Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
/ Beatriz RodrÃguez Rava
TÃtulo de serie: | Matemáticas, 3 | TÃtulo : | La enseñanza de la GeometrÃa: Reflexiones y propuestas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz RodrÃguez Rava, Compilador ; MarÃa Alicia Xavier de Mello, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Queduca | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 228 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA GEOMETRIA ESPACIO APRENDIZAJE TECNOLOGIA.DIGITAL FIGURA | Clasificación: | 510 mat 3 | Resumen: | Se enfoca en la enseñanza y el aprendizaje de la GeometrÃa, describe un posible enfoque del trabajo geométrico que contribuya a superar algunas prácticas habituales, caracterizadas por la ostensión, el nominalismo y la aritmetización. Se presentan y analizan las diferencias entre los conocimientos geométricos y los conocimientos espaciales. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Los autores. Introducción. 1. Reflexiones sobre la enseñanza de la Geometría. 2. Conocimientos especiales y geométricos. Aportes para el debate. 3. Las distintas entradas a la Geometría. Implicancias de la enseñanza del aprendizaje. 4. Las tecnologías digitales y la enseñanza de la Geometría. 5. En torno al estudio de las figuras. 6. El camino de las validaciones. 7. Decisiones docentes. La adquisición de conocimientos geométricos a partir de construcciones. 8. Aprender Geometría a través de las construcciones. |
Matemáticas, 3. La enseñanza de la GeometrÃa: Reflexiones y propuestas [texto impreso] / Beatriz RodrÃguez Rava, Compilador ; MarÃa Alicia Xavier de Mello, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Queduca, 2016 . - 228 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMATICA GEOMETRIA ESPACIO APRENDIZAJE TECNOLOGIA.DIGITAL FIGURA | Clasificación: | 510 mat 3 | Resumen: | Se enfoca en la enseñanza y el aprendizaje de la GeometrÃa, describe un posible enfoque del trabajo geométrico que contribuya a superar algunas prácticas habituales, caracterizadas por la ostensión, el nominalismo y la aritmetización. Se presentan y analizan las diferencias entre los conocimientos geométricos y los conocimientos espaciales. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Los autores. Introducción. 1. Reflexiones sobre la enseñanza de la Geometría. 2. Conocimientos especiales y geométricos. Aportes para el debate. 3. Las distintas entradas a la Geometría. Implicancias de la enseñanza del aprendizaje. 4. Las tecnologías digitales y la enseñanza de la Geometría. 5. En torno al estudio de las figuras. 6. El camino de las validaciones. 7. Decisiones docentes. La adquisición de conocimientos geométricos a partir de construcciones. 8. Aprender Geometría a través de las construcciones. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A05906 | 510 mat 3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |