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Colección PsicologÃa cognitiva y educación
- Editorial : AIQUE
- ISSN : sin ISSN
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/ Juan Antonio Huertas
TÃtulo : | Motivación : Querer aprender | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Antonio Huertas, Autor | Editorial: | AIQUE | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | PsicologÃa cognitiva y educación | Número de páginas: | 296 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7017-74-2 | Palabras clave: | Motivación PsicologÃa-Motivación-Humana Motivación-IntrÃnseca Motivación-ExtrÃnseca | Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | Resumen: | El estudio de la motivación resulta una cuestión capital en la comprensión del comportamiento, tanto por lo que supone de configuración de una teorÃa sobre la naturaleza humana, como por sus implicaciones educativas.
Los aportes del cognitivismo han alcanzado también esta temática, y en la actualidad existe un amplio desarrollo de investigaciones empÃricas y posiciones teóricas al respecto. Estas posiciones parten de la estrecha relación entre las causas externas que afectan a la acción humana y las representaciones internas que se van formando en la mente del individuo.
En esta obra de J. A. Huertas, profesor titular de Motivación en la Universidad Autónoma de Madrid, realizada con la colaboración de otros colegas de la misma Universidad, se muestra una visión actual, exhaustiva y amena de esta temática, incluyendo no sólo aspectos teóricos y conceptuales, sino también cuestiones aplicadas, como son la evaluación de la motivación y pautas concretas para mejorar la motivación de los alumnos del aula. |
Motivación : Querer aprender [texto impreso] / Juan Antonio Huertas, Autor . - AIQUE, 2006 . - 296 p. - ( PsicologÃa cognitiva y educación) . ISBN : 978-950-7017-74-2 Palabras clave: | Motivación PsicologÃa-Motivación-Humana Motivación-IntrÃnseca Motivación-ExtrÃnseca | Clasificación: | 152 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | Resumen: | El estudio de la motivación resulta una cuestión capital en la comprensión del comportamiento, tanto por lo que supone de configuración de una teorÃa sobre la naturaleza humana, como por sus implicaciones educativas.
Los aportes del cognitivismo han alcanzado también esta temática, y en la actualidad existe un amplio desarrollo de investigaciones empÃricas y posiciones teóricas al respecto. Estas posiciones parten de la estrecha relación entre las causas externas que afectan a la acción humana y las representaciones internas que se van formando en la mente del individuo.
En esta obra de J. A. Huertas, profesor titular de Motivación en la Universidad Autónoma de Madrid, realizada con la colaboración de otros colegas de la misma Universidad, se muestra una visión actual, exhaustiva y amena de esta temática, incluyendo no sólo aspectos teóricos y conceptuales, sino también cuestiones aplicadas, como son la evaluación de la motivación y pautas concretas para mejorar la motivación de los alumnos del aula. |
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0499 | 152 HUEm | Libros | IFD - Mercedes | Psicología del Aprendizaje | Excluido de préstamo |
0500 | 152 HUEm | Libros | IFD - Mercedes | Psicología del Aprendizaje | Disponible |