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Colección Claves para la innovación educativa
- Editorial : Graó
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAtención a la diversidad / Marta Rovira Gavarró (2000)
Título : Atención a la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Rovira Gavarró, Compilador Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2000 Colección: Claves para la innovación educativa num. 6 Número de páginas: 165 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-240-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIVERSIDAD ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD CURRICULUM EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA TRABAJO COOPERATIVO DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Clasificación: sin especificar Atención a la diversidad [texto impreso] / Marta Rovira Gavarró, Compilador . - Graó, 2000 . - 165 p.. - (Claves para la innovación educativa; 6) .
ISBN : 978-84-7827-240-2
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13188 DIV Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 13187 DIV Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 13186 DIV Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Filosofía en la escuela / Gloria Arbonès (2005)
Título : Filosofía en la escuela : la práctica de pensar en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Arbonès, Autor ; [et.all.], Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Caracas : Laboratorio Educactivo Colección: Claves para la innovación educativa num. 33 Número de páginas: 106 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-395-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. La práctica de pensar, Josep María Terricabras. 2. Siete ideas en torno al papel del pensamiento, Matthew Lipman. 3. “Filosofía para niños”: un proyecto educativo, Ángel Salazar. 4. Hablar y escuchar, Eulàlia Bosch. Educación infantil. 5. Cómo el pensamiento vuela cuando jugamos a pensar creativamente…, Angélica Sátiro. 6. Pensando…experimentos, Montserrat Escoda. 7. Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento, Mercedes Garrote y María del Mar Santigo. Educación primaria. 8. ¿Filosofía en educación primaria?, Irene de Puig. 9. Dar otro sentido a los sentidos, Marga Ors. 10. Las madres, los padres y filosofía para niños y niñas, Gloria Arbonès. 11. Filosofía, juego e imaginación en las aulas de primaria (o de cómo transformarse en pez ayuda a hacer filosofía), Ignacio Andrés Garralaga. Educación secundaria. 12. Filosofía para niños: aprendiendo a pensar y a vivir, Aurora Miñambres. 13. Aristóteles Mas en secundaria, Anna Baiges. Glosario. Filosofía en la escuela : la práctica de pensar en las aulas [texto impreso] / Gloria Arbonès, Autor ; [et.all.], Autor . - Graó : Caracas : Laboratorio Educactivo, 2005 . - 106 p.. - (Claves para la innovación educativa; 33) .
ISBN : 978-84-7827-395-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Índice: Introducción. 1. La práctica de pensar, Josep María Terricabras. 2. Siete ideas en torno al papel del pensamiento, Matthew Lipman. 3. “Filosofía para niños”: un proyecto educativo, Ángel Salazar. 4. Hablar y escuchar, Eulàlia Bosch. Educación infantil. 5. Cómo el pensamiento vuela cuando jugamos a pensar creativamente…, Angélica Sátiro. 6. Pensando…experimentos, Montserrat Escoda. 7. Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento, Mercedes Garrote y María del Mar Santigo. Educación primaria. 8. ¿Filosofía en educación primaria?, Irene de Puig. 9. Dar otro sentido a los sentidos, Marga Ors. 10. Las madres, los padres y filosofía para niños y niñas, Gloria Arbonès. 11. Filosofía, juego e imaginación en las aulas de primaria (o de cómo transformarse en pez ayuda a hacer filosofía), Ignacio Andrés Garralaga. Educación secundaria. 12. Filosofía para niños: aprendiendo a pensar y a vivir, Aurora Miñambres. 13. Aristóteles Mas en secundaria, Anna Baiges. Glosario. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14583 FIL AR Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Las ciencias sociales / Pilar Benejam (2002)
Título : Las ciencias sociales : concepciones y procedimientos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Benejam, Autor ; Lucía Berges, Autor ; CP Joanot Martorell, Autor ; Grupo Cronos, Autor ; Xavier Hernández, Autor ; Jesús Carlos Iglesias, Autor ; María Antonia Loste, Autor ; María Rosa Martínez, Autor ; Montserrat Oller Freixa, Autor ; Rosa María Pujol Vilallonga, Autor ; José Manuel Ruiz Varona, Autor ; Josep Antoni Serra, Autor ; Marina Solé Sardans, Autor ; María Encarnación Yáñez, Autor ; Rosa Fierro, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Caracas : Laboratorio Educactivo Colección: Claves para la innovación educativa num. 14 Número de páginas: 132 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-276-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Introducción por Francesc López Rodríguex
