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Editorial Alianza
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDesarrollo cognitivo y educación / Jerome Seymour Bruner (1998)
Título : Desarrollo cognitivo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerome Seymour Bruner, Autor ; Jesús Palacios Gónzalez, Compilador Mención de edición: 1a. ed. 3a. reimp. Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1998 Colección: Alianza Psicología Subcolección: Psicología educativa Número de páginas: 278 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-319-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN JEROME SEYMOUR BRUNER (1915 - 2016) Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo a la edición española, por Jerome Bruner.- Introducción: Desarrollo cognitivo y educación en la obra de J. S. Bruner.- DESARROLLO COGNITIVO.- Más allá de la información dada.- El curso del desarrollo cognitivo.- La perfectibilidad de la intelgencia.- Cultura y desarrollo cognitivo.- Pobreza e infancia.- EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO.- La educación como invento social.- La disponibilidad para aprender.- El desarrollo de la mente.- Una asignatura sobre el hombre.- AUTOBIOGRAFÍA.- Bibliografía. Desarrollo cognitivo y educación [texto impreso] / Jerome Seymour Bruner, Autor ; Jesús Palacios Gónzalez, Compilador . - 1a. ed. 3a. reimp. . - Alianza, 1998 . - 278 p.. - (Alianza Psicología. Psicología educativa) .
ISBN : 978-84-7112-319-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN JEROME SEYMOUR BRUNER (1915 - 2016) Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo a la edición española, por Jerome Bruner.- Introducción: Desarrollo cognitivo y educación en la obra de J. S. Bruner.- DESARROLLO COGNITIVO.- Más allá de la información dada.- El curso del desarrollo cognitivo.- La perfectibilidad de la intelgencia.- Cultura y desarrollo cognitivo.- Pobreza e infancia.- EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO.- La educación como invento social.- La disponibilidad para aprender.- El desarrollo de la mente.- Una asignatura sobre el hombre.- AUTOBIOGRAFÍA.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8962 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 6466 SALA PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11177 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Conocimiento y aprendizaje / Joseph Donald Novak (1998)
Título : Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Donald Novak, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1998 Colección: El libro universitario Número de páginas: 315 p. Il.: il. gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2901-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MAPAS CONCEPTUALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE EMPRESAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Perspectiva general del libro.- La necesidad de una teoría en la educación.- Aprendizaje significativo para la capacitación.- La construcción de nuevos significados.- Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel.- La naturaleza del conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento.- El profesor/director de empresa eficaz.- El contexto de la educación/dirección de empresas.- Evaluación y recompensas.- Mejorar la educación en escuelas y empresas.- APÉNDICES.- Cómo contruir un pama conceptual.- Procedimientos para enseñar a construir diagramas en uve.- Bibliografía. Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas [texto impreso] / Joseph Donald Novak, Autor . - Alianza, 1998 . - 315 p. : il. gráfs., tablas. - (El libro universitario) .
ISBN : 978-84-206-2901-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MAPAS CONCEPTUALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE EMPRESAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Perspectiva general del libro.- La necesidad de una teoría en la educación.- Aprendizaje significativo para la capacitación.- La construcción de nuevos significados.- Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel.- La naturaleza del conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento.- El profesor/director de empresa eficaz.- El contexto de la educación/dirección de empresas.- Evaluación y recompensas.- Mejorar la educación en escuelas y empresas.- APÉNDICES.- Cómo contruir un pama conceptual.- Procedimientos para enseñar a construir diagramas en uve.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11069 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 111252 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Historia de América / Carlos Malamud (2015)
Título : Historia de América Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Malamud, Autor Mención de edición: 2a. ed. 4a. reimp. Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 539 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6935-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA DE AMÉRICA LATINA Nota de contenido: Prólogo a la segunda edición.- Introducción.- América colonial.- Las independencias.- América Latina contemporánea. Historia de América [texto impreso] / Carlos Malamud, Autor . - 2a. ed. 4a. reimp. . - Madrid : Alianza, 2015 . - 539 p.
