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Autor Edgar Morin
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa cabeza bien puesta / Edgar Morin
TÃtulo : La cabeza bien puesta : Repensar la reforma. Reformar el pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-395-9 Nota general: Material existente en formato digital: D106 Palabras clave: EDUCACION ENSEÑANZA REFORMA.EDUCATIVA PENSAMIENTO CONOCIMIENTO Clasificación: 370.1 MORc Resumen: Para reformar el pensamiento Morin propone los principios que permitirán seguir la indicacción de Pascal: "Creo que es imposible conocer las partes sin conocer el todo y que es imposible conocer el todo sin conocer las partes...". Esos principios conducen a superar un conocimiento fraccionario que, al tornar invisibles las interacciones entre un todo y sus partes, rompe lo complejo y oculta los problemas esenciales; conducen también a superar un conocimiento que, al atender sólo a las globalidades, pierde contacto con lo particular, lo singular y lo concreto. Nota de contenido: Índice: Los desafíos. La cabeza bien puesta. La condición humana. Aprender a vivir. Enfrentar la incertidumbre. El aprendizaje ciudadano. Los tres niveles. La reforma del pensamiento. Más allá de las contradicciones. La cabeza bien puesta : Repensar la reforma. Reformar el pensamiento [texto impreso] / Edgar Morin, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Nueva Visión, 1999 . - 143 p.
ISBN : 978-950-602-395-9
Material existente en formato digital: D106
Palabras clave: EDUCACION ENSEÑANZA REFORMA.EDUCATIVA PENSAMIENTO CONOCIMIENTO Clasificación: 370.1 MORc Resumen: Para reformar el pensamiento Morin propone los principios que permitirán seguir la indicacción de Pascal: "Creo que es imposible conocer las partes sin conocer el todo y que es imposible conocer el todo sin conocer las partes...". Esos principios conducen a superar un conocimiento fraccionario que, al tornar invisibles las interacciones entre un todo y sus partes, rompe lo complejo y oculta los problemas esenciales; conducen también a superar un conocimiento que, al atender sólo a las globalidades, pierde contacto con lo particular, lo singular y lo concreto. Nota de contenido: Índice: Los desafíos. La cabeza bien puesta. La condición humana. Aprender a vivir. Enfrentar la incertidumbre. El aprendizaje ciudadano. Los tres niveles. La reforma del pensamiento. Más allá de las contradicciones. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01393 370.1 MORc Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A01394 370.1 MORc c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A01400 370.1 MORc c.3 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Educar en la era planetaria / Edgar Morin
TÃtulo : Educar en la era planetaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 140 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-835-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 MORe Resumen: La especie humana tiene grandes potenciales aún no desarrollados, lo que queda patente en el abismo que hay entre nuestros más preciados valores éticos y la barbarie moral real en la que convivimos dÃa a dÃa.
También nuestras capacidades intelectuales las empleamos sólo en una mÃnima parte, como muestran las investigaciones sobre el cerebro. Por tanto, no estamos al final sino al principio de un largo proceso de convertirnos en seres verdaderamente humanos y de hacer de nuestras prácticas de convivencia una auténtica civilización global.
Para poder avanzar en la creciente complejidad de nuestro mundo y no perder de vista nuestro proyecto de futuro, Edgar Morin propone su «mapa» del pensamiento complejo. Su estructura multidireccional y polifacética permite captar la realidad y orientarse pese a sus cambios constantes, pero bajo la condición de aceptar que hoy ya no se puede aspirar a verdades o sistemas acabados. El pensamiento complejo puede romper con los antiguos esquemas mentales que guÃan nuestra visión limitada y egocéntrica del mundo. Nos permitirá desarrollar nuevas polÃticas globales basadas en el pleno respeto por la diversidad, para avanzar hacia una coexistencia futura nueva y, finalmente, humana.
Nota de contenido: Índice: Prólogo. El Método (estrategias para el conocimiento y la acción en un camino que se piensa). La complejidad del pensamiento complejo (El pensamiento complejo de la complejidad). Los desafíos dela era planetaria (El posible despertar de una sociedad-mundo). Epílogo: La misión de la educación para la era planetaria. Educar en la era planetaria [texto impreso] / Edgar Morin . - Barcelona (España) : Gedisa, 2006 . - 140 p.
ISBN : 978-84-7432-835-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 MORe Resumen: La especie humana tiene grandes potenciales aún no desarrollados, lo que queda patente en el abismo que hay entre nuestros más preciados valores éticos y la barbarie moral real en la que convivimos dÃa a dÃa.
También nuestras capacidades intelectuales las empleamos sólo en una mÃnima parte, como muestran las investigaciones sobre el cerebro. Por tanto, no estamos al final sino al principio de un largo proceso de convertirnos en seres verdaderamente humanos y de hacer de nuestras prácticas de convivencia una auténtica civilización global.
Para poder avanzar en la creciente complejidad de nuestro mundo y no perder de vista nuestro proyecto de futuro, Edgar Morin propone su «mapa» del pensamiento complejo. Su estructura multidireccional y polifacética permite captar la realidad y orientarse pese a sus cambios constantes, pero bajo la condición de aceptar que hoy ya no se puede aspirar a verdades o sistemas acabados. El pensamiento complejo puede romper con los antiguos esquemas mentales que guÃan nuestra visión limitada y egocéntrica del mundo. Nos permitirá desarrollar nuevas polÃticas globales basadas en el pleno respeto por la diversidad, para avanzar hacia una coexistencia futura nueva y, finalmente, humana.
Nota de contenido: Índice: Prólogo. El Método (estrategias para el conocimiento y la acción en un camino que se piensa). La complejidad del pensamiento complejo (El pensamiento complejo de la complejidad). Los desafíos dela era planetaria (El posible despertar de una sociedad-mundo). Epílogo: La misión de la educación para la era planetaria. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A05862 370.1 MORe Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Introducción al pensamiento complejo / Edgar Morin
TÃtulo : Introducción al pensamiento complejo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgar Morin, Autor Número de páginas: 167 p Nota general: Material existente en formato digital: D 613 Palabras clave: EDUCACION ENSEÑANZA REFORMA.EDUCATIVA PENSAMIENTO CONOCIMIENTO Resumen: Esta obra debe ser entendida no sólo en términos de su contenido sino del proceso productor. En este volumen se recogen una serie de ensayos y presentaciones realizadas entre 1976 y 1988, en las que el autor nos introduce al nuevo concepto de "lo complejo", de lo transdisciplinar. Vivimos un momento en el que cada vez más, y hasta cierto punto, gracias a estudiosos como Edgar Morin, entendemos que el estudio de cualquier aspecto de la experiencia humana ha de ser, por necesidad, multifacético, en que vemos cada vez más que la mente humana no existe sin tradiciones familiares, sociales genéricas, étnicas, que sólo hay mentes encarnadas en cuerpos y culturas, y que el mundo fÃsico es siempre el mundo entendido por seres biológicos y culturales. El diálogo estimulador del pensamiento que Morin propone a todo aquel que se sumerge en su lectura, capturará a todos los que se interesen en desarrollar un modo complejo de pensar la experiencia humana, recuperando el asombro ante el milagro doble del conocimiento y del misterio, que asoma detrás de toda filosofÃa, de toda ciencia, de toda religión, y que aúna a la empresa humana en su aventura abierta hacia el descubrimiento de nosotros mismos, nuestros lÃmites y nuestras posibilidades. Nota de contenido: Índice: Introducción de Marcelo Pakman. Prólogo. La inteligencia ciega. El diseño y el designio complejos. El paradigma de complejidad. La complejidad y la acción. La complejidad y la empresa. Epistemología de la complejidad. Obras de Edgar Morin. Introducción al pensamiento complejo [documento electrónico] / Edgar Morin, Autor . - [s.d.] . - 167 p.
Material existente en formato digital: D 613
Palabras clave: EDUCACION ENSEÑANZA REFORMA.EDUCATIVA PENSAMIENTO CONOCIMIENTO Resumen: Esta obra debe ser entendida no sólo en términos de su contenido sino del proceso productor. En este volumen se recogen una serie de ensayos y presentaciones realizadas entre 1976 y 1988, en las que el autor nos introduce al nuevo concepto de "lo complejo", de lo transdisciplinar. Vivimos un momento en el que cada vez más, y hasta cierto punto, gracias a estudiosos como Edgar Morin, entendemos que el estudio de cualquier aspecto de la experiencia humana ha de ser, por necesidad, multifacético, en que vemos cada vez más que la mente humana no existe sin tradiciones familiares, sociales genéricas, étnicas, que sólo hay mentes encarnadas en cuerpos y culturas, y que el mundo fÃsico es siempre el mundo entendido por seres biológicos y culturales. El diálogo estimulador del pensamiento que Morin propone a todo aquel que se sumerge en su lectura, capturará a todos los que se interesen en desarrollar un modo complejo de pensar la experiencia humana, recuperando el asombro ante el milagro doble del conocimiento y del misterio, que asoma detrás de toda filosofÃa, de toda ciencia, de toda religión, y que aúna a la empresa humana en su aventura abierta hacia el descubrimiento de nosotros mismos, nuestros lÃmites y nuestras posibilidades. Nota de contenido: Índice: Introducción de Marcelo Pakman. Prólogo. La inteligencia ciega. El diseño y el designio complejos. El paradigma de complejidad. La complejidad y la acción. La complejidad y la empresa. Epistemología de la complejidad. Obras de Edgar Morin. Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Los siete saberes necesarios para la educación del futuro / Edgar Morin
TÃtulo : Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 122 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-422-2 Nota general: Material existente en formato digital: D108 Palabras clave: EDUCACION SOCIOLOGIA.DE.LA.EDUCACION SOCIOLOGIA RAZON RACIONALIDAD Clasificación: 370.1 MIAc Resumen: Elaborado para la UNESCO como contribución a la reflexión internacional sobre cómo educar para un futuro sostenible.
Morin propone aquà siete saberes "fundamentales" que la educación de futuro debe tratar tanto en cualquier sociedad como en cualquier cultura, sin exclusividad ni rechazo, según formas y reglas propias de cada sociedad y de cada cultura.Nota de contenido: Índice:Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión. Los principios de un conocimiento pertinente. Enseñar la condición humana. Enseñar la identidad terrenal. Enfrentar las incertidumbres. Enseñar la comprensión. La ética del género humano. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro [texto impreso] / Edgar Morin, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Nueva Visión, 2007 . - 122 p.
ISBN : 978-950-602-422-2
Material existente en formato digital: D108
Palabras clave: EDUCACION SOCIOLOGIA.DE.LA.EDUCACION SOCIOLOGIA RAZON RACIONALIDAD Clasificación: 370.1 MIAc Resumen: Elaborado para la UNESCO como contribución a la reflexión internacional sobre cómo educar para un futuro sostenible.
Morin propone aquà siete saberes "fundamentales" que la educación de futuro debe tratar tanto en cualquier sociedad como en cualquier cultura, sin exclusividad ni rechazo, según formas y reglas propias de cada sociedad y de cada cultura.Nota de contenido: Índice:Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión. Los principios de un conocimiento pertinente. Enseñar la condición humana. Enseñar la identidad terrenal. Enfrentar las incertidumbres. Enseñar la comprensión. La ética del género humano. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01559 370.1 MORs Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A01560 370.1 MORs c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A01561 370.1 MORs c.3 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible