta 10/09/2023 005003 707 GARe Libros Colección general Libros Disponible 000033 707 GARe Libros Colección general Libros Disponible Instituciones educativas / Lidia M. Fernández
TÃtulo : Instituciones educativas : dinámicas institucionales en situaciones crÃticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia M. Fernández, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Grupos e instituciones Número de páginas: 320 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3249-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCUELAS ORGANIZACION ESCOLAR APRENDIZAJE CALIDAD DE LA EDUCACION PLANIFICACION DE LA CLASE ADMINISTRACION ESCOLAR INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: 371.2 FERi Nota de contenido: Parte primera. ANÁLISIS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Aportes al diseño de un modelo de
análisis
1. Introducción: Las instituciones, protección y sufrimiento
El movimiento institucional
Los enfoques institucionales
Las instituciones educativas
Las escuelas, algunos interrogantes
2. Componentes constitutivos de las instituciones educativas
Definiciones: las instituciones y lo institucional
El objeto de análisis y su enfoque
Los analizadores
Una presentación simplificada de los componentes básicos de un establecimiento educativo
Identidad institucional. La preservación de la idiosincrasia
3. El funcionamiento institucional
Tensión, conflicto y movimiento institucional
Modalidades progresivas y regresivas de funcionamiento
Modelos para dar cuenta de dinámicas regresivas
El funcionamiento institucional en condiciones adversas
El caso específico de la marginalidad en las instituciones escolares
Reflexión
4. Algunas condiciones estructurantes del funcionamiento institucional
El concepto de organizador
La tarea institucional
Inserción socioinstitucional del establecimiento
El espacio, sus significados y funciones
Historia institucional
Construcciones reguladoras de la asignación de significados
Evidencias de la operación de guiones y modelos en dos casos paradigmáticos: dos cátedras
universitarias frente al trabajo con grandes números
Reflexión
5. Los resultados institucionales
El tema de la calidad y el logro
La construcción de lo institucional en el sujeto
Parte segunda. DINÁMICAS INSTITUCIONALES EN SITUACIONES CRÍTICAS
1. Introducción
El establecimiento escolar. Campo de trabajo e interacción y espacio dramático
Nuestro problema: la escuela en situaciones críticas
2. Alternativas dramáticas en el suceder de la situación crítica
Situación hipotética 1: Una situación imposible "todo sucede como lo marca el guión del modelo
institucional
Situación hipotética 2. Hay grave riesgo para el proyecto
Situación hipotética 3: Aumentan el riesgo y las dinámicas defensivas
Situación hipotética 4: El fracaso del funcionamiento defensivo sin recuperación institucional
Situación hipotética 5: La gente inicia un proceso de recuperación institucional
3. Consideraciones sobre los procesos de recuperación institucional
A modo de cierre
Parte tercera. PRÁCTICAS INSTITUCIONALES EN EL ESPACIO EDUCATIVO. Temas útiles para el planteo
del problema
1. Conceptualización inicial
Los establecimientos institucionales
El tema de la ayuda técnica
2. Los procesos de ayuda
Contextualización de la intervención
Alternativas de intervención
Sobre los estímulos de intervención
Estrategias y técnicas pedagógicas de intervención
3. La eficacia de la ayuda
A modo de epilogo
Bibliografía de consulta
Obras sobre enfoques y temas institucionales varios
Instituciones educativas : dinámicas institucionales en situaciones crÃticas [texto impreso] / Lidia M. Fernández, Autor . - Paidós, 2009 . - 320 p. - (Grupos e instituciones) .
ISBN : 978-950-12-3249-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCUELAS ORGANIZACION ESCOLAR APRENDIZAJE CALIDAD DE LA EDUCACION PLANIFICACION DE LA CLASE ADMINISTRACION ESCOLAR INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: 371.2 FERi Nota de contenido: Parte primera. ANÁLISIS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Aportes al diseño de un modelo de
análisis
1. Introducción: Las instituciones, protección y sufrimiento
El movimiento institucional
Los enfoques institucionales
Las instituciones educativas
Las escuelas, algunos interrogantes
2. Componentes constitutivos de las instituciones educativas
Definiciones: las instituciones y lo institucional
El objeto de análisis y su enfoque
Los analizadores
Una presentación simplificada de los componentes básicos de un establecimiento educativo
Identidad institucional. La preservación de la idiosincrasia
3. El funcionamiento institucional
Tensión, conflicto y movimiento institucional
Modalidades progresivas y regresivas de funcionamiento
Modelos para dar cuenta de dinámicas regresivas
El funcionamiento institucional en condiciones adversas
El caso específico de la marginalidad en las instituciones escolares
Reflexión
4. Algunas condiciones estructurantes del funcionamiento institucional
El concepto de organizador
La tarea institucional
Inserción socioinstitucional del establecimiento
El espacio, sus significados y funciones
Historia institucional
Construcciones reguladoras de la asignación de significados
Evidencias de la operación de guiones y modelos en dos casos paradigmáticos: dos cátedras
universitarias frente al trabajo con grandes números
Reflexión
5. Los resultados institucionales
El tema de la calidad y el logro
La construcción de lo institucional en el sujeto
Parte segunda. DINÁMICAS INSTITUCIONALES EN SITUACIONES CRÍTICAS
1. Introducción
El establecimiento escolar. Campo de trabajo e interacción y espacio dramático
Nuestro problema: la escuela en situaciones críticas
2. Alternativas dramáticas en el suceder de la situación crítica
Situación hipotética 1: Una situación imposible "todo sucede como lo marca el guión del modelo
institucional
Situación hipotética 2. Hay grave riesgo para el proyecto
Situación hipotética 3: Aumentan el riesgo y las dinámicas defensivas
Situación hipotética 4: El fracaso del funcionamiento defensivo sin recuperación institucional
Situación hipotética 5: La gente inicia un proceso de recuperación institucional
3. Consideraciones sobre los procesos de recuperación institucional
A modo de cierre
Parte tercera. PRÁCTICAS INSTITUCIONALES EN EL ESPACIO EDUCATIVO. Temas útiles para el planteo
del problema
1. Conceptualización inicial
Los establecimientos institucionales
El tema de la ayuda técnica
2. Los procesos de ayuda
Contextualización de la intervención
Alternativas de intervención
Sobre los estímulos de intervención
Estrategias y técnicas pedagógicas de intervención
3. La eficacia de la ayuda
A modo de epilogo
Bibliografía de consulta
Obras sobre enfoques y temas institucionales varios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007125 371.2 FERi Libros Colección general Libros Disponible 008408 371.2 FERi Libros Colección general Libros Disponible Temas ambientales en el aula / Roberto Damin
TÃtulo : Temas ambientales en el aula : una mirada crÃtica desde las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Damin, Autor ; Adrián Monteleone, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2002 Colección: Cuestiones de educación num. 38 Número de páginas: 192 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION AMBIENTAL DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 372.3 DAMt Temas ambientales en el aula : una mirada crÃtica desde las ciencias sociales [texto impreso] / Roberto Damin, Autor ; Adrián Monteleone, Autor . - Paidós, 2002 . - 192 p. - (Cuestiones de educación; 38) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION AMBIENTAL DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 372.3 DAMt Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000236 372.3 DAMt Libros Colección general Libros Disponible La educación en los museos / Silvia Alderoqui
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