- La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales / Pilar Benejam
- El estudio del medio sociocultural en la educación de hoy / Lucía Berges
- El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales entre problemas y disciplinas / Grupo Cronos
- Conocimiento del medio social y cultural: problemas y perspectivas / Xavier Hernández
-- EDUCACIÓN INFANTIL
- La familia: el primer ámbito para la socialización del alumnado de educación infantil / Rosa Fierro
- Una experiencia de historia en educación infantil: "en tiempos de los castillos" / Marina Solé Sardans, Josep Antoni Serra
- A los cinco años ya aprenden historia / CP Joanot Martorell
-- EDUCACIÓN PRIMARIA
- Educación primaria. Una propuesta para el estudio del barrio en la escuela / María Rosa Martínez
- Los transportes / Montserrat Oller Freixa
-- EDUCACIÓN SECUNDARIA
- Educación para el desarrollo: una apuesta globalizadora para el currículum, de ciencias sociales (ESO) / José Manuel Ruiz Varona
- El tiempo en la historia: una propuesta de actividades de aprendizaje para la enseñanza secundaria obligatoria / María Antonia LosteLas ciencias sociales : concepciones y procedimientos [texto impreso] / Pilar Benejam, Autor ; Lucía Berges, Autor ; CP Joanot Martorell, Autor ; Grupo Cronos, Autor ; Xavier Hernández, Autor ; Jesús Carlos Iglesias, Autor ; María Antonia Loste, Autor ; María Rosa Martínez, Autor ; Montserrat Oller Freixa, Autor ; Rosa María Pujol Vilallonga, Autor ; José Manuel Ruiz Varona, Autor ; Josep Antoni Serra, Autor ; Marina Solé Sardans, Autor ; María Encarnación Yáñez, Autor ; Rosa Fierro, Autor . - Graó : Caracas : Laboratorio Educactivo, 2002 . - 132 p.. - (Claves para la innovación educativa; 14) .
ISBN : 978-84-7827-276-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Introducción por Francesc López Rodríguex
- La oportunidad de identificar conceptos clave que guíen la propuesta curricular de ciencias sociales / Pilar Benejam
- El estudio del medio sociocultural en la educación de hoy / Lucía Berges
- El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales entre problemas y disciplinas / Grupo Cronos
- Conocimiento del medio social y cultural: problemas y perspectivas / Xavier Hernández
-- EDUCACIÓN INFANTIL
- La familia: el primer ámbito para la socialización del alumnado de educación infantil / Rosa Fierro
- Una experiencia de historia en educación infantil: "en tiempos de los castillos" / Marina Solé Sardans, Josep Antoni Serra
- A los cinco años ya aprenden historia / CP Joanot Martorell
-- EDUCACIÓN PRIMARIA
- Educación primaria. Una propuesta para el estudio del barrio en la escuela / María Rosa Martínez
- Los transportes / Montserrat Oller Freixa
-- EDUCACIÓN SECUNDARIA
- Educación para el desarrollo: una apuesta globalizadora para el currículum, de ciencias sociales (ESO) / José Manuel Ruiz Varona
- El tiempo en la historia: una propuesta de actividades de aprendizaje para la enseñanza secundaria obligatoria / María Antonia LosteReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10677 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10454 CS DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Estrategias de lectura / Isabel Solé (2006)
Título : Estrategias de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Solé, Autor Mención de edición: 16a. ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Claves para la innovación educativa num. 137 Número de páginas: 176 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-209-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA LENGUA LECTURA COMPRENSIÓN LECTORA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo. Introducción. El reto de la lectura. Leer, comprender y aprender. La enseñanza de la lectura. La enseñanza de estrategias de comprensión lectora. Para comprender...antes de la lectura. Construyendo la comprensión...durante la lectura. Después de la lectura: seguir comprendiendo y aprendiendo. Cajón de sastre. Bibliografía. Anexos. Estrategias de lectura [texto impreso] / Isabel Solé, Autor . - 16a. ed. . - Graó, 2006 . - 176 p.. - (Claves para la innovación educativa; 137) .
