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/ CH. Bühler
/ Françoise Dolto
TÃtulo : | La causa de los adolescentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Françoise Dolto, Autor | Mención de edición: | 2 Reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 294 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-3577-7 | Nota general: | Material en formato digital: D 639 | Palabras clave: | PSICOLOGIA PSICOANALISIS ADOLESCENCIA FRACASO.ESCOLAR FAMILIA PSICOLOGIA EVOLUTIVA COMPORTAMIENTO SUICIDIO COMPORTAMIENTO.SEXUAL ADICCIONES AMOR PROBLEMAS SOCIALES DROGADICCION | Clasificación: | 155.5 DOLc | Resumen: | Uno de los mejores trabajos del autor. Ofrece información, testimonios, experiencias, consejos y propuestas que permitirán a todos los padres y educadores dar un giro en su diálogo con los más jóvenes. Temas como el suicidio, huÃda del hogar, la droga, el fracaso esscolar o la sexualidad dejan de ser tabúes para convertirse en objeto de debate | Nota de contenido: | Índice: Primera Parte: Prólogo. De la causa de los niños a la causa de los adolescentes. Primera Parte. El purgatorio de la juventud y el segundo nacimiento. 1. El concepto de adolescencia: puntos de referencia, puntos de ruptura. 2. El sueño de la eterna juventud. Mitos y arquetipos. 3. La imagen del cuerpo. 4. La leyenda de los jóvenes: la literatura efébica. 5. Los héroes y los modelos. 6. El discurso sobre el efebo. Pioneros de la hebología. 7. Crecimiento y comportamiento. La falta de gracia y armonía. 8. Ritos de paso y proyectos adolescentes. Segunda Parte. La época de las pruebas. 9. Perturbadores de la psiquiatría y psicoanálisis sin palabras. 10. Los suicidios de adolescentes: una epidemia ocultada. 11. A cada uno su droga: falsos paraísos y pseudogrupos. 12. Jaque al fracaso escolar. 13. La familia deshecha. 14. El nuevo comportamiento amoroso. Tercera Parte. Un espacio para la nueva generación. 15. Los derechos y los deberes. 16. Cuando los jóvenes tienen la palabra. 17. Líneas de futuro: iniciativas y proposiciones. Remunerar a los niños como inventores. Una sesión de protesta semanal. Un futuro distinto de Mesrine. La escuela, hogar de los jóvenes y la cultura. Consejos municipales de niños. Propuestas de reformas y enmiendas de la legislación actual. Anexos. |
La causa de los adolescentes [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor . - 2 Reimp. . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008 . - 294 p. ISBN : 978-950-12-3577-7 Material en formato digital: D 639 Palabras clave: | PSICOLOGIA PSICOANALISIS ADOLESCENCIA FRACASO.ESCOLAR FAMILIA PSICOLOGIA EVOLUTIVA COMPORTAMIENTO SUICIDIO COMPORTAMIENTO.SEXUAL ADICCIONES AMOR PROBLEMAS SOCIALES DROGADICCION | Clasificación: | 155.5 DOLc | Resumen: | Uno de los mejores trabajos del autor. Ofrece información, testimonios, experiencias, consejos y propuestas que permitirán a todos los padres y educadores dar un giro en su diálogo con los más jóvenes. Temas como el suicidio, huÃda del hogar, la droga, el fracaso esscolar o la sexualidad dejan de ser tabúes para convertirse en objeto de debate | Nota de contenido: | Índice: Primera Parte: Prólogo. De la causa de los niños a la causa de los adolescentes. Primera Parte. El purgatorio de la juventud y el segundo nacimiento. 1. El concepto de adolescencia: puntos de referencia, puntos de ruptura. 2. El sueño de la eterna juventud. Mitos y arquetipos. 3. La imagen del cuerpo. 4. La leyenda de los jóvenes: la literatura efébica. 5. Los héroes y los modelos. 6. El discurso sobre el efebo. Pioneros de la hebología. 7. Crecimiento y comportamiento. La falta de gracia y armonía. 8. Ritos de paso y proyectos adolescentes. Segunda Parte. La época de las pruebas. 9. Perturbadores de la psiquiatría y psicoanálisis sin palabras. 10. Los suicidios de adolescentes: una epidemia ocultada. 11. A cada uno su droga: falsos paraísos y pseudogrupos. 12. Jaque al fracaso escolar. 13. La familia deshecha. 14. El nuevo comportamiento amoroso. Tercera Parte. Un espacio para la nueva generación. 15. Los derechos y los deberes. 16. Cuando los jóvenes tienen la palabra. 17. Líneas de futuro: iniciativas y proposiciones. Remunerar a los niños como inventores. Una sesión de protesta semanal. Un futuro distinto de Mesrine. La escuela, hogar de los jóvenes y la cultura. Consejos municipales de niños. Propuestas de reformas y enmiendas de la legislación actual. Anexos. |
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A00683 | 155.5 DOLc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Marian Scheifele
TÃtulo : | El niño sobredotado en la escuela común | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marian Scheifele, Autor | Mención de edición: | 1era. Ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1964 | Número de páginas: | 134 p | Palabras clave: | PSICOLOGIA NIÑO.SUPERDOTADO EVALUACION PROBLEMAS FAMILIA COMUNIDAD ESCUELA DOCENTE | Clasificación: | 155.4 SCHn | Resumen: | Se propone para el niño sobredotado una solución dentro de las clases comunes. Su proposito es ilustrar como se puede desarrollar en la clase común los talentos de estos niños. | Nota de contenido: | Indice: Prólogo. Prefacio. Identificación del niño sobredotado. Problemas especiales del niño sobredotado. Metodos escolares corrientes. Actividades de enriquecimiento que se sugieren. El papel del maestro.Bibliografía. Tests para el examen psicológico del niño. Bibliografía en castellano sobre niños sobredotados y temas conexos |
El niño sobredotado en la escuela común [texto impreso] / Marian Scheifele, Autor . - 1era. Ed . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1964 . - 134 p. Palabras clave: | PSICOLOGIA NIÑO.SUPERDOTADO EVALUACION PROBLEMAS FAMILIA COMUNIDAD ESCUELA DOCENTE | Clasificación: | 155.4 SCHn | Resumen: | Se propone para el niño sobredotado una solución dentro de las clases comunes. Su proposito es ilustrar como se puede desarrollar en la clase común los talentos de estos niños. | Nota de contenido: | Indice: Prólogo. Prefacio. Identificación del niño sobredotado. Problemas especiales del niño sobredotado. Metodos escolares corrientes. Actividades de enriquecimiento que se sugieren. El papel del maestro.Bibliografía. Tests para el examen psicológico del niño. Bibliografía en castellano sobre niños sobredotados y temas conexos |
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A00687 | 155.4 SCHn | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Howard Gardner
TÃtulo : | Inteligencias múltiples : La teorÃa en la práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Howard Gardner, Autor | Mención de edición: | 3era. reimp | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 313 p | ISBN/ISSN/DL: | 978950125012 | Nota general: | Material en soporte digital: D724 Cap.2 | Palabras clave: | PSICOLOGIA INTELIGENCIA CONOCIMIENTO COGNICION INTELIGENCIA.MULTIPLE EVALUACION INVESTIGACION TEORIAS DESARROLLO.INTELECTUAL METODOS.DE.ENSEÑANZA PSICOLOGIA.DE.LA.INTELIGENCIA | Clasificación: | 153.9 GARin | Resumen: | La teorÃa de las "inteligencias múltiples" revolucionó el mundo de la educación y de la psicologÃa. La idea de que existen diferentes capacidades humanas independientes, desde la inteligencia linguÃstica hasta el conocimiento de uno mismo, ha aatraÃdo a padres y educadores. Conclusión: la escuela del futuro deberÃa centrarse en el individuo y ayudarle a desarrollar todas sus inteligencias y que cada persona tiene su propia manera de combinarlas y utilizarlas. | Nota de contenido: | Indice: Introducción. La teoría de las inteligencias múltiples. Educar inteligencias. Más allá de la evaluación: Los componentes de una educación de las inteligencias múltiples. El futuro trabajo acerca de las inteligencias múltiples. Apéndices. |
Inteligencias múltiples : La teorÃa en la práctica [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - 3era. reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008 . - 313 p. ISSN : 978950125012 Material en soporte digital: D724 Cap.2 Palabras clave: | PSICOLOGIA INTELIGENCIA CONOCIMIENTO COGNICION INTELIGENCIA.MULTIPLE EVALUACION INVESTIGACION TEORIAS DESARROLLO.INTELECTUAL METODOS.DE.ENSEÑANZA PSICOLOGIA.DE.LA.INTELIGENCIA | Clasificación: | 153.9 GARin | Resumen: | La teorÃa de las "inteligencias múltiples" revolucionó el mundo de la educación y de la psicologÃa. La idea de que existen diferentes capacidades humanas independientes, desde la inteligencia linguÃstica hasta el conocimiento de uno mismo, ha aatraÃdo a padres y educadores. Conclusión: la escuela del futuro deberÃa centrarse en el individuo y ayudarle a desarrollar todas sus inteligencias y que cada persona tiene su propia manera de combinarlas y utilizarlas. | Nota de contenido: | Indice: Introducción. La teoría de las inteligencias múltiples. Educar inteligencias. Más allá de la evaluación: Los componentes de una educación de las inteligencias múltiples. El futuro trabajo acerca de las inteligencias múltiples. Apéndices. |
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A00636 | 153.9 GARin | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00859 | 153.9 GARin c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
TÃtulo : | La adolescencia normal: Un enfoque psicoanalÃtico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Arminda Aberastury, Autor ; Mauricio Knobel, Autor | Mención de edición: | 19a. imp | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 168 p | ISBN/ISSN/DL: | 950122057 | Nota general: | Material en soporte digital: D 932 | Clasificación: | 155.5 ABEa | Resumen: | El adolescente atraviesa por desequilibrios e inestabilidad extremas. Lo que configura una entidad semipatológica "sÃndrome normal de la adolescencia" que es perturbado y perturbador para el mundo adulto, pero que es necesario para el adolescente, que en este proceso va a establecer su personalidad. | Nota de contenido: | Indice: Prefacio. Introducción. Bibliografía. El adolescsente y la libertad. El sindrome de la adolescencia normal. Adolescencia y psicopatia. Adolescencia y psicopatia con especial referencia a las defensas. El pensamiento en el adolescente y en el adolescente psicopatico. El adolescente y el mundo actual. | En lÃnea: | https://www.academia.edu/37003075/Aberastury_arminda_la_adolescencia_normal_un_e [...] |
La adolescencia normal: Un enfoque psicoanalÃtico [texto impreso] / Arminda Aberastury, Autor ; Mauricio Knobel, Autor . - 19a. imp . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1993 . - 168 p. ISSN : 950122057 Material en soporte digital: D 932 Clasificación: | 155.5 ABEa | Resumen: | El adolescente atraviesa por desequilibrios e inestabilidad extremas. Lo que configura una entidad semipatológica "sÃndrome normal de la adolescencia" que es perturbado y perturbador para el mundo adulto, pero que es necesario para el adolescente, que en este proceso va a establecer su personalidad. | Nota de contenido: | Indice: Prefacio. Introducción. Bibliografía. El adolescsente y la libertad. El sindrome de la adolescencia normal. Adolescencia y psicopatia. Adolescencia y psicopatia con especial referencia a las defensas. El pensamiento en el adolescente y en el adolescente psicopatico. El adolescente y el mundo actual. | En lÃnea: | https://www.academia.edu/37003075/Aberastury_arminda_la_adolescencia_normal_un_e [...] |
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A00650 | 155.5 ABEa | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
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