IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Philippe Meirieu
TÃtulo : | Recuperar la Pedagogìa : De lugares Comunes a conceptos Claves | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Philippe Meirieu, Autor | Editorial: | Paidós | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 228p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Resumen: | Los debates educativos con frecuencia se organizan alrededor de lugares comunes surgidos de la tradición pedagógica, rara vez se explicitan y pocas se analizan con la intención de aclarar las diferencias de interpretación que ocultan. ¿Qué significa respetar a un niño? ¿Qué es un "alumno activo"? ¿Qué hay que "individualizar" en la educación y la formación? ¿Es la "motivación" condición para el aprendizaje?. Detrás de la aparente simplicidad se esconden posiciones tomadas, por tal motivo esta obra apuesta a buscar conceptos detrás de frases hechas. Preparar al pedagogo para su oficio, suministrarle conceptos necesarios para llevar la tarea educativa de la forma más lúcida posible. | Nota de contenido: | 1- Los métodos activos: del bricolaje a la operación mental
2- La motivación: de la actitud de espera a la exigencia
3- La individualización: de "la escuela a medida" a la pedagogía
4- El respeto al niño: de la expresión espontánea a la elaboración de las "bellas obligaciones"
5- La educación para la libertad: de la abstención educativa. El dilema entre el determinismo y el libre albeldrío |
Recuperar la Pedagogìa : De lugares Comunes a conceptos Claves [texto impreso] / Philippe Meirieu, Autor . - [S.l.] : Paidós, 2016 . - 228p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Resumen: | Los debates educativos con frecuencia se organizan alrededor de lugares comunes surgidos de la tradición pedagógica, rara vez se explicitan y pocas se analizan con la intención de aclarar las diferencias de interpretación que ocultan. ¿Qué significa respetar a un niño? ¿Qué es un "alumno activo"? ¿Qué hay que "individualizar" en la educación y la formación? ¿Es la "motivación" condición para el aprendizaje?. Detrás de la aparente simplicidad se esconden posiciones tomadas, por tal motivo esta obra apuesta a buscar conceptos detrás de frases hechas. Preparar al pedagogo para su oficio, suministrarle conceptos necesarios para llevar la tarea educativa de la forma más lúcida posible. | Nota de contenido: | 1- Los métodos activos: del bricolaje a la operación mental
2- La motivación: de la actitud de espera a la exigencia
3- La individualización: de "la escuela a medida" a la pedagogía
4- El respeto al niño: de la expresión espontánea a la elaboración de las "bellas obligaciones"
5- La educación para la libertad: de la abstención educativa. El dilema entre el determinismo y el libre albeldrío |
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7424 | 370 MEIr | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |