Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor Jesús MarÃa Goñi
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/ Jesús MarÃa Goñi
TÃtulo : | Didáctica de las matemáticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jesús MarÃa Goñi, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 201 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998004-4-8 | Palabras clave: | MATEMATICA DIDACTICA ENSEÑANZA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | Clasificación: | 510 Didáctica GOÑd | Resumen: | Esta obra está escrita pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesioanl. Se centra en la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñaza y aprendizaje de las matemáticas. | Nota de contenido: | Índice: Las finalidades del currículo de Matemática en secundaria y bachillerato. Tareas matemáticas en la educación secundaria. Los recursos que utilizar. Competencias, aprendizaje y evaluación. La programación como labor del docente de Matemáticas. Aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria. Interacción comunicativa y lenguaje en la clase de Matemáticas. |
Didáctica de las matemáticas [texto impreso] / Jesús MarÃa Goñi, Compilador . - Barcelona (España) : Graó, 2011 . - 201 p. ISBN : 978-84-998004-4-8 Palabras clave: | MATEMATICA DIDACTICA ENSEÑANZA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | Clasificación: | 510 Didáctica GOÑd | Resumen: | Esta obra está escrita pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesioanl. Se centra en la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñaza y aprendizaje de las matemáticas. | Nota de contenido: | Índice: Las finalidades del currículo de Matemática en secundaria y bachillerato. Tareas matemáticas en la educación secundaria. Los recursos que utilizar. Competencias, aprendizaje y evaluación. La programación como labor del docente de Matemáticas. Aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria. Interacción comunicativa y lenguaje en la clase de Matemáticas. |
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A03673 | 510 Didáctica GOÑd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ MarÃa Luz Callejo
TÃtulo : | Educación matemática y ciudadanÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Luz Callejo, Compilador ; Jesús MarÃa Goñi, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 168 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-979-1 | Nota general: | Material en soporte digital: D 1201 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA EDUCACION FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 510.1 CALe | Resumen: | Encontrarán temas como: un recorrido por los currÃculos de matemáticas desde la modernidad, que abocan en el reconocimiento de la competencia matemática como forma de acceso a la ciudadanÃa en las sociedades del siglo XXI, matemáticas para la vida: la vinculación que la lucha por los derechos tiene con la educación matemática; el desafÃo de formar docentes capaces de desarrollar la competencia ciudadana en el alumnado. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. 1. La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de las competencia matemática. 2. Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana. 3. Matemáticas para la ciudadanía. 4. Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: las matemáticas también cuentan. 5. Participación, diversidad lingüística y aprendizaje. 6. Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. |
Educación matemática y ciudadanÃa [texto impreso] / MarÃa Luz Callejo, Compilador ; Jesús MarÃa Goñi, Compilador . - Barcelona (España) : Graó, 2010 . - 168 p. ISBN : 978-84-7827-979-1 Material en soporte digital: D 1201 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMATICA EDUCACION FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 510.1 CALe | Resumen: | Encontrarán temas como: un recorrido por los currÃculos de matemáticas desde la modernidad, que abocan en el reconocimiento de la competencia matemática como forma de acceso a la ciudadanÃa en las sociedades del siglo XXI, matemáticas para la vida: la vinculación que la lucha por los derechos tiene con la educación matemática; el desafÃo de formar docentes capaces de desarrollar la competencia ciudadana en el alumnado. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. 1. La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de las competencia matemática. 2. Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana. 3. Matemáticas para la ciudadanía. 4. Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: las matemáticas también cuentan. 5. Participación, diversidad lingüística y aprendizaje. 6. Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. |
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A02838 | 510.1 CALe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Jesús MarÃa Goñi
