TÃtulo : | Proyecto, Lengua : desde la narración | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carmen Lepre, Autor ; Jeannette Beltrán, Autor ; Melba Mintegui, Autor ; Natalia Mores, Autor ; Soraya Ochoviet, Autor ; Marta Reggiardo, Autor ; Socorro Sosa, Autor ; Andrés RodrÃguez, Autor | Editorial: | Camus | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 247p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84456--8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE, NIVEL INICIAL:
1.El diálogo en nivel inicial.- 2.Elaboración de un cuento con pictogramas.
SEGUNDA PARTE, PRIMER NIVEL:
1.Pre-textos, tema : identidad. Actividades de lectura y escritura con un cuento.- 2.La narración y la poesía juntas. 3.El diálogo en primer nivel.- 4.La inclusión del niño con trastornos de aprendizaje en el aula de lengua.
TERCERA PARTE, SEGUNDO NIVEL:
1.La narración en una noticia.- 2.Situación didáctica de producción de textos escritos.- 3.El diálogo en segundo nivel.
CUARTA PARTE, TERCER NIVEL:
1.La narración y el texto dramático.- 2.La construcción de los significados de las anécdotas en una biografía.- 3.El diálogo en tercer nivel.- 4.El adjetivo en el sintagma nominal y como predicado.
QUINTA PARTE, APORTES PARA SER APLICADOS EN TODOS LOS NIVELES:
1.El libro álbum y su inserción en la didáctica de todos los nivel.- 2.Necesario y breve anexo teórico. |
Proyecto, Lengua : desde la narración [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor ; Jeannette Beltrán, Autor ; Melba Mintegui, Autor ; Natalia Mores, Autor ; Soraya Ochoviet, Autor ; Marta Reggiardo, Autor ; Socorro Sosa, Autor ; Andrés RodrÃguez, Autor . - Uruguay : Camus, 2014 . - 247p. ISBN : 978-9974-84456--8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE, NIVEL INICIAL:
1.El diálogo en nivel inicial.- 2.Elaboración de un cuento con pictogramas.
SEGUNDA PARTE, PRIMER NIVEL:
1.Pre-textos, tema : identidad. Actividades de lectura y escritura con un cuento.- 2.La narración y la poesía juntas. 3.El diálogo en primer nivel.- 4.La inclusión del niño con trastornos de aprendizaje en el aula de lengua.
TERCERA PARTE, SEGUNDO NIVEL:
1.La narración en una noticia.- 2.Situación didáctica de producción de textos escritos.- 3.El diálogo en segundo nivel.
CUARTA PARTE, TERCER NIVEL:
1.La narración y el texto dramático.- 2.La construcción de los significados de las anécdotas en una biografía.- 3.El diálogo en tercer nivel.- 4.El adjetivo en el sintagma nominal y como predicado.
QUINTA PARTE, APORTES PARA SER APLICADOS EN TODOS LOS NIVELES:
1.El libro álbum y su inserción en la didáctica de todos los nivel.- 2.Necesario y breve anexo teórico. |
| |