ISBN : 978-84-206-6935-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA DE AMÉRICA LATINA Nota de contenido: Prólogo a la segunda edición.- Introducción.- América colonial.- Las independencias.- América Latina contemporánea. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15464 HIS Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Teoría y práctica de la educación / Joseph Donald Novak (1985)
Título : Teoría y práctica de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Donald Novak, Autor Mención de edición: 1a. ed. 1a reimp. Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1985 Colección: Alianza Universidad num. 330 Número de páginas: 275 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2330-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CURRÍCULUM PLANIFICACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Prefacio.- PARTE I: LA TEORÍA Y SUS IMPLICACIONES ESCOLARES.- Panorama general.- La base filosófica de la educación.- El papel fundamental de la teoría del aprendizaje en una teoría de la educación.- Problemas psicológicos esenciales para una teoría de la educación.- El diseño del currículum y de la instrucción.- La planificación de la instrucción.- El futuro de la educación.- PARTE II: VALIDACIÓN EMPÍRICA.- La evolución de un programa de investigación educativa.- Referencias. Teoría y práctica de la educación [texto impreso] / Joseph Donald Novak, Autor . - 1a. ed. 1a reimp. . - Alianza, 1985 . - 275 p.. - (Alianza Universidad; 330) .
ISBN : 978-84-206-2330-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CURRÍCULUM PLANIFICACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Prefacio.- PARTE I: LA TEORÍA Y SUS IMPLICACIONES ESCOLARES.- Panorama general.- La base filosófica de la educación.- El papel fundamental de la teoría del aprendizaje en una teoría de la educación.- Problemas psicológicos esenciales para una teoría de la educación.- El diseño del currículum y de la instrucción.- La planificación de la instrucción.- El futuro de la educación.- PARTE II: VALIDACIÓN EMPÍRICA.- La evolución de un programa de investigación educativa.- Referencias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4623 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 5012 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Sobre el bienestar de los docentes / Álvaro Marchesi (2010)
Título : Sobre el bienestar de los docentes : competencias, emociones y valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Marchesi, Autor Mención de edición: 1a. ed. 1a. reimp. Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 192 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-7401-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DOCENTES ROL DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Los profesores en la sociedad de la incertidumbre.- La historia profesional de los docentes.- Las competencias profesionales de los docentes.- Las emociones del profesorado.- La resposabilidad profesional y moral de los docentes.- Diez libros (10) para en leer en tiempos tranquilos.- Bibliografía. Sobre el bienestar de los docentes : competencias, emociones y valores [texto impreso] / Álvaro Marchesi, Autor . - 1a. ed. 1a. reimp. . - Madrid : Alianza, 2010 . - 192 p.
ISSN : 978-84-206-7401-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DOCENTES ROL DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Los profesores en la sociedad de la incertidumbre.- La historia profesional de los docentes.- Las competencias profesionales de los docentes.- Las emociones del profesorado.- La resposabilidad profesional y moral de los docentes.- Diez libros (10) para en leer en tiempos tranquilos.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12830 FOR DOC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La filosofía actual / José Ferrater Mora (1969)
PermalinkEnsayos filosóficos / Bertrand Russell (1969)
PermalinkSociología / Anthony Giddens (2017)
PermalinkAprender en tiempos revueltos / Juan Ignacio Pozo Municio (2016)
PermalinkAtlas de Música 1 / León Mames (1982)
PermalinkLa tregua / Mario Benedetti (1985)
PermalinkSistemas de ciudades y ordenación del territorio / Luis Racionero (1986)
PermalinkAtlas de Música 2 / Rafael Banús (1992)
PermalinkHistoria de la matemática / Carl B. Boyer (1999)
PermalinkLas reglas del método sociológico y otros escritos sobre filosofía de las ciencias sociales / Émile Durkheim (1988)
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