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Editorial Laboratorio Educactivo
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPolítica y educación / Paulo Freire (2008)
Título : Política y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor Editorial: Caracas : Laboratorio Educactivo Fecha de publicación: 2008 Colección: Cuadernos de educación num. 164 Número de páginas: 128 p. ISBN/ISSN/DL: 978-980-251-172-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA CRÍTICA EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN PERMANENTE EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN POPULAR EDUCACIÓN COMUNITARIA Clasificación: sin especificar Política y educación [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - Laboratorio Educactivo, 2008 . - 128 p.. - (Cuadernos de educación; 164) .
ISBN : 978-980-251-172-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA CRÍTICA EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN PERMANENTE EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN POPULAR EDUCACIÓN COMUNITARIA Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14170 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14172 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14171 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14169 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14168 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Filosofía en la escuela / Gloria Arbonès (2005)
Título : Filosofía en la escuela : la práctica de pensar en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Arbonès, Autor ; [et.all.], Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Caracas : Laboratorio Educactivo Colección: Claves para la innovación educativa num. 33 Número de páginas: 106 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-395-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. La práctica de pensar, Josep María Terricabras. 2. Siete ideas en torno al papel del pensamiento, Matthew Lipman. 3. “Filosofía para niños”: un proyecto educativo, Ángel Salazar. 4. Hablar y escuchar, Eulàlia Bosch. Educación infantil. 5. Cómo el pensamiento vuela cuando jugamos a pensar creativamente…, Angélica Sátiro. 6. Pensando…experimentos, Montserrat Escoda. 7. Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento, Mercedes Garrote y María del Mar Santigo. Educación primaria. 8. ¿Filosofía en educación primaria?, Irene de Puig. 9. Dar otro sentido a los sentidos, Marga Ors. 10. Las madres, los padres y filosofía para niños y niñas, Gloria Arbonès. 11. Filosofía, juego e imaginación en las aulas de primaria (o de cómo transformarse en pez ayuda a hacer filosofía), Ignacio Andrés Garralaga. Educación secundaria. 12. Filosofía para niños: aprendiendo a pensar y a vivir, Aurora Miñambres. 13. Aristóteles Mas en secundaria, Anna Baiges. Glosario. Filosofía en la escuela : la práctica de pensar en las aulas [texto impreso] / Gloria Arbonès, Autor ; [et.all.], Autor . - Graó : Caracas : Laboratorio Educactivo, 2005 . - 106 p.. - (Claves para la innovación educativa; 33) .
ISBN : 978-84-7827-395-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. La práctica de pensar, Josep María Terricabras. 2. Siete ideas en torno al papel del pensamiento, Matthew Lipman. 3. “Filosofía para niños”: un proyecto educativo, Ángel Salazar. 4. Hablar y escuchar, Eulàlia Bosch. Educación infantil. 5. Cómo el pensamiento vuela cuando jugamos a pensar creativamente…, Angélica Sátiro. 6. Pensando…experimentos, Montserrat Escoda. 7. Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento, Mercedes Garrote y María del Mar Santigo. Educación primaria. 8. ¿Filosofía en educación primaria?, Irene de Puig. 9. Dar otro sentido a los sentidos, Marga Ors. 10. Las madres, los padres y filosofía para niños y niñas, Gloria Arbonès. 11. Filosofía, juego e imaginación en las aulas de primaria (o de cómo transformarse en pez ayuda a hacer filosofía), Ignacio Andrés Garralaga. Educación secundaria. 12. Filosofía para niños: aprendiendo a pensar y a vivir, Aurora Miñambres. 13. Aristóteles Mas en secundaria, Anna Baiges. Glosario. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14583 FIL AR Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Las matemáticas a través del juego / María Pilar Ruesga ([s.d.])
Título : Las matemáticas a través del juego : aplicaciones prácticas para el aula infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: María Pilar Ruesga, Autor Editorial: Caracas : Laboratorio Educactivo Fecha de publicación: [s.d.] Colección: Cuadernos de pedagogía num. 14 Número de páginas: 178 p. ISBN/ISSN/DL: 978-980-251-195-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS JUEGO Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Contenido. Marco Teórico. El punto de vista matemático. El punto de vista psicológico. El punto de vista pedagógico. Tareas de clasificación. Tareas introductorias de atribución o designación. Clasificación mediante enunciados disyuntivos. Clasificación mediante enunciados conjuntivos. Tareas de seriación. Tareas de ordenación. Tareas de transformación. Las matemáticas a través del juego : aplicaciones prácticas para el aula infantil [texto impreso] / María Pilar Ruesga, Autor . - Laboratorio Educactivo, [s.d.] . - 178 p.. - (Cuadernos de pedagogía; 14) .
ISBN : 978-980-251-195-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS JUEGO Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Contenido. Marco Teórico. El punto de vista matemático. El punto de vista psicológico. El punto de vista pedagógico. Tareas de clasificación. Tareas introductorias de atribución o designación. Clasificación mediante enunciados disyuntivos. Clasificación mediante enunciados conjuntivos. Tareas de seriación. Tareas de ordenación. Tareas de transformación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14588 MAT DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Proposiciones para docentes de educación básica, 4. La formación lógico-matemática. La formación física y científica / F. Alfieri (2010)
Título de serie: Proposiciones para docentes de educación básica, 4 Título : La formación lógico-matemática. La formación física y científica Tipo de documento: texto impreso Autores: F. Alfieri, Autor ; M. Colombo Ranzani, Autor ; León, L. de, Autor ; G. Giardiello, Autor ; D. Papa Landucci, Autor ; S. Strata, Autor Editorial: Caracas : Laboratorio Educactivo Fecha de publicación: 2010 Colección: Cuadernos de educación num. 177 Número de páginas: 214 p. ISBN/ISSN/DL: 978-980-251-233-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS LÓGICA TEORÍA DE CONJUNTOS FÍSICA BIOLOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: La formación lógico-matemática. Los conjuntos. La relaciones. Conjuntos y relaciones: simbolización, representación gráfica, comunicación.- La formación física y científica. Presentación. Descripción de las propiedades físicas de los objetos materiales.- Clasificación de los objetos materiales según sus propiedades físicas. Comparación y serialización de los objetos materiales en función de sus propiedades físicas. Aproximación al concepto de ser vivo. Materiales estructurados. Fichas de trabajo. Proposiciones para docentes de educación básica, 4. La formación lógico-matemática. La formación física y científica [texto impreso] / F. Alfieri, Autor ; M. Colombo Ranzani, Autor ; León, L. de, Autor ; G. Giardiello, Autor ; D. Papa Landucci, Autor ; S. Strata, Autor . - Laboratorio Educactivo, 2010 . - 214 p.. - (Cuadernos de educación; 177) .
ISBN : 978-980-251-233-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS LÓGICA TEORÍA DE CONJUNTOS FÍSICA BIOLOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: La formación lógico-matemática. Los conjuntos. La relaciones. Conjuntos y relaciones: simbolización, representación gráfica, comunicación.- La formación física y científica. Presentación. Descripción de las propiedades físicas de los objetos materiales.- Clasificación de los objetos materiales según sus propiedades físicas. Comparación y serialización de los objetos materiales en función de sus propiedades físicas. Aproximación al concepto de ser vivo. Materiales estructurados. Fichas de trabajo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15034 LOG Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 14608 MAT DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Las ciencias sociales / Pilar Benejam (2002)
Título : Las ciencias sociales : concepciones y procedimientos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Benejam, Autor ; Lucía Berges, Autor ; CP Joanot Martorell, Autor ; Grupo Cronos, Autor ; Xavier Hernández, Autor ; Jesús Carlos Iglesias, Autor ; María Antonia Loste, Autor ; María Rosa Martínez, Autor ; Montserrat Oller Freixa, Autor ; Rosa María Pujol Vilallonga, Autor ; José Manuel Ruiz Varona, Autor ; Josep Antoni Serra, Autor ; Marina Solé Sardans, Autor ; María Encarnación Yáñez, Autor ; Rosa Fierro, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Caracas : Laboratorio Educactivo Colección: Claves para la innovación educativa num. 14 Número de páginas: 132 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-276-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Introducción por Francesc López Rodríguex
- La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales / Pilar Benejam
- El estudio del medio sociocultural en la educación de hoy / Lucía Berges
- El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales entre problemas y disciplinas / Grupo Cronos
- Conocimiento del medio social y cultural: problemas y perspectivas / Xavier Hernández
-- EDUCACIÓN INFANTIL
- La familia: el primer ámbito para la socialización del alumnado de educación infantil / Rosa Fierro
- Una experiencia de historia en educación infantil: "en tiempos de los castillos" / Marina Solé Sardans, Josep Antoni Serra
- A los cinco años ya aprenden historia / CP Joanot Martorell
-- EDUCACIÓN PRIMARIA
- Educación primaria. Una propuesta para el estudio del barrio en la escuela / María Rosa Martínez
- Los transportes / Montserrat Oller Freixa
-- EDUCACIÓN SECUNDARIA
- Educación para el desarrollo: una apuesta globalizadora para el currículum, de ciencias sociales (ESO) / José Manuel Ruiz Varona
- El tiempo en la historia: una propuesta de actividades de aprendizaje para la enseñanza secundaria obligatoria / María Antonia LosteLas ciencias sociales : concepciones y procedimientos [texto impreso] / Pilar Benejam, Autor ; Lucía Berges, Autor ; CP Joanot Martorell, Autor ; Grupo Cronos, Autor ; Xavier Hernández, Autor ; Jesús Carlos Iglesias, Autor ; María Antonia Loste, Autor ; María Rosa Martínez, Autor ; Montserrat Oller Freixa, Autor ; Rosa María Pujol Vilallonga, Autor ; José Manuel Ruiz Varona, Autor ; Josep Antoni Serra, Autor ; Marina Solé Sardans, Autor ; María Encarnación Yáñez, Autor ; Rosa Fierro, Autor . - Graó : Caracas : Laboratorio Educactivo, 2002 . - 132 p.. - (Claves para la innovación educativa; 14) .
ISBN : 978-84-7827-276-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Introducción por Francesc López Rodríguex
- La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales / Pilar Benejam
- El estudio del medio sociocultural en la educación de hoy / Lucía Berges
- El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales entre problemas y disciplinas / Grupo Cronos
- Conocimiento del medio social y cultural: problemas y perspectivas / Xavier Hernández
-- EDUCACIÓN INFANTIL
- La familia: el primer ámbito para la socialización del alumnado de educación infantil / Rosa Fierro
- Una experiencia de historia en educación infantil: "en tiempos de los castillos" / Marina Solé Sardans, Josep Antoni Serra
- A los cinco años ya aprenden historia / CP Joanot Martorell
-- EDUCACIÓN PRIMARIA
- Educación primaria. Una propuesta para el estudio del barrio en la escuela / María Rosa Martínez
- Los transportes / Montserrat Oller Freixa
-- EDUCACIÓN SECUNDARIA
- Educación para el desarrollo: una apuesta globalizadora para el currículum, de ciencias sociales (ESO) / José Manuel Ruiz Varona
- El tiempo en la historia: una propuesta de actividades de aprendizaje para la enseñanza secundaria obligatoria / María Antonia LosteReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10677 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10454 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Matemáticas re-creativas / Manolo Alcalá (2006)
PermalinkDinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado / Serafín Antúnez (2002)
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