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Colección Matemáticas: cultura y aprendizaje
- Editorial : SÍNTESIS
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAzar y probabilidad / Juan Díaz Godino
Título : Azar y probabilidad : Fundamentos didácticos y propuestas curriculares Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Díaz Godino, Autor ; Ma. del Carmen Batanero Bernabeu, Autor ; Ma. Jesús Cañizares Castellanos, Autor Editorial: SÍNTESIS Fecha de publicación: 1996 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 27 Número de páginas: 187. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-025-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: AZAR Y PROBABILIDAD / FENÓMENOS ALEATORIOS / PROBABILIDAD CONCEPTOS / JUEGOS DE AZAR / CÁLCULO DE PROBABILIDADES / ESTIMACIÓN DE PROBABILIDADES / REPRESENTATIVIDAD / DISPONIBILIDAD / JUEGOS COMBINATORIOS / FRECUENCIAS RELATIVAS / COMPARACIÓN DE PROBABILIDADES / ASIGNACIÓN DE PROBABILIDADES / PROBABILIDADES GEOMÉTRICAS / JUEGOS EQUITATIVOS / VARIABLE ALEATORIA Y ESPERANZA / MULTIPLICACIÓN DE PROBABILIDADES / PROBABILIDAD CONDICIONAL Y DEPENDENCIA / ENSAYOS DE BERNOUILLI / VARIACIONES CON REPETICIÓN / VARIACIONES SIN REPETICIÓN / COMBINACIONES / NÚMEROS ALEATORIOS / TEOREMAS DE PROBABILIDAD TOTAL Y DE BAYES / SUCESOS ALEATORIOS / AXIOMAS DE PROBABILIDAD / COMBINATORIA / PROBABILIDAD CONDICIONAL / DEPENDENCIA / VARIABLE ALEATORIA / ESPERANZA MATEMÁTICA / DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD / PROCESOS ESTOCÁSTICOS DISCRETOS / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
Fundamentos didácticos. -- Azar y probabilidad en la enseñanza obligatoria. -- Fenómenos aleatorios. -- Conceptos de probabilidad. -- Los juegos de azar y el cálculo de probabilidad: una aproximación histórica. -- Desarrollo psicológico de la intuición probabilística en el niño. -- Sesgos y estrategias en la estimación de probabilidades. -- Propuestas curriculares. -- Consideraciones metodológicas generales. -- Estructura de las unidades didácticas. -- Uso de las unidades didácticas en los distintos niveles de enseñanza. -- Contenidos implícitos en las situaciones de aprendizaje. -- Unidades didácticas. -- Teoría matemática elemental de la probabilidad. -- Sucesos aleatorios. Axiomas de probabilidad. -- Recuento sistemático de resultados: combinatoria. -- Probabilidad condicional. Dependencia. -- Variable aleatoria. Esperanza matemática. -- Distribuciones de probabilidad. -- Procesos estocásticos discretos.
Azar y probabilidad : Fundamentos didácticos y propuestas curriculares [texto impreso] / Juan Díaz Godino, Autor ; Ma. del Carmen Batanero Bernabeu, Autor ; Ma. Jesús Cañizares Castellanos, Autor . - SÍNTESIS, 1996 . - 187.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 27) .
