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TÃtulo : | Habilidades no-cognitivas y desempeños en matemática entre los estudiantes uruguayos evaluados en PISA 2012 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | INEEd, Autor | Editorial: | INEEd | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 83 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84803--0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 397 Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Nota de contenido: |
Análisis y resultados a partir de las pruebas PISA. Aspectos no cognitivos en PISA. Estrategia metodológica. Desempeños en matemática. El impacto de las habilidades no cognitivas en los desempeños. Consideraciones finales. | En lÃnea: | https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/informeweb.pdf |
Habilidades no-cognitivas y desempeños en matemática entre los estudiantes uruguayos evaluados en PISA 2012 [texto impreso] / INEEd, Autor . - Uruguay : INEEd, 2015 . - 83. ISBN : 978-9974-84803--0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 397 Anuarios, estadísticas e informes sobre educación | Nota de contenido: |
Análisis y resultados a partir de las pruebas PISA. Aspectos no cognitivos en PISA. Estrategia metodológica. Desempeños en matemática. El impacto de las habilidades no cognitivas en los desempeños. Consideraciones finales. | En lÃnea: | https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/informeweb.pdf |
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