Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor Óscar Sáenz Barrio
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/ Óscar Sáenz Barrio
TÃtulo : | Didáctica general | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Óscar Sáenz Barrio, Autor | Mención de edición: | 7ma. reimpr (reformada) | Editorial: | Madrid [España] : Anaya | Fecha de publicación: | 1989 | Número de páginas: | 608 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-207-2762-2 | Palabras clave: | DIDACTICA CURRICULO ENSEÑANZA EVALUACION RECURSOS.DIDACTICOS APRENDIZAJE | Clasificación: | 371.3 SAEdi | Nota de contenido: | Índice: Estudio epistemológico de la didáctica. Enfoque sistémico de la enseñanza. El currículo. Diseño del producto educativo. Operativización de objetivos. Técnica de la programación. El proyecto pedagógico-didáctico. Técnicas de trabajo intelectual. Técnicas colectivas: la lección. Enseñanza individualizada. El trabajo autónomo. Enseñanza socializada. Enseñanza personalizada. Enseñanza globalizada. Medios didácticos. El medio ambiente y otros recursos para la enseñanza. La imagen como recurso didáctico. Recursos sonoros y recursos ingegrados para la enseñanza-aprendizaje. La evaluación. Problemas generales. Evaluación del aprendizaje. La recuperación escolar. |
Didáctica general [texto impreso] / Óscar Sáenz Barrio, Autor . - 7ma. reimpr (reformada) . - Madrid (España) : Anaya, 1989 . - 608 p. ISBN : 978-84-207-2762-2 Palabras clave: | DIDACTICA CURRICULO ENSEÑANZA EVALUACION RECURSOS.DIDACTICOS APRENDIZAJE | Clasificación: | 371.3 SAEdi | Nota de contenido: | Índice: Estudio epistemológico de la didáctica. Enfoque sistémico de la enseñanza. El currículo. Diseño del producto educativo. Operativización de objetivos. Técnica de la programación. El proyecto pedagógico-didáctico. Técnicas de trabajo intelectual. Técnicas colectivas: la lección. Enseñanza individualizada. El trabajo autónomo. Enseñanza socializada. Enseñanza personalizada. Enseñanza globalizada. Medios didácticos. El medio ambiente y otros recursos para la enseñanza. La imagen como recurso didáctico. Recursos sonoros y recursos ingegrados para la enseñanza-aprendizaje. La evaluación. Problemas generales. Evaluación del aprendizaje. La recuperación escolar. |
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A02299 | 371.3 SAEdi | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Óscar Sáenz Barrio
TÃtulo : | Didáctica general: un enfoque curricular | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Óscar Sáenz Barrio, Autor | Editorial: | Marfil | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 527 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-268-0819-6 | Palabras clave: | DIDACTICA METODO.DE.ENSEÑANZA TECNICA.DE.ENSEÑANZA | Clasificación: | 371.3 SAEd | Nota de contenido: | Índice: Construcción epistemológica de la didáctica y teoría del currículo. La comunidad didáctica. El profesor como mediador en el acto didáctico. Teorías curriculares. El diseño curricular base. Los fundamentos del currículo. Los componentes del currículo. El diseño y desarrollo del currículum. Evaluación del currículo. Adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales. La recuperación escolar. Investigación y mejora del currículo. Desarrollo de estrategias para el estudio eficaz. Desarrollo de estrategias cognitivas. Métodos autodirectivos e individualizados. Modelos colectivos: la lección. Modelos socializados. Modelos Globalizados. La investigación en el aula. El medio ambiente. Los recursos en el currículo. |
Didáctica general: un enfoque curricular [texto impreso] / Óscar Sáenz Barrio, Autor . - España : Marfil, 1998 . - 527 p. ISBN : 978-84-268-0819-6 Palabras clave: | DIDACTICA METODO.DE.ENSEÑANZA TECNICA.DE.ENSEÑANZA | Clasificación: | 371.3 SAEd | Nota de contenido: | Índice: Construcción epistemológica de la didáctica y teoría del currículo. La comunidad didáctica. El profesor como mediador en el acto didáctico. Teorías curriculares. El diseño curricular base. Los fundamentos del currículo. Los componentes del currículo. El diseño y desarrollo del currículum. Evaluación del currículo. Adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales. La recuperación escolar. Investigación y mejora del currículo. Desarrollo de estrategias para el estudio eficaz. Desarrollo de estrategias cognitivas. Métodos autodirectivos e individualizados. Modelos colectivos: la lección. Modelos socializados. Modelos Globalizados. La investigación en el aula. El medio ambiente. Los recursos en el currículo. |
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A02297 | 371.3 SAEd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02298 | 371.3 SAEd c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |