IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Julia Leymonié Sáenz
Título : | Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales : SERCE, Segundo estudio regional comparativo y explicativo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Julia Leymonié Sáenz, Autor | Editorial: | UNESCO | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 142 | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-322-007-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS/ CIENCIAS NATURALES/ CONOCIMIENTO CIENTÍFICOS/ USO DE CONOCIMIENTO/DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS/ SITUACIONES ESCOLARES/ SITUACIONES DE ENSEÑANZA/ | Clasificación: | 372 DIDÁCTICAS DE CIENCIAS NATURALES | Resumen: |
¿Qué saben los niños latinoamericanos de ciencias naturales? ¿Cómo usan sus conocimientos científicos en situaciones escolares o de la vida cotidiana? ¿Qué procedimientos utilizan para resolver actividades que involucran conocimientos de ciencia y tecnología? ¿Qué factores hacen que las actividades de ciencias sean más fáciles o más difíciles?
Estas son algunas de las preguntas que intentaron responder un grupo de especialistas en evaluación y en didáctica de las Ciencias Naturales convocado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) en Aportes para la enseñanza de las Ciencias.
Este libro analiza y sintetiza los logros y las dificultades de los niños de Latinoamérica y el Caribe en relación con las Ciencias Naturales a partir de los datos aportados por el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE), realizado en nueve países y un estado mexicano.
Con un lenguaje accesible y una propuesta alejada de los tradicionales reportes de investigación, la autora, Julia Leymonié, y sus colaboradores, presentan elementos teóricos y prácticos que pueden ayudar a los docentes a profundizar y a mejorar sus prácticas de enseñanza de las Ciencias. Esto está en consonancia con los objetivos principales del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, que apoya a los países de la región a diagnosticar y mejorar la calidad educativa. |
Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales : SERCE, Segundo estudio regional comparativo y explicativo [texto impreso] / Julia Leymonié Sáenz, Autor . - [S.l.] : UNESCO, 2009 . - 142. ISBN : 978-956-322-007-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS/ CIENCIAS NATURALES/ CONOCIMIENTO CIENTÍFICOS/ USO DE CONOCIMIENTO/DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS/ SITUACIONES ESCOLARES/ SITUACIONES DE ENSEÑANZA/ | Clasificación: | 372 DIDÁCTICAS DE CIENCIAS NATURALES | Resumen: |
¿Qué saben los niños latinoamericanos de ciencias naturales? ¿Cómo usan sus conocimientos científicos en situaciones escolares o de la vida cotidiana? ¿Qué procedimientos utilizan para resolver actividades que involucran conocimientos de ciencia y tecnología? ¿Qué factores hacen que las actividades de ciencias sean más fáciles o más difíciles?
Estas son algunas de las preguntas que intentaron responder un grupo de especialistas en evaluación y en didáctica de las Ciencias Naturales convocado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) en Aportes para la enseñanza de las Ciencias.
Este libro analiza y sintetiza los logros y las dificultades de los niños de Latinoamérica y el Caribe en relación con las Ciencias Naturales a partir de los datos aportados por el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE), realizado en nueve países y un estado mexicano.
Con un lenguaje accesible y una propuesta alejada de los tradicionales reportes de investigación, la autora, Julia Leymonié, y sus colaboradores, presentan elementos teóricos y prácticos que pueden ayudar a los docentes a profundizar y a mejorar sus prácticas de enseñanza de las Ciencias. Esto está en consonancia con los objetivos principales del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, que apoya a los países de la región a diagnosticar y mejorar la calidad educativa. |
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9974 | 372 LEYa | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Naturales | Disponible |