IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Mónica Insaurralde
TÃtulo : | Ciencias naturales : LÃneas de acción didáctica y perspectivas epistemológicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mónica Insaurralde, Autor | Editorial: | Noveduc | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 253 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-306-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372 DIDÁCTICAS DE CIENCIAS NATURALES | Resumen: | El propósito de este libro es analizar y difundir las perspectivas epistemológicas presentes en el campo de las Ciencias Naturales y los diversos enfoques para su enseñanza. En todos los capÃtulos se historian las disciplinas cientÃficas y las disciplinas escolares, focalizando en las concepciones y formas de hacer ciencia en cada momento histórico, y mostrando diversas propuestas de enseñanza e incluso diversos posicionamientos en cuanto a cómo intervenir ante la resistencia de los conocimientos cotidianos de los estudiantes. Las lÃneas de acción didáctica que se sugieren, con sus fundamentos, aspiran a desatar la creatividad de los docentes en la elaboración de sus propias propuestas, alejándose de la pretensión de control del trabajo docente propio del tecnicismo de décadas anteriores y de algunos neotecnicismos de las actuales polÃticas educativas. Las ciencias producen conocimientos provisionales, que dependen de su contexto, y ni ellas ni los cientÃficos son neutrales. Es cada vez más imperiosa la necesidad de romper con las representaciones sociales estereotipadas de las prácticas de los investigadores, para poder acercar las ciencias a todas y todos, niños, jóvenes y adultos. | Nota de contenido: | 1. Las Ciencias Naturales en la escuela. Entre las investigaciones, las propuestas didácticas y las prácticas de enseñanza. Mónica Insaurralde.
2. ¿Qué y cómo enseñar Química en la escuela primaria? Mirta Kauderer
3. Conceptos estructurantes de la Física. Aportes de la didáctica. Específica a la enseñanza. Diego Petrucci y José Ernesto Ure.
4. La biología en la escuela primaria. Una invitación a reflexionar sobre su enseñanza. Laura Socolovsky.
5. Propuestas didácticas para la enseñanza de la Astronomía. Diego Galperín.
Anexo: El taller de Física. Patricia Luppi.
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Ciencias naturales : LÃneas de acción didáctica y perspectivas epistemológicas [texto impreso] / Mónica Insaurralde, Autor . - Argentina : Noveduc, 2011 . - 253 p. ISBN : 978-987-538-306-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372 DIDÁCTICAS DE CIENCIAS NATURALES | Resumen: | El propósito de este libro es analizar y difundir las perspectivas epistemológicas presentes en el campo de las Ciencias Naturales y los diversos enfoques para su enseñanza. En todos los capÃtulos se historian las disciplinas cientÃficas y las disciplinas escolares, focalizando en las concepciones y formas de hacer ciencia en cada momento histórico, y mostrando diversas propuestas de enseñanza e incluso diversos posicionamientos en cuanto a cómo intervenir ante la resistencia de los conocimientos cotidianos de los estudiantes. Las lÃneas de acción didáctica que se sugieren, con sus fundamentos, aspiran a desatar la creatividad de los docentes en la elaboración de sus propias propuestas, alejándose de la pretensión de control del trabajo docente propio del tecnicismo de décadas anteriores y de algunos neotecnicismos de las actuales polÃticas educativas. Las ciencias producen conocimientos provisionales, que dependen de su contexto, y ni ellas ni los cientÃficos son neutrales. Es cada vez más imperiosa la necesidad de romper con las representaciones sociales estereotipadas de las prácticas de los investigadores, para poder acercar las ciencias a todas y todos, niños, jóvenes y adultos. | Nota de contenido: | 1. Las Ciencias Naturales en la escuela. Entre las investigaciones, las propuestas didácticas y las prácticas de enseñanza. Mónica Insaurralde.
2. ¿Qué y cómo enseñar Química en la escuela primaria? Mirta Kauderer
3. Conceptos estructurantes de la Física. Aportes de la didáctica. Específica a la enseñanza. Diego Petrucci y José Ernesto Ure.
4. La biología en la escuela primaria. Una invitación a reflexionar sobre su enseñanza. Laura Socolovsky.
5. Propuestas didácticas para la enseñanza de la Astronomía. Diego Galperín.
Anexo: El taller de Física. Patricia Luppi.
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