IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Thomas Armstrong
TÃtulo : | Inteligencias múltiples en el aula : guÃa práctica para educadores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Thomas Armstrong, Autor ; Howard Gardner, Prefacio, etc | Mención de edición: | 1er. ed.; 4ta. reimpr. | Editorial: | Paidós | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 279 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-1914-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Inteligencias-Múltiples | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Nota de contenido: | Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples
IM y desarrollo personal
Describir las inteligencias de los alumnos
Explicar a los alumnos la teoría de las IM
IM y desarrollo del currículo
IM y estrategias docentes
IM y el entorno del aula
IM y gestión de la clase
La escuela de IM
IM y evaluación
IM y educación especial
IM y habilidades cognitivas
Otras aplicaciones de la teoría de las IM
IM e inteligencia existencial
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Inteligencias múltiples en el aula : guÃa práctica para educadores [texto impreso] / Thomas Armstrong, Autor ; Howard Gardner, Prefacio, etc . - 1er. ed.; 4ta. reimpr. . - [S.l.] : Paidós, 2012 . - 279 p. ISBN : 978-84-493-1914-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Inteligencias-Múltiples | Clasificación: | 376 PRÁCTICA DOCENTE | Nota de contenido: | Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples
IM y desarrollo personal
Describir las inteligencias de los alumnos
Explicar a los alumnos la teoría de las IM
IM y desarrollo del currículo
IM y estrategias docentes
IM y el entorno del aula
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La escuela de IM
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