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/ Germán W. Rama
TÃtulo : | Centros Regionales de Profesores : Una apuesta al Uruguay del siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Germán W. Rama, Autor ; Juan Carlos Tedesco, Autor ; Claudio De Moura Castro, Autor ; Marcelo Carlos, Autor ; Michel Carral, Autor ; Denise Vaillant, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Fin de siglo | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 113 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-492-39-4 | Palabras clave: | CENTROS.REGIONALES.DE.PROFESORES S.XXI URUGUAY PROFESION.DOCENTE | Clasificación: | 379.2 RAMc | Resumen: | Si uno observa la evolución de todos los sistemas de ideas en torno a la enseñanza media en las últimas décadas, resaltan nÃtidamente algunos vectores: la necesidad de descentralización, la profesionalidad de los docentes, el apoyo material a los impulsos reformistas. Los Centros Regionales de Profesores implantan esas viejas y queridas aspiraciones. | Nota de contenido: | Índice: Reforma del sistema de formación inicial de docentes en Uruguay. Modalidades innovadoras en la práctica docente: la experiencia de los CERP. Fortalecimiento de la formación de docentes: proceso de transformación educativa en el Uruguay. Uruguay: un nuevo programa de formación de profesores. Mis impresiones sobre los centros regionales de profesores: recuerdos desde la otra orilla. Formación inicial y continua de los profesores de matemáticas y su función en los CERP. |
Centros Regionales de Profesores : Una apuesta al Uruguay del siglo XXI [texto impreso] / Germán W. Rama, Autor ; Juan Carlos Tedesco, Autor ; Claudio De Moura Castro, Autor ; Marcelo Carlos, Autor ; Michel Carral, Autor ; Denise Vaillant, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fin de siglo, 1999 . - 113 p. ISBN : 978-9974-492-39-4 Palabras clave: | CENTROS.REGIONALES.DE.PROFESORES S.XXI URUGUAY PROFESION.DOCENTE | Clasificación: | 379.2 RAMc | Resumen: | Si uno observa la evolución de todos los sistemas de ideas en torno a la enseñanza media en las últimas décadas, resaltan nÃtidamente algunos vectores: la necesidad de descentralización, la profesionalidad de los docentes, el apoyo material a los impulsos reformistas. Los Centros Regionales de Profesores implantan esas viejas y queridas aspiraciones. | Nota de contenido: | Índice: Reforma del sistema de formación inicial de docentes en Uruguay. Modalidades innovadoras en la práctica docente: la experiencia de los CERP. Fortalecimiento de la formación de docentes: proceso de transformación educativa en el Uruguay. Uruguay: un nuevo programa de formación de profesores. Mis impresiones sobre los centros regionales de profesores: recuerdos desde la otra orilla. Formación inicial y continua de los profesores de matemáticas y su función en los CERP. |
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A03341 | 379.2 RAMc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | En préstamo hasta 11/10/2021 |