TÃtulo : | El currÃculum de matemáticas en los inicios del siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jesús MarÃa Goñi, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 122 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-243-3 | Palabras clave: | MATEMATICA CURRICULUM | Clasificación: | 510.1 GOÑc | Nota de contenido: | Índice: Mañana será otro día: un reto matemático llamado futuro. La enseñanza de las matemáticas, aspectos sociológicos y pedagógicos. El currículum de primaria. El currículum en la ESO. El currículum en el bachillerato. Matemáticas, cambio social y formación de personas adultas. Las matemáticas dentro de los cursos de formación ofreciodos por la Cámara de Comercio e Industria de París. |
El currÃculum de matemáticas en los inicios del siglo XXI [texto impreso] / Jesús MarÃa Goñi, Compilador . - Barcelona (España) : Graó, 2000 . - 122 p. ISBN : 978-84-7827-243-3 Palabras clave: | MATEMATICA CURRICULUM | Clasificación: | 510.1 GOÑc | Nota de contenido: | Índice: Mañana será otro día: un reto matemático llamado futuro. La enseñanza de las matemáticas, aspectos sociológicos y pedagógicos. El currículum de primaria. El currículum en la ESO. El currículum en el bachillerato. Matemáticas, cambio social y formación de personas adultas. Las matemáticas dentro de los cursos de formación ofreciodos por la Cámara de Comercio e Industria de París. |
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A03059 | 510.1 GOÑc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Jesús MarÃa Goñi
TÃtulo : | Matemáticas: Complementos de formación disciplinar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jesús MarÃa Goñi, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 219 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998004-5-5 | Palabras clave: | MATEMATICA DIDACTICA | Clasificación: | 510 GOÑm | Resumen: | La obra apunta a servir de base para reconstruir de manera activa y significativa los contenidos matemáticos que se imparten en lso currÃculos de las etapas correspondientes. | Nota de contenido: | Índice: El currículo de Matemáticas en la educación secundaria obligatoria. Procesos matemáticos en la educación secundaria. Aritmética y álgebra. Magnitudes y medidas. Geometría. Funciones. Estadística y probabilidades. |
Matemáticas: Complementos de formación disciplinar [texto impreso] / Jesús MarÃa Goñi, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2011 . - 219 p. ISBN : 978-84-998004-5-5 Palabras clave: | MATEMATICA DIDACTICA | Clasificación: | 510 GOÑm | Resumen: | La obra apunta a servir de base para reconstruir de manera activa y significativa los contenidos matemáticos que se imparten en lso currÃculos de las etapas correspondientes. | Nota de contenido: | Índice: El currículo de Matemáticas en la educación secundaria obligatoria. Procesos matemáticos en la educación secundaria. Aritmética y álgebra. Magnitudes y medidas. Geometría. Funciones. Estadística y probabilidades. |
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A03729 | 510 GOÑm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Jesús MarÃa Goñi
TÃtulo : | Matemáticas e interculturalidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jesús MarÃa Goñi | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 149 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-464-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA | Clasificación: | 510.1 GOÑm | Resumen: | Nuestra sociedad ha dejado de ser un grupo homogéneo de personas con referencias culturales uniformes, la enseñanza de las matemáticas no puede dejar de constatar esta situación y parece que deberá pasar de una concepción cultual única a una visión más poliédrica de la relación entre la enseñanza de las matemáticas y el medio social en el que se da. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. 1. El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación. 2. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios". 3. La participación en el aula de matemáticas. 4. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. 5. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras. 6. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. 7. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje. |
Matemáticas e interculturalidad [texto impreso] / Jesús MarÃa Goñi . - Barcelona (España) : Graó, 2006 . - 149 p. ISBN : 978-84-7827-464-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMATICA | Clasificación: | 510.1 GOÑm | Resumen: | Nuestra sociedad ha dejado de ser un grupo homogéneo de personas con referencias culturales uniformes, la enseñanza de las matemáticas no puede dejar de constatar esta situación y parece que deberá pasar de una concepción cultual única a una visión más poliédrica de la relación entre la enseñanza de las matemáticas y el medio social en el que se da. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. 1. El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación. 2. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios". 3. La participación en el aula de matemáticas. 4. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. 5. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras. 6. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. 7. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje. |
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A02783 | 510.1 GOÑm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Jesús MarÃa Goñi
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