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Autor Xavier Hernández Cardona
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/ Xavier Hernández Cardona
TÃtulo : | Didáctica de las ciencias sociales, geografÃa e historia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Xavier Hernández Cardona, Autor | Mención de edición: | 1era Impr. 8va. Reimpr | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 186 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-270-9 | Palabras clave: | DIDACTICA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 500 Didáctica HERd | Resumen: | La geografÃa y la historia, que en las aulas habÃan sido las encargadas de informar del devenir del tiempo y del espacio, y de las sociedades en el tiempo y en el espacio, experimentan importantes replanteamientos didácticos para afrontar los nuevos tiempos. | Nota de contenido: | Índice: Primera parte: Las ciencias sociales en la enseñanza y el currículum. Diseños curriculares en ciencias sociales. Características generales. Funcionalidad social de las ciencias sociales. Los estudiantes frente a las ciencias sociales. Los contenidos. Unidades didácticas en ciencias sociales. Criterios técnicos de evaluación. Segunda parte: Modelos, casos y propuestas. La conquista del espacio. La conquista del tiempo. Análisis de fuentes. El tratamiento de los medios de comunicación e información. Procedimientos de aplicación. Modelos procedimentales en geografía e historia. |
Didáctica de las ciencias sociales, geografÃa e historia [texto impreso] / Xavier Hernández Cardona, Autor . - 1era Impr. 8va. Reimpr . - Barcelona (España) : Graó, 2012 . - 186 p. ISBN : 978-84-7827-270-9 Palabras clave: | DIDACTICA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 500 Didáctica HERd | Resumen: | La geografÃa y la historia, que en las aulas habÃan sido las encargadas de informar del devenir del tiempo y del espacio, y de las sociedades en el tiempo y en el espacio, experimentan importantes replanteamientos didácticos para afrontar los nuevos tiempos. | Nota de contenido: | Índice: Primera parte: Las ciencias sociales en la enseñanza y el currículum. Diseños curriculares en ciencias sociales. Características generales. Funcionalidad social de las ciencias sociales. Los estudiantes frente a las ciencias sociales. Los contenidos. Unidades didácticas en ciencias sociales. Criterios técnicos de evaluación. Segunda parte: Modelos, casos y propuestas. La conquista del espacio. La conquista del tiempo. Análisis de fuentes. El tratamiento de los medios de comunicación e información. Procedimientos de aplicación. Modelos procedimentales en geografía e historia. |
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A00870 | 300 Didáctica HERd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |