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/ Patricia Nigro
TÃtulo : | La educación en medios de comunicación : Contenido transversal | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Patricia Nigro, Autor | Editorial: | Magisterio del RÃo de la Plata | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 160 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-332-2 | Palabras clave: | Educación Alfabetización-Mediática Educación-Comunicación | Clasificación: | 480 AUDIO VISUALES | Resumen: | La presente obra está dirigida a directivos y docentes que se preocupan por la influencia de los medios de comunicación en la vida cotidiana de sus alumnos. Describe sucintamente diferentes aspectos, enfoques y metodologÃas de esta nueva disciplina, y toma en cuenta tanto la corriente latinoamericana como la anglosajona; las cuales, si bien son distintas, no dejan de tener puntos en común.
Según la autora, la educación en medios de comunicación debe ser aplicada a lo largo de todo el currÃculum, como contenido transversal.
A tal fin, resulta de suma importancia que los directivos de los centros educativos estén convencidos de que sà se puede hacer mucho al respecto; pero para ello deben capacitarse en este tema.
Los medios de comunicación son el ambiente que nos rodea y, como sostiene el doctor Pedro Luis barcia, el profesional de la docencia ha de estar extraambientado para poder guiar a las nuevas generaciones en una tarea que, no por dificultosa, deja de ser apasionante: pensar la realidad mediática crÃticamente.
| Nota de contenido: | INDICE
Agradecimientos
Introducción
1. Los estudios internacionales sobre la escuela y los medios de comunicación social
2. La educación en medios de comunicación en la Argentina
3. Algunos lineamientos para implementar la educación en medios de comunicación con contenido transversal
A modo de conclusión
Bibliografía
Anexo
La educación en medios de comunicación en Internet
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La educación en medios de comunicación : Contenido transversal [texto impreso] / Patricia Nigro, Autor . - [S.l.] : Magisterio del RÃo de la Plata, 2008 . - 160 p. ISBN : 978-950-550-332-2 Palabras clave: | Educación Alfabetización-Mediática Educación-Comunicación | Clasificación: | 480 AUDIO VISUALES | Resumen: | La presente obra está dirigida a directivos y docentes que se preocupan por la influencia de los medios de comunicación en la vida cotidiana de sus alumnos. Describe sucintamente diferentes aspectos, enfoques y metodologÃas de esta nueva disciplina, y toma en cuenta tanto la corriente latinoamericana como la anglosajona; las cuales, si bien son distintas, no dejan de tener puntos en común.
Según la autora, la educación en medios de comunicación debe ser aplicada a lo largo de todo el currÃculum, como contenido transversal.
A tal fin, resulta de suma importancia que los directivos de los centros educativos estén convencidos de que sà se puede hacer mucho al respecto; pero para ello deben capacitarse en este tema.
Los medios de comunicación son el ambiente que nos rodea y, como sostiene el doctor Pedro Luis barcia, el profesional de la docencia ha de estar extraambientado para poder guiar a las nuevas generaciones en una tarea que, no por dificultosa, deja de ser apasionante: pensar la realidad mediática crÃticamente.
| Nota de contenido: | INDICE
Agradecimientos
Introducción
1. Los estudios internacionales sobre la escuela y los medios de comunicación social
2. La educación en medios de comunicación en la Argentina
3. Algunos lineamientos para implementar la educación en medios de comunicación con contenido transversal
A modo de conclusión
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Anexo
La educación en medios de comunicación en Internet
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