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Autor Silvana Carnicero Sanguinetti
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/ Silvana Carnicero Sanguinetti
TÃtulo : | Aprendizaje basado en proyectos : Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnologÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvana Carnicero Sanguinetti, Autor | Editorial: | Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 245p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-942-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371 DIDÁCTICA GENERAL | Resumen: |
La metodologÃa del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una estrategia didáctica que fomenta una enseñanza que deja huellas en los estudiantes para construir un aprendizaje profundo; y desarrolla habilidades del siglo XXI, transformando a la escuela en una organización que aprende y mira hacia el futuro.
El aprendizaje basado en proyectos permite virar de una educación centrada en el docente a una educación centrada en el estudiante, donde sus intereses y habilidades ocupan un lugar primordial en las secuencias didácticas. El hacer del estudiante (y la construcción de conocimiento con otros) es la llave del éxito de esa metodologÃa. Entre los principales cambios que produce se destaca la posibilidad de integrar, a través de los proyectos, contenidos de distintas áreas del conocimiento, y desarrollar habilidades como la creatividad, la comunicación, la colaboración, la autonomÃa, la ciudadanÃa, el pensamiento crÃtico y la resolución de problemas. | Nota de contenido: |
Primera Parte: La antesala de los proyectos.
Segunda parte: El enfoque de la práctica.
Tercera Parte: cerrando el círculo.
Anexo: Estructuras de actividades telecolaborativas. |
Aprendizaje basado en proyectos : Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnologÃa [texto impreso] / Silvana Carnicero Sanguinetti, Autor . - Argentina : Novedades Educativas, 2023 . - 245p. ISBN : 978-987-538-942-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371 DIDÁCTICA GENERAL | Resumen: |
La metodologÃa del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una estrategia didáctica que fomenta una enseñanza que deja huellas en los estudiantes para construir un aprendizaje profundo; y desarrolla habilidades del siglo XXI, transformando a la escuela en una organización que aprende y mira hacia el futuro.
El aprendizaje basado en proyectos permite virar de una educación centrada en el docente a una educación centrada en el estudiante, donde sus intereses y habilidades ocupan un lugar primordial en las secuencias didácticas. El hacer del estudiante (y la construcción de conocimiento con otros) es la llave del éxito de esa metodologÃa. Entre los principales cambios que produce se destaca la posibilidad de integrar, a través de los proyectos, contenidos de distintas áreas del conocimiento, y desarrollar habilidades como la creatividad, la comunicación, la colaboración, la autonomÃa, la ciudadanÃa, el pensamiento crÃtico y la resolución de problemas. | Nota de contenido: |
Primera Parte: La antesala de los proyectos.
Segunda parte: El enfoque de la práctica.
Tercera Parte: cerrando el círculo.
Anexo: Estructuras de actividades telecolaborativas. |
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10205 | 371 CARa | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica | Disponible |