Título : | Antropología de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Henri Bouché Peris, Autor ; María García Amilburu, Autor ; José Ma. Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor | Editorial: | SÍNTESIS | Fecha de publicación: | 2002 | Colección: | Teoría e historia de la educación num. 10 | Número de páginas: | 255 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975600-6-1 | Palabras clave: | Educación-Antropología | Clasificación: | 100 FILOSOFÍA-EPISTEMOLOGÍA | Resumen: | Estado de conservación: New. La Antropología de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la Antropología filosófica y de Antropología Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de Pedagogía. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose así una visión completa del tema. Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación.
| Nota de contenido: | Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa
Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa
Teorías de la educación según su base antropológica
El ser cultural del hombre
Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización
Relaciones con los otros humanos y con el entorno
Biología humana: sus consecuencias pedagógicas
Tiempo, factor clave para la educación
Comunicación e interacción en la acción educativa
Metáforas de la educación
Aprender par el cambio: la educación ante un nuevo siglo
La etnografía en el aula
Bibliografía
|
Antropología de la educación [texto impreso] / Henri Bouché Peris, Autor ; María García Amilburu, Autor ; José Ma. Quintana Cabanas, Autor ; Marta Ruiz Corbella, Autor . - SÍNTESIS, 2002 . - 255 p. - ( Teoría e historia de la educación; 10) . ISBN : 978-84-975600-6-1 Palabras clave: | Educación-Antropología | Clasificación: | 100 FILOSOFÍA-EPISTEMOLOGÍA | Resumen: | Estado de conservación: New. La Antropología de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la Antropología filosófica y de Antropología Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de Pedagogía. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dándose así una visión completa del tema. Se considera que la educación se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepción predeterminada del ser humano. Esta concepción es problemática y este libro quiere ser un instrumento de análisis que ayude al pedagogo a concretar su concepción personal de la educación.
| Nota de contenido: | Algunas concepciones clásicas del hombre y su base educativa
Algunas concepciones contemporáneas del hombre y su proyección educativa
Teorías de la educación según su base antropológica
El ser cultural del hombre
Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo. Multiculturalismo, identidad cultural y globalización
Relaciones con los otros humanos y con el entorno
Biología humana: sus consecuencias pedagógicas
Tiempo, factor clave para la educación
Comunicación e interacción en la acción educativa
Metáforas de la educación
Aprender par el cambio: la educación ante un nuevo siglo
La etnografía en el aula
Bibliografía
|
| |