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/ AURORA LACUEVA
TÃtulo : | PROYECTOS ESTUDIANTILES EN LA ESCUELA Y EL LICEO : GuÃa rápida | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | AURORA LACUEVA, Autor | Editorial: | Editorial Laboratorio Educativo | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 104 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-980-251-177-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Proyecto / actividades / planificación / investigación / evaluación / recursos | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Resumen: | En las últimas décadas la enseñanza por proyectos ha ido adquiriendo relevancia en diversos paÃses de nuestro continente suramericano incluyendo a la propia Venezuela.
Se trata de una propuesta fecunda, que admite variantes de interés y que encierra muchas potencialidades formativas, por lo que todo esfuerzo por asumirla y desarrollarla está plenamente justificado.
Sin embargo, su aplicación no se reduce a seguir instrucciones sencillas: la enseñanza por proyectos o, mejor, la educación por proyectos, es una propuesta holÃstica que ha de afectar a todas las facetas de la vida de la escuela o liceo, y que solo ofrece sus mejores frutos a quienes reconocen su complejidad y se proponen llevarla a la práctica de forma sistemática y reflexiva, respetando sus rasgos más deseables.
Por eso necesitamos conocer y difundir buenas experiencias en el campo, escuchar a quienes reportan sus logros y dificultades al intentar desarrollarla, compartir reflexiones acerca de sus principios básicos y las maneras de llevarlos a la práctica. |
PROYECTOS ESTUDIANTILES EN LA ESCUELA Y EL LICEO : GuÃa rápida [texto impreso] / AURORA LACUEVA, Autor . - [S.l.] : Editorial Laboratorio Educativo, 2008 . - 104 p. ISBN : 978-980-251-177-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Proyecto / actividades / planificación / investigación / evaluación / recursos | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Resumen: | En las últimas décadas la enseñanza por proyectos ha ido adquiriendo relevancia en diversos paÃses de nuestro continente suramericano incluyendo a la propia Venezuela.
Se trata de una propuesta fecunda, que admite variantes de interés y que encierra muchas potencialidades formativas, por lo que todo esfuerzo por asumirla y desarrollarla está plenamente justificado.
Sin embargo, su aplicación no se reduce a seguir instrucciones sencillas: la enseñanza por proyectos o, mejor, la educación por proyectos, es una propuesta holÃstica que ha de afectar a todas las facetas de la vida de la escuela o liceo, y que solo ofrece sus mejores frutos a quienes reconocen su complejidad y se proponen llevarla a la práctica de forma sistemática y reflexiva, respetando sus rasgos más deseables.
Por eso necesitamos conocer y difundir buenas experiencias en el campo, escuchar a quienes reportan sus logros y dificultades al intentar desarrollarla, compartir reflexiones acerca de sus principios básicos y las maneras de llevarlos a la práctica. |
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8396 | 377 LACp | Libros | IFD - Mercedes | Investigación | En préstamo hasta 10/05/2024 |