ISBN : 978-84-7738-025-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AZAR Y PROBABILIDAD / FENÓMENOS ALEATORIOS / PROBABILIDAD CONCEPTOS / JUEGOS DE AZAR / CÁLCULO DE PROBABILIDADES / ESTIMACIÓN DE PROBABILIDADES / REPRESENTATIVIDAD / DISPONIBILIDAD / JUEGOS COMBINATORIOS / FRECUENCIAS RELATIVAS / COMPARACIÓN DE PROBABILIDADES / ASIGNACIÓN DE PROBABILIDADES / PROBABILIDADES GEOMÉTRICAS / JUEGOS EQUITATIVOS / VARIABLE ALEATORIA Y ESPERANZA / MULTIPLICACIÓN DE PROBABILIDADES / PROBABILIDAD CONDICIONAL Y DEPENDENCIA / ENSAYOS DE BERNOUILLI / VARIACIONES CON REPETICIÓN / VARIACIONES SIN REPETICIÓN / COMBINACIONES / NÚMEROS ALEATORIOS / TEOREMAS DE PROBABILIDAD TOTAL Y DE BAYES / SUCESOS ALEATORIOS / AXIOMAS DE PROBABILIDAD / COMBINATORIA / PROBABILIDAD CONDICIONAL / DEPENDENCIA / VARIABLE ALEATORIA / ESPERANZA MATEMÁTICA / DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD / PROCESOS ESTOCÁSTICOS DISCRETOS / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
Fundamentos didácticos. -- Azar y probabilidad en la enseñanza obligatoria. -- Fenómenos aleatorios. -- Conceptos de probabilidad. -- Los juegos de azar y el cálculo de probabilidad: una aproximación histórica. -- Desarrollo psicológico de la intuición probabilística en el niño. -- Sesgos y estrategias en la estimación de probabilidades. -- Propuestas curriculares. -- Consideraciones metodológicas generales. -- Estructura de las unidades didácticas. -- Uso de las unidades didácticas en los distintos niveles de enseñanza. -- Contenidos implícitos en las situaciones de aprendizaje. -- Unidades didácticas. -- Teoría matemática elemental de la probabilidad. -- Sucesos aleatorios. Axiomas de probabilidad. -- Recuento sistemático de resultados: combinatoria. -- Probabilidad condicional. Dependencia. -- Variable aleatoria. Esperanza matemática. -- Distribuciones de probabilidad. -- Procesos estocásticos discretos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10030 373 DIAa Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Recursos en el aula de matemáticas / Francisco Hernán
Título : Recursos en el aula de matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Hernán, Autor ; Elisa Carrillo, Autor Editorial: SÍNTESIS Fecha de publicación: 2008 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 34 Número de páginas: 171. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-032-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SECUENCIA DE ACTIVIDADES CON PALILLOS / HORIZONTAL- VERTICAL / TIEMPO / DADOS Y TABLEROS / JUEGOS PARA DOS JUGADORES / RULETAS Y TABLEROS 7 ÁBACO / CÁLCULO MENTAL Y CALCULADORAS 7 CATALIZADORES 7 MULTICUBOS 7 ESPEJOS / ACCIÓN DEL JUEGO / JUEGO SIN ACCIÓN / IMAGINACIÓN 7 SUMAS DE CONSECUTIVOS / PUNTOS Y POLÍGONOS / FRACCIONES DE USO CORRIENTE / DECIMALES / OPERACIONES / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Resumen:
¿Quién duda aún de que los profesores y los alumnos merecemos disfrutar en las clases de matemáticas?
¿Quién no desea ayudar a que sus estudiantes desarrollen las capacidades de construir, imaginar, experimentar,conjeturar, investigar, explorar posibilidades diversas?
¿Hay manera de conseguir ambas cosas?
Este libro sugiere algunos procedimientos que animan a confiar en una respuesta afirmativa.Nota de contenido:
1. ¿Qué se puede hacer con...?
2. La experimentación.
3. Herramientas.
4. Cálculo mental y calculadoras.
5. Catalizadores.
6. La acción del juego y juego sin acción.
7. Situaciones abiertas.
8. Recursos para un tema.
9. Epílogo.Recursos en el aula de matemáticas [texto impreso] / Francisco Hernán, Autor ; Elisa Carrillo, Autor . - SÍNTESIS, 2008 . - 171.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 34) .
ISBN : 978-84-7738-032-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SECUENCIA DE ACTIVIDADES CON PALILLOS / HORIZONTAL- VERTICAL / TIEMPO / DADOS Y TABLEROS / JUEGOS PARA DOS JUGADORES / RULETAS Y TABLEROS 7 ÁBACO / CÁLCULO MENTAL Y CALCULADORAS 7 CATALIZADORES 7 MULTICUBOS 7 ESPEJOS / ACCIÓN DEL JUEGO / JUEGO SIN ACCIÓN / IMAGINACIÓN 7 SUMAS DE CONSECUTIVOS / PUNTOS Y POLÍGONOS / FRACCIONES DE USO CORRIENTE / DECIMALES / OPERACIONES / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Resumen:
¿Quién duda aún de que los profesores y los alumnos merecemos disfrutar en las clases de matemáticas?
¿Quién no desea ayudar a que sus estudiantes desarrollen las capacidades de construir, imaginar, experimentar,conjeturar, investigar, explorar posibilidades diversas?
¿Hay manera de conseguir ambas cosas?
Este libro sugiere algunos procedimientos que animan a confiar en una respuesta afirmativa.Nota de contenido:
1. ¿Qué se puede hacer con...?
2. La experimentación.
3. Herramientas.
4. Cálculo mental y calculadoras.
5. Catalizadores.
6. La acción del juego y juego sin acción.
7. Situaciones abiertas.
8. Recursos para un tema.
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