Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor María Jesús Martín-Díaz
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa física y la química en Secundaria / María Jesús Martín-Díaz
Título : La física y la química en Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Martín-Díaz, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; María Sagrario Gutiérrez Julián, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 261 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1277-5 Palabras clave: FISICA QUIMICA EDUCACION.SECUNDARIA ALUMNO APRENDIZAJE EVALUACION CINEMATICA DINAMICA TRABAJO CALOR GRAVEDAD VIBRACION ONDA OPTICA ELECTRICIDAD ATOMO ENLACE TERMO.QUIMICA EQUILIBRIO PROTON ELECTRON Clasificación: 530 MARf Resumen: Este libro presenta una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la física y la química en la educación secundaria. Es un instrumento de ayuda para el trabajo del profesor en el aula a la hora de organizar los contenidos y detectar las dificultades de aprendizaje de los alumnos. Nota de contenido: Índice: Introducción: 1. Reflexiones en voz alta sobre la ciencia.2. Dificultades de aprendizaje. 3. Sugerencias didácticas y estratégicas de enseñanza. 4. Orientaciones para la evaluación. 5. Análisis de los bloques de contenidos. La física clásica. La química clásica. La física moderna. La química moderna. 6. Organización y secuencia de los contenidos. Anexo. Materiales recomendados. Bibliografía citada. La física y la química en Secundaria [texto impreso] / María Jesús Martín-Díaz, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; María Sagrario Gutiérrez Julián, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2000 . - 261 p.
ISBN : 978-84-277-1277-5
Palabras clave: FISICA QUIMICA EDUCACION.SECUNDARIA ALUMNO APRENDIZAJE EVALUACION CINEMATICA DINAMICA TRABAJO CALOR GRAVEDAD VIBRACION ONDA OPTICA ELECTRICIDAD ATOMO ENLACE TERMO.QUIMICA EQUILIBRIO PROTON ELECTRON Clasificación: 530 MARf Resumen: Este libro presenta una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la física y la química en la educación secundaria. Es un instrumento de ayuda para el trabajo del profesor en el aula a la hora de organizar los contenidos y detectar las dificultades de aprendizaje de los alumnos. Nota de contenido: Índice: Introducción: 1. Reflexiones en voz alta sobre la ciencia.2. Dificultades de aprendizaje. 3. Sugerencias didácticas y estratégicas de enseñanza. 4. Orientaciones para la evaluación. 5. Análisis de los bloques de contenidos. La física clásica. La química clásica. La física moderna. La química moderna. 6. Organización y secuencia de los contenidos. Anexo. Materiales recomendados. Bibliografía citada. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14789 530 MARf Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible 13564 530 MARf c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible 17314 530 MARf c.3 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible