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/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : | Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernándo Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador | Editorial: | ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 268 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-969469-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Nota de contenido: | Presentación. Sobre la gran sequía de 2008-2009. Primera parte:aspectos físicos. Geomorfología del Uruguay: metodoogía e interpretación genética. La Cartografía digital... nuevas herramientas y viejos conceptos para la representación de la Tierra.Evolución del pensamiento ecologista. Del conservacionismo al Ambientalismo. Geografía ambiental.Para seguir construyendo. El espacio geográfico y su diversidad temática. Las diversas escalas en el análisis territorial . Desde la geopolítica hasta el desarrollo local. Una mirada de la ciudad de Florida desde la perspectiva de la Geografía cultural. Una propuesta didáctica para Enseñanza Secundaria. Impacto urbano en los bosques fluviales de la frontera uruguayo-brasileña. Potencialidades y debilidades socio-ambientales de un sector vulnerable de la cuenca Baja del Arroyo Pando. Geografía versus tecnología Un interesante desafío en las aulas. La necesesaria enseñanza de los contenidos facturales en Geografía. Evaluación de los aprendizajes. Tectónica de placas.Una nueva visión del sistema solar.El agua como recurso: preservación ambiental.
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Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernándo Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador . - Uruguay : ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa, 2011 . - 268 p. ISBN : 978-9974-969469-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Nota de contenido: | Presentación. Sobre la gran sequía de 2008-2009. Primera parte:aspectos físicos. Geomorfología del Uruguay: metodoogía e interpretación genética. La Cartografía digital... nuevas herramientas y viejos conceptos para la representación de la Tierra.Evolución del pensamiento ecologista. Del conservacionismo al Ambientalismo. Geografía ambiental.Para seguir construyendo. El espacio geográfico y su diversidad temática. Las diversas escalas en el análisis territorial . Desde la geopolítica hasta el desarrollo local. Una mirada de la ciudad de Florida desde la perspectiva de la Geografía cultural. Una propuesta didáctica para Enseñanza Secundaria. Impacto urbano en los bosques fluviales de la frontera uruguayo-brasileña. Potencialidades y debilidades socio-ambientales de un sector vulnerable de la cuenca Baja del Arroyo Pando. Geografía versus tecnología Un interesante desafío en las aulas. La necesesaria enseñanza de los contenidos facturales en Geografía. Evaluación de los aprendizajes. Tectónica de placas.Una nueva visión del sistema solar.El agua como recurso: preservación ambiental.
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2528 | 302 ADMl | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |
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/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : | Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) : 2 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernándo Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador | Editorial: | ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 268 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-00-706-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Nota de contenido: | La enseñanza de la geografía científica en Uruguaya: una interpretación a los aportes del Prof. Elzear Giuffra, 1929-1939
Paul Vidal de la Blanche y la Escuela Francesa de Geografía
Una aproximación al posibilismo vidaliano
Aproximación en el análisis del pensamiento del geógrafo Milton Santos
Carlos Walter Porto Goncálvez, un geógrafo posmoderno crítico
Un nuevo paradigma para una antigua realidad. La hegemonía del territorio
Los aportes de Saskia Sassen a la Geografía. Nuevas categorías analíticas
Suenan Vienos de Cambio. Algunos aportes de Saskia Sassen
Aproximación a la geografía cultural en contextos posmodernos
Posmodernidad y espacio
El territorio en tiempos posmodernos y de globalización. Una visión crítica
Territorio ¿Concepto clave para analizar las transformaciones en el siglo XXI?
Prometo amarte y respetarte en la salud y enfermedad
Distintos aportes sobre cambio climático
Los factores que intervienen en los cambios climáticos
Cambio climático-cambios en Uruguay
Apúntes para una climatología del Uruguay
Multifuncionalidad agrícola, sustentabilidad y territorios en el mundo rural, el caso de la fruticultura en el Uruguay
Pando "Tejedora de redes": oportunidad o memoria
Bioestadística, cartografía y SIG de la forestación en Rivera. Metodología educativa transversal para la interpretación del contexto regional
Nociones de percepción remota o teledetección
Geografía comparada de las lenguas locales en Europa y América: diferenciación, uniformización y reconocimiento político por parte de los estados
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Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) : 2 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernándo Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador . - Uruguay : ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa, 2011 . - 268 p. ISBN : 978-9974-00-706-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Nota de contenido: | La enseñanza de la geografía científica en Uruguaya: una interpretación a los aportes del Prof. Elzear Giuffra, 1929-1939
Paul Vidal de la Blanche y la Escuela Francesa de Geografía
Una aproximación al posibilismo vidaliano
Aproximación en el análisis del pensamiento del geógrafo Milton Santos
Carlos Walter Porto Goncálvez, un geógrafo posmoderno crítico
Un nuevo paradigma para una antigua realidad. La hegemonía del territorio
Los aportes de Saskia Sassen a la Geografía. Nuevas categorías analíticas
Suenan Vienos de Cambio. Algunos aportes de Saskia Sassen
Aproximación a la geografía cultural en contextos posmodernos
Posmodernidad y espacio
El territorio en tiempos posmodernos y de globalización. Una visión crítica
Territorio ¿Concepto clave para analizar las transformaciones en el siglo XXI?
Prometo amarte y respetarte en la salud y enfermedad
Distintos aportes sobre cambio climático
Los factores que intervienen en los cambios climáticos
Cambio climático-cambios en Uruguay
Apúntes para una climatología del Uruguay
Multifuncionalidad agrícola, sustentabilidad y territorios en el mundo rural, el caso de la fruticultura en el Uruguay
Pando "Tejedora de redes": oportunidad o memoria
Bioestadística, cartografía y SIG de la forestación en Rivera. Metodología educativa transversal para la interpretación del contexto regional
Nociones de percepción remota o teledetección
Geografía comparada de las lenguas locales en Europa y América: diferenciación, uniformización y reconocimiento político por parte de los estados
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2526 | 302 ADMl | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Excluido de préstamo |
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/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
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1600 | 302 ADMl | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Excluido de préstamo |
1601 | 302 ADMl | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |
/ Marcel Achkar en Quehacer educativo, 75 (Febrero de 2006)