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Autor Jean-Pierre Carrier
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/ Jean-Pierre Carrier
TÃtulo : | Escuela y multimedia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean-Pierre Carrier, Autor | Editorial: | SIGLO XXI | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 191 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-232-345-4 | Palabras clave: | Multimedia TecnologÃas-Comunicación TecnologÃas-Información Multimedia-Sociedad Multimedia-Escuela | Clasificación: | 650 TIC´S | Resumen: | La era de los multimedia apenas empieza. Del CD-ROM a Internet lo digital invade todos los dominios de las actividades y el campo educativo no podÃa escapar. Escépticos y entusiastas se plantean por lo tanto las mismas preguntas: ¿en qué pueden estas nuevas tecnologÃas de la información y la comunicación renovar el aprendizaje y las prácticas del salón de clase? ¿Qué se puede esperar de manera razonable? Jean-Pierre Carrier intenta aquà responder a estos interrogantes. Después de un indispensable recuento terminológico señala con agudeza los desafÃos de los multimedia para la escuela y analiza minuciosamente con su mirada de pedagogo los recursos bibliográficos disponibles. En fin, muestra cómo la información y la investigación documental no podrÃan pasar por alto los valiosos motores de investigación accesibles por Internet.
| Nota de contenido: | 1.Problemas de terminología
2.los retos de los multimedia para la escuela
3.Los recursos disponibles
4.Una pedagogía de la información y de la comunicación
Indice
Conclusión
Bibliografía
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Escuela y multimedia [texto impreso] / Jean-Pierre Carrier, Autor . - [S.l.] : SIGLO XXI, 2003 . - 191 p. ISBN : 978-968-232-345-4 Palabras clave: | Multimedia TecnologÃas-Comunicación TecnologÃas-Información Multimedia-Sociedad Multimedia-Escuela | Clasificación: | 650 TIC´S | Resumen: | La era de los multimedia apenas empieza. Del CD-ROM a Internet lo digital invade todos los dominios de las actividades y el campo educativo no podÃa escapar. Escépticos y entusiastas se plantean por lo tanto las mismas preguntas: ¿en qué pueden estas nuevas tecnologÃas de la información y la comunicación renovar el aprendizaje y las prácticas del salón de clase? ¿Qué se puede esperar de manera razonable? Jean-Pierre Carrier intenta aquà responder a estos interrogantes. Después de un indispensable recuento terminológico señala con agudeza los desafÃos de los multimedia para la escuela y analiza minuciosamente con su mirada de pedagogo los recursos bibliográficos disponibles. En fin, muestra cómo la información y la investigación documental no podrÃan pasar por alto los valiosos motores de investigación accesibles por Internet.
| Nota de contenido: | 1.Problemas de terminología
2.los retos de los multimedia para la escuela
3.Los recursos disponibles
4.Una pedagogía de la información y de la comunicación
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