IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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Autor Equipo de Didáctica de la Revista
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCentros de interés / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 39 (Febrero de 2000) . - 215 p
TÃtulo : Centros de interés Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo de Didáctica de la Revista, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 215 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Centros de interés [texto impreso] / Equipo de Didáctica de la Revista, Autor . - 2014 . - 215 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 39 (Febrero de 2000) . - 215 pEl periódico como recurso didáctico / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 21 (Agosto 1996)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 21 (Agosto 1996) . - 43-48 p
TÃtulo : El periódico como recurso didáctico : Didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo de Didáctica de la Revista, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 43-48 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] El periódico como recurso didáctico : Didáctica [texto impreso] / Equipo de Didáctica de la Revista, Autor . - 2014 . - 43-48 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 21 (Agosto 1996) . - 43-48 pEvaluación en Ciencias Sociales / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 38 (Noviembre 1999)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 38 (Noviembre 1999) . - 41-43 p
TÃtulo : Evaluación en Ciencias Sociales : Didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo de Didáctica de la Revista, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 41-43 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Evaluación en Ciencias Sociales : Didáctica [texto impreso] / Equipo de Didáctica de la Revista, Autor . - 2014 . - 41-43 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 38 (Noviembre 1999) . - 41-43 pEvaluación disgnóstica de los aspectos cognitivos / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 39 (Febrero de 2000) . - 83-90 p
TÃtulo : Evaluación disgnóstica de los aspectos cognitivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo de Didáctica de la Revista, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 83-90 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Evaluación disgnóstica de los aspectos cognitivos [texto impreso] / Equipo de Didáctica de la Revista, Autor . - 2014 . - 83-90 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 39 (Febrero de 2000) . - 83-90 pLos objetivos / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 39 (Febrero de 2000) . - 172-173 p
TÃtulo : Los objetivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo de Didáctica de la Revista, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 172-173 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Los objetivos [texto impreso] / Equipo de Didáctica de la Revista, Autor . - 2014 . - 172-173 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 39 (Febrero de 2000) . - 172-173 pMapa conceptual / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkLa organización de los contenidos: secuencias didácticas y opciones integradoras / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkLa organización de la planificación / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkLa planificación didáctica es un sistema abierto / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkProyectos / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkSecuencia para el abordaje de los números racionales- 5º año / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkSecuencias didácticas / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkTalleres / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
PermalinkTópicos / Equipo de Didáctica de la Revista en Quehacer educativo, 39 (Febrero de 2000)
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