Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Manuel Cebrián de la Serna
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Manuel Cebrián de la Serna
TÃtulo : | El impacto de las TIC en los centros educativos: Ejemplos de buenas prácticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Cebrián de la Serna, Compilador | Editorial: | Madrid [España] : Sintesis | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 141 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975663-9-1 | Palabras clave: | TICS EDUCACION.PRIMARIA EDUCACION.SECUNDARIA SOFTWARE.LIBRE | Clasificación: | 371.3 CEBi | Resumen: | Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en Primaria y Secundaria. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. 1 Evaluación del impacto TIC en los centros educativos. 2. Las buenas prácticas orientadas al trabajo con el alumnado. 3. Las buenas prácticas orientadas al beneficio de la comunidad escolar. 4. Herramientas y metodologías innovadoras. 5. Software libre: definición, características y uso. 6. Impacto del Proyecto Tic en los centros públicos de Andalucía. Bibliografía. |
El impacto de las TIC en los centros educativos: Ejemplos de buenas prácticas [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, Compilador . - Madrid (España) : Sintesis, 2009 . - 141 p. ISBN : 978-84-975663-9-1 Palabras clave: | TICS EDUCACION.PRIMARIA EDUCACION.SECUNDARIA SOFTWARE.LIBRE | Clasificación: | 371.3 CEBi | Resumen: | Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en Primaria y Secundaria. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. 1 Evaluación del impacto TIC en los centros educativos. 2. Las buenas prácticas orientadas al trabajo con el alumnado. 3. Las buenas prácticas orientadas al beneficio de la comunidad escolar. 4. Herramientas y metodologías innovadoras. 5. Software libre: definición, características y uso. 6. Impacto del Proyecto Tic en los centros públicos de Andalucía. Bibliografía. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A02168 | 371.3 CEBi | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Manuel Cebrián de la Serna
TÃtulo : | Procesos educativos con TIc en la sociedad del conocimiento | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Cebrián de la Serna, Autor ; MarÃa Jesús Gallego Arrufat, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Pirámide | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 234 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-368-2475-9 | Palabras clave: | TICS EDUCACION RECURSOS.EDUCATIVOS MEDIOS.AUDIOVISUALES MEDIOS.DE.ENSEÑANZA | Clasificación: | 371.3 CEBp | Resumen: | Muchas veces se aprende a utilizar las tecnologÃas de forma autodidacta, pero no es la única ni la más extendida y exitosa. Cuando se requiere extraer todas las posibilidades de las tecnologÃas aplicadas a un campo especÃfico como es la Educación, necesitamos formas más organizadas para conocer todas las posibilidades. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento. La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos. Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva. |
Procesos educativos con TIc en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, Autor ; MarÃa Jesús Gallego Arrufat, Autor . - Madrid (España) : Pirámide, 2012 . - 234 p. ISBN : 978-84-368-2475-9 Palabras clave: | TICS EDUCACION RECURSOS.EDUCATIVOS MEDIOS.AUDIOVISUALES MEDIOS.DE.ENSEÑANZA | Clasificación: | 371.3 CEBp | Resumen: | Muchas veces se aprende a utilizar las tecnologÃas de forma autodidacta, pero no es la única ni la más extendida y exitosa. Cuando se requiere extraer todas las posibilidades de las tecnologÃas aplicadas a un campo especÃfico como es la Educación, necesitamos formas más organizadas para conocer todas las posibilidades. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento. La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos. Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A01811 | 371.3 CEBp | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |