IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : | Enfoques didácticos desde la (s) geografÃa (s) : 3 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernándo Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador | Editorial: | ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 231 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-309-4 | Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Nota de contenido: | ¿Enseñar Geografía o Estudios Sociales?¿Cuestión disciplinar o política? Naturaleza, Escuela y Nación en la geografía uruguaya del 900. Clasificaciones Climáticas: concepciones epistemológicas en las que se encuadran y su evolución. Manuales escolares: surgimiento, antecedentes y funciones originales. El clima en los manuales de geografía en el Uruguay. Una primera aproximación. Análisis crítico de un libro de texto de Geografía vigente para la Enseñanza Media. Finalidades didácticas del uso de mapas. ¿Cómo y para qué usamos los profesores de Geografía las imágenes fotográficas? "Ambientalizando" uno de los textos del currículum escolar. Arroyo Pantanoso: otro territorio es posible, si todos nos involucramos. Una propuesta de Enseñanza desde la Educación Ambiental.
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Enfoques didácticos desde la (s) geografÃa (s) : 3 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernándo Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador . - Uruguay : ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa, 2015 . - 231 p. ISBN : 978-9974-01-309-4 Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Nota de contenido: | ¿Enseñar Geografía o Estudios Sociales?¿Cuestión disciplinar o política? Naturaleza, Escuela y Nación en la geografía uruguaya del 900. Clasificaciones Climáticas: concepciones epistemológicas en las que se encuadran y su evolución. Manuales escolares: surgimiento, antecedentes y funciones originales. El clima en los manuales de geografía en el Uruguay. Una primera aproximación. Análisis crítico de un libro de texto de Geografía vigente para la Enseñanza Media. Finalidades didácticas del uso de mapas. ¿Cómo y para qué usamos los profesores de Geografía las imágenes fotográficas? "Ambientalizando" uno de los textos del currículum escolar. Arroyo Pantanoso: otro territorio es posible, si todos nos involucramos. Una propuesta de Enseñanza desde la Educación Ambiental.
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5263 | 302 ADMe | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |
5261 | 302 ADMe | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Excluido de préstamo |