TÃtulo : | PsicologÃa educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anita E. Woolfolk, Autor | Mención de edición: | 11a. ed | Editorial: | Pearson Educación | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 648 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-442503-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PsicologÃa-Educacional | Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | Nota de contenido: | 1- Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa:
El aprendizaje y la enseñanza en la actualidad, que es una buena enseñanza?, el papel de la psicología educativa, teorías de la psicología educativa( Piaget, Freud, Erikson, Vygotsky y Bronferbrenner)
Diversidad y convergencias en la psicología.
2- Desarrollo cognoscitivo y lenguaje :
Una definición de desarrollo , desarrollo del cerebro, teoria de piaget del desarrolo cognoscitivo, Perspectiva sociocultural de Vygotsky , el desarrollo del lenguaje, diversidad en el desarrollo del lenguaje.
3- Desarrollo personal, social y ,moral :
Asociaciones familiares y comunitarias , como relacionarse con las familias( cultura y crianza, divorcio, pares, amistades, pandillas, bravucones, victimas, Desarrollo físico y motor de niños y adolescentes, juego , recreo y actividad física , obesidad, trastornos de alimentación. Autoconcepto e Identidad ética y racial : Erikson etapas del desarrollo psicosocial,Autoestima, sexo y genero, desarrollo moral.
4- Diferencias entre los aprendices y necesidades del aprendizaje:
Inteligencia, estilos de aprendizaje y pensamiento , estudiantes con problemas de aprendizaje, neurociencias y problemas de aprendizaje,, hiperactividad y trastornos de atención,estudiantes super dotados y talentosos.
5- Cultura y diversidad:
Origen étnico y raza en la enseñanza y el aprendizaje, discriminación,dialectos, Bilingüismo, diversidad y convergencias.
6- Perspectivas conductistas del aprendizaje:
Neurociencias del aprendizaje conductual, aprendizaje social, aprendizaje por observación, automanejo.
7- Perspectivas cognoscitivas del aprendizaje:
Memoria sensorial, memoria del trabajo, memoria de largo plazo, recuerdos.
8- Procesos cognoscitivos complejos: metacognición, estrategias de aprendizaje,creatividad y resolución de problemas.
9- Ciencias del aprendizaje y constructivismo, colaboración y cooperación
10- Pespectivas cognoscitivas sociales del aprendizaje y la motivación, teoria cognoscitiva, auto regulación
11- Motivación para el aprendizaje y la enseñanza:
Que es la motivación, necesidades, creencias, curiosidad, ansiedad
12- Creación de ambientes de aprendizaje :
La necesidad de organización, problemas de disciplina,
13- Enseñanza para cada estudiante:
Investigación de la enseñanza, la planeación, métodos de enseñanza
14- Evaluación en el aula, asignación de calificaciones y pruebas estandarizadas:
Fundamentos de la evaluación, evaluación del salón de clases,exámenes, calificaciones, pruebas estandarizadas.
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PsicologÃa educativa [texto impreso] / Anita E. Woolfolk, Autor . - 11a. ed . - [S.l.] : Pearson Educación, 2010 . - 648 p. ISBN : 978-6-07-442503-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PsicologÃa-Educacional | Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | Nota de contenido: | 1- Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa:
El aprendizaje y la enseñanza en la actualidad, que es una buena enseñanza?, el papel de la psicología educativa, teorías de la psicología educativa( Piaget, Freud, Erikson, Vygotsky y Bronferbrenner)
Diversidad y convergencias en la psicología.
2- Desarrollo cognoscitivo y lenguaje :
Una definición de desarrollo , desarrollo del cerebro, teoria de piaget del desarrolo cognoscitivo, Perspectiva sociocultural de Vygotsky , el desarrollo del lenguaje, diversidad en el desarrollo del lenguaje.
3- Desarrollo personal, social y ,moral :
Asociaciones familiares y comunitarias , como relacionarse con las familias( cultura y crianza, divorcio, pares, amistades, pandillas, bravucones, victimas, Desarrollo físico y motor de niños y adolescentes, juego , recreo y actividad física , obesidad, trastornos de alimentación. Autoconcepto e Identidad ética y racial : Erikson etapas del desarrollo psicosocial,Autoestima, sexo y genero, desarrollo moral.
4- Diferencias entre los aprendices y necesidades del aprendizaje:
Inteligencia, estilos de aprendizaje y pensamiento , estudiantes con problemas de aprendizaje, neurociencias y problemas de aprendizaje,, hiperactividad y trastornos de atención,estudiantes super dotados y talentosos.
5- Cultura y diversidad:
Origen étnico y raza en la enseñanza y el aprendizaje, discriminación,dialectos, Bilingüismo, diversidad y convergencias.
6- Perspectivas conductistas del aprendizaje:
Neurociencias del aprendizaje conductual, aprendizaje social, aprendizaje por observación, automanejo.
7- Perspectivas cognoscitivas del aprendizaje:
Memoria sensorial, memoria del trabajo, memoria de largo plazo, recuerdos.
8- Procesos cognoscitivos complejos: metacognición, estrategias de aprendizaje,creatividad y resolución de problemas.
9- Ciencias del aprendizaje y constructivismo, colaboración y cooperación
10- Pespectivas cognoscitivas sociales del aprendizaje y la motivación, teoria cognoscitiva, auto regulación
11- Motivación para el aprendizaje y la enseñanza:
Que es la motivación, necesidades, creencias, curiosidad, ansiedad
12- Creación de ambientes de aprendizaje :
La necesidad de organización, problemas de disciplina,
13- Enseñanza para cada estudiante:
Investigación de la enseñanza, la planeación, métodos de enseñanza
14- Evaluación en el aula, asignación de calificaciones y pruebas estandarizadas:
Fundamentos de la evaluación, evaluación del salón de clases,exámenes, calificaciones, pruebas estandarizadas.
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