ISBN : 978-84-7827-209-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA LENGUA LECTURA COMPRENSIÓN LECTORA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo. Introducción. El reto de la lectura. Leer, comprender y aprender. La enseñanza de la lectura. La enseñanza de estrategias de comprensión lectora. Para comprender...antes de la lectura. Construyendo la comprensión...durante la lectura. Después de la lectura: seguir comprendiendo y aprendiendo. Cajón de sastre. Bibliografía. Anexos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 108020 SALA LEN DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado / Serafín Antúnez (2002)
Título : Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado : el paso del yo al nosotros Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor ; Joan Bonals, Autor ; CEIP SEAT Infantil, Autor ; Robert Cerdà Manuel, Autor ; Francisco José Fernández Álvarez, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Alfons Muñoz Muñoz, Autor ; Antoni Olona i Cabasés, Autor ; Jesús Rul Gargallo, Autor ; Albert Sardans, Autor ; Albert Serrat, Autor ; Vicent Tirado, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Caracas : Laboratorio Educactivo Colección: Claves para la innovación educativa num. 11 Número de páginas: 130 p. Il.: il., gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-263-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DOCENTES TRABAJO COLABORATIVO FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción, por Francesc López Rodríguez.- LA NECESIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPO.- Toma de decisiones y trabajo en equipo / Jesús Rul Gargallo.- Reflexiones en torno a la necesidad de la existencia de equipos educativos en los institutos de educación secundaria / Vicent Tirado.- ¿Vuelta al aula o vuelta al cole? Los proyectos de centro en la Comunidad Valenciana, cuatro años después / Robert Cerdà Manuel y Alfons Muñoz Muñoz.- LA MEJORA EN EL TRABAJO EN EQUIPO.- Dinámica del equipo de centro e innovación educativa / Teresa Mauri.- ¿Qué podemos hacer para mejorar la participación en los equipos docentes / Serafín Antúnez.- La dinamización de los equipos docentes / Albert Serrat.- Las interacciones verbales en los equipos docentes / Joan Bonals y Albert Sardans.- EXPERIENCIAS.- Trabajo en equipo de ciclo y mejora de la p´ractica / Equipo del ciclo de educación infantil del CEIP SEAT de Barcelona.- Equipos de trabajo de primaria y secundaria / Antoni Olona Cabasés.- Los equipos docentes una experiencia / Francisco José Fernández Álvarez. Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado : el paso del yo al nosotros [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor ; Joan Bonals, Autor ; CEIP SEAT Infantil, Autor ; Robert Cerdà Manuel, Autor ; Francisco José Fernández Álvarez, Autor ; Teresa Mauri, Autor ; Alfons Muñoz Muñoz, Autor ; Antoni Olona i Cabasés, Autor ; Jesús Rul Gargallo, Autor ; Albert Sardans, Autor ; Albert Serrat, Autor ; Vicent Tirado, Autor . - Graó : Caracas : Laboratorio Educactivo, 2002 . - 130 p. : il., gráfs., tablas. - (Claves para la innovación educativa; 11) .
ISBN : 978-84-7827-263-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DOCENTES TRABAJO COLABORATIVO FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción, por Francesc López Rodríguez.- LA NECESIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPO.- Toma de decisiones y trabajo en equipo / Jesús Rul Gargallo.- Reflexiones en torno a la necesidad de la existencia de equipos educativos en los institutos de educación secundaria / Vicent Tirado.- ¿Vuelta al aula o vuelta al cole? Los proyectos de centro en la Comunidad Valenciana, cuatro años después / Robert Cerdà Manuel y Alfons Muñoz Muñoz.- LA MEJORA EN EL TRABAJO EN EQUIPO.- Dinámica del equipo de centro e innovación educativa / Teresa Mauri.- ¿Qué podemos hacer para mejorar la participación en los equipos docentes / Serafín Antúnez.- La dinamización de los equipos docentes / Albert Serrat.- Las interacciones verbales en los equipos docentes / Joan Bonals y Albert Sardans.- EXPERIENCIAS.- Trabajo en equipo de ciclo y mejora de la p´ractica / Equipo del ciclo de educación infantil del CEIP SEAT de Barcelona.- Equipos de trabajo de primaria y secundaria / Antoni Olona Cabasés.- Los equipos docentes una experiencia / Francisco José Fernández Álvarez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11221 FOR DOC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible