IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ José Villella
TÃtulo : | Patio, parque y pizarrón. : Estrategias para enseñar geometrÃa a chicos de 9 a 14 años | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Villella, Autor ; Jorge Steiman, Autor | Editorial: | Espartaco | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 159 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7819-1-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS | Nota de contenido: |
Introducción:
Pensar la acción de enseñar geometría. Los contenidos de la geometría. El objetivo de la enseñanza de la geometría. El saber matemático: la geometría. El aprendizaje de la geometría. La enseñanza de la geometría.
Capítulo 1: Estrategias prácticas para el desarrollo de capacidades cognitivas a través de la geometría.
Capítulo 2: Estrategias prácticas para el desarrollo de capacidades metacognitivas a través de la geometría.
Capítulo 3: Estrategias prácticas para el desarrollo de capacidades comunicativas a través de la geometría.
Capítulo 4: Proyectos para el desarrollo de capacidades a través de la geometría.
Capítulo 5: Algunas reflexiones prácticas en torno a las estrategias prácticas.
Epílogo: Geometría y dimensiones: un binomio problematizador de la enseñanza.
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Patio, parque y pizarrón. : Estrategias para enseñar geometrÃa a chicos de 9 a 14 años [texto impreso] / José Villella, Autor ; Jorge Steiman, Autor . - [S.l.] : Espartaco, 2004 . - 159 p. ISBN : 978-9974-7819-1-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS | Nota de contenido: |
Introducción:
Pensar la acción de enseñar geometría. Los contenidos de la geometría. El objetivo de la enseñanza de la geometría. El saber matemático: la geometría. El aprendizaje de la geometría. La enseñanza de la geometría.
Capítulo 1: Estrategias prácticas para el desarrollo de capacidades cognitivas a través de la geometría.
Capítulo 2: Estrategias prácticas para el desarrollo de capacidades metacognitivas a través de la geometría.
Capítulo 3: Estrategias prácticas para el desarrollo de capacidades comunicativas a través de la geometría.
Capítulo 4: Proyectos para el desarrollo de capacidades a través de la geometría.
Capítulo 5: Algunas reflexiones prácticas en torno a las estrategias prácticas.
Epílogo: Geometría y dimensiones: un binomio problematizador de la enseñanza.
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