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/ MarÃa Elena González
TÃtulo : | Didáctica de la música | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Elena González, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1965 | Número de páginas: | 149 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 780 EDUCACIÓN MUSICAL | Resumen: |
En esta se exponen los fundamentos y recursos prácticos que el maestro de música, de escuelas primarias y secundarias, puede utilizar para cultivar la sensibilidad artÃstica, la cultura y el sentido musical innato en el niño. | Nota de contenido: |
Índice: I. Conceptos generales. II. Finalidad de la educación musical en la escuela. III. El maestro de música: preparación general y especial. IV. El niño. V. Lo que canta el niño. VI. El aula de musica: material didáctico. VII. Otras actividades musicales. VIII. Consideraciones finales. |
Didáctica de la música [texto impreso] / MarÃa Elena González, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1965 . - 149. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 780 EDUCACIÓN MUSICAL | Resumen: |
En esta se exponen los fundamentos y recursos prácticos que el maestro de música, de escuelas primarias y secundarias, puede utilizar para cultivar la sensibilidad artÃstica, la cultura y el sentido musical innato en el niño. | Nota de contenido: |
Índice: I. Conceptos generales. II. Finalidad de la educación musical en la escuela. III. El maestro de música: preparación general y especial. IV. El niño. V. Lo que canta el niño. VI. El aula de musica: material didáctico. VII. Otras actividades musicales. VIII. Consideraciones finales. |
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5360 | 780 GONd | Libros | IFD - Mercedes | Música | Disponible |
/ Rudolf schoch
TÃtulo : | La educación musical en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rudolf schoch, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1964 | Número de páginas: | 203 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 780 EDUCACIÓN MUSICAL | Resumen: |
Esta obra promueve la confianza en el resurgimiento de la expresión artÃstica del canto y la músiscsa como un medio puro y natural de lograr la integración de la personalidad del niño y del hombre de nuestra época | Nota de contenido: |
Índice. Prefacio de la segunda edición en alemán. 1. El maestro como educador musical. 2. