IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Montserrat Bigas
Título : | Didáctica de la lengua en la educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Montserrat Bigas, Autor ; Montserrat Correig, Autor | Editorial: | SÍNTESIS | Número de páginas: | 256 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-799-2 | Palabras clave: | COMUNICACIÓN / COMUNICACIÓN PREVERBAL / COMUNICACIÓN VERBAL / PRIMERAS PALABRAS / ADQUISICIÓN LENGUAJE / PRIMERA PALABRAS / LENGUAJE ORAL / LENGUAJE ESCRITO / LEER / ESCRIBIR / LITERATURA INFANTIL / | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Resumen: | En este manual se abordan las principales cuestiones en torno al lenguaje tanto oral como escrito en la educación infantil. Se presentan las diferentes teorías explicativas del desarrollo del lenguaje que ofrece la Psicología, así como los aspectos de la influencia familiar y la importancia de la escuela en el desarrollo de la competencia comunicativa y de las habilidades orales básicas.
Cada capítulo presenta una introducción al tema tratado, un glosario de términos, una síntesis del mismo y una propuesta de actividades. Numerosos ejemplos ilustran, además, los diversos epígrafes del capítulo.
El libro es de suma utilidad para los estudiantes de las facultades o escuelas universitarias relacionadas con la Ciencia de la Educación, para los profesores que realizan su trabajo en el aula, y por supuesto, para las numerosas personas que en la actualidad se interesan por los temas educativos.
| Nota de contenido: | 1) El desarrollo de la comunicación.
2) El lenguaje oral en la escuela infantil.
3) Cambio de lengua hogar-escuela.
4) El lenguaje escrito.
5) ¿Qué es leer? ¿Qué es escribir?
6) Aprender a leer y aprender a escribir.
7) Enseñar a leer y a escribir.
8) La literatura en la etapa de educación infantil.
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Didáctica de la lengua en la educación infantil [texto impreso] / Montserrat Bigas, Autor ; Montserrat Correig, Autor . - España : SÍNTESIS, [s.d.] . - 256 p. ISBN : 978-84-7738-799-2 Palabras clave: | COMUNICACIÓN / COMUNICACIÓN PREVERBAL / COMUNICACIÓN VERBAL / PRIMERAS PALABRAS / ADQUISICIÓN LENGUAJE / PRIMERA PALABRAS / LENGUAJE ORAL / LENGUAJE ESCRITO / LEER / ESCRIBIR / LITERATURA INFANTIL / | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Resumen: | En este manual se abordan las principales cuestiones en torno al lenguaje tanto oral como escrito en la educación infantil. Se presentan las diferentes teorías explicativas del desarrollo del lenguaje que ofrece la Psicología, así como los aspectos de la influencia familiar y la importancia de la escuela en el desarrollo de la competencia comunicativa y de las habilidades orales básicas.
Cada capítulo presenta una introducción al tema tratado, un glosario de términos, una síntesis del mismo y una propuesta de actividades. Numerosos ejemplos ilustran, además, los diversos epígrafes del capítulo.
El libro es de suma utilidad para los estudiantes de las facultades o escuelas universitarias relacionadas con la Ciencia de la Educación, para los profesores que realizan su trabajo en el aula, y por supuesto, para las numerosas personas que en la actualidad se interesan por los temas educativos.
| Nota de contenido: | 1) El desarrollo de la comunicación.
2) El lenguaje oral en la escuela infantil.
3) Cambio de lengua hogar-escuela.
4) El lenguaje escrito.
5) ¿Qué es leer? ¿Qué es escribir?
6) Aprender a leer y aprender a escribir.
7) Enseñar a leer y a escribir.
8) La literatura en la etapa de educación infantil.
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9138 | 374 BIGd (fotocopia) | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Lengua | Disponible |
0427 | 374 BIGd | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Lengua | Excluido de préstamo |