Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor Beatriz RodrÃguez Rava
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/ Beatriz RodrÃguez Rava
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A02735 | 510 RODq | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A04565 | 510 RODq c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Beatriz RodrÃguez Rava
TÃtulo : | Matemática 1: GuÃa del maestro 1er. Año | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz RodrÃguez Rava, Autor ; Alicia Silva Palumbo, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Rosgal | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 48 p | Palabras clave: | DIDACTICA MATEMATICA PRIMARIA | Clasificación: | 510 texto RODm maestro 1er. año | Nota de contenido: | Índice: Capítulo I. Concepciones actuales de la Matemática como ciencia. Capítulo II. Sustrato teórico de la propuesta pedagógico-didáctica que sustenta la creación del texto. Capítulo III. Información técnico- pedagógica acerca de la estructura del texto. Capítulo IV. Organización y estructura interna de Matemática 1. Tratamiento de los núcleos paralelos al texto y espacio para el docente. Bibliografía.
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Matemática 1: GuÃa del maestro 1er. Año [texto impreso] / Beatriz RodrÃguez Rava, Autor ; Alicia Silva Palumbo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Rosgal, 1999 . - 48 p. Palabras clave: | DIDACTICA MATEMATICA PRIMARIA | Clasificación: | 510 texto RODm maestro 1er. año | Nota de contenido: | Índice: Capítulo I. Concepciones actuales de la Matemática como ciencia. Capítulo II. Sustrato teórico de la propuesta pedagógico-didáctica que sustenta la creación del texto. Capítulo III. Información técnico- pedagógica acerca de la estructura del texto. Capítulo IV. Organización y estructura interna de Matemática 1. Tratamiento de los núcleos paralelos al texto y espacio para el docente. Bibliografía.
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A03777 | 510 texto RODm maestro 1er. año | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A03778 | 510 texto RODm maestro 1er. año c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
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A03779 | 510 texto RODm 1er. año | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A03780 | 510 texto RODm 1er. año c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A03781 | 510 texto RODm 1er. año c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A03782 | 510 texto RODm 1er. año c.4 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Beatriz RodrÃguez Rava
TÃtulo de serie: | Matemáticas, 1 | TÃtulo : | El hacer matemático en el aula: Un puente hacia la autonomÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz RodrÃguez Rava, Compilador ; Graciela Arámburu Reck, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Queduca | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 190 p | ISBN/ISSN/DL: | 978997479791022 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA LECTURA ESCRITURA ENSEÑANZA APRENDIZAJE VALIDACION SECUENCIA.DE.ACTIVIDADES | Clasificación: | 510 mat 1 | Resumen: | Se desarrollan la lectura y la escritura, la descripción, la explicación y la validación en Matemática. Leer y escribir en Matemática al igual que describir, explicar y validar sus actividades inherentes al trabajo matemático y corresponde que los alumnos las desarrollen. Todas se constituyen en herramientas propias del hacer matemático y exigen interacción con diversas representaciones semióticas. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Los autores. Introducción. I. Construcciones teóricas que sustentan nuestro trabajo. 1. La clase de matemática como espacio de construcción de conocimiento. II. La lectura y la escritura como objetos de enseñanza en Matemática. 2. La lectura en matemática. 3. La escritura en matemática. 4. La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura en matemática. III. La descripción, la explicación y la validación en Matemática. 6. Aspectos a considerar en la enseñanza y el aprendizaje de la descripción, la explicación y la validación. 7. Secuencias de actividades de enseñanza. A modo de cierre. Autores de referencia. Bibliografía de referencia.
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Matemáticas, 1. El hacer matemático en el aula: Un puente hacia la autonomÃa [texto impreso] / Beatriz RodrÃguez Rava, Compilador ; Graciela Arámburu Reck, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Queduca, 2016 . - 190 p. ISSN : 978997479791022 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMATICA LECTURA ESCRITURA ENSEÑANZA APRENDIZAJE VALIDACION SECUENCIA.DE.ACTIVIDADES | Clasificación: | 510 mat 1 | Resumen: | Se desarrollan la lectura y la escritura, la descripción, la explicación y la validación en Matemática. Leer y escribir en Matemática al igual que describir, explicar y validar sus actividades inherentes al trabajo matemático y corresponde que los alumnos las desarrollen. Todas se constituyen en herramientas propias del hacer matemático y exigen interacción con diversas representaciones semióticas. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Los autores. Introducción. I. Construcciones teóricas que sustentan nuestro trabajo. 1. La clase de matemática como espacio de construcción de conocimiento. II. La lectura y la escritura como objetos de enseñanza en Matemática. 2. La lectura en matemática. 3. La escritura en matemática. 4. La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura en matemática. III. La descripción, la explicación y la validación en Matemática. 6. Aspectos a considerar en la enseñanza y el aprendizaje de la descripción, la explicación y la validación. 7. Secuencias de actividades de enseñanza. A modo de cierre. Autores de referencia. Bibliografía de referencia.
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A05904 | 510 mat 1 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Beatriz RodrÃguez Rava
TÃtulo de serie: | Matemáticas, 2 | TÃtulo : | Sobre cuentas y números: otra mirada posible | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz RodrÃguez Rava, Compilador ; MarÃa Alicia Xavier de Mello, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Queduca | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 198 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7910-2-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA DIVISION MULTIPLICACION SUSTRACCION ADICION ALGORITMO SISTEMA.NUMRICO.DECIMAL FRACCION | Clasificación: | 510 mat 2 | Resumen: | Busca desentrañar lo que encierra cada algoritmo, analizando las vinculaciones con el Sistema de Numeración Decimal. Estudia otros aspectos de las operaciones para luego centrarse en la numeración natural y racional. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Los autores. Introducción. 1. La "cuenta" de dividir les quita el sueño a maestros y niños. 2. Multiplicación y división, dos caras de la misma moneda. 3. Sustracción y adición. Los algoritmos. 4. Sustracción y adición. 5. La numeración. Entre el número y el Sistema de Numeración Decimal. 6. Las fracciones y los decimales en la escuela. |
Matemáticas, 2. Sobre cuentas y números: otra mirada posible [texto impreso] / Beatriz RodrÃguez Rava, Compilador ; MarÃa Alicia Xavier de Mello, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Queduca, 2016 . - 198 p. ISBN : 978-9974-7910-2-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMATICA DIVISION MULTIPLICACION SUSTRACCION ADICION ALGORITMO SISTEMA.NUMRICO.DECIMAL FRACCION | Clasificación: | 510 mat 2 | Resumen: | Busca desentrañar lo que encierra cada algoritmo, analizando las vinculaciones con el Sistema de Numeración Decimal. Estudia otros aspectos de las operaciones para luego centrarse en la numeración natural y racional. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Los autores. Introducción. 1. La "cuenta" de dividir les quita el sueño a maestros y niños. 2. Multiplicación y división, dos caras de la misma moneda. 3. Sustracción y adición. Los algoritmos. 4. Sustracción y adición. 5. La numeración. Entre el número y el Sistema de Numeración Decimal. 6. Las fracciones y los decimales en la escuela. |
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A05905 | 510 mat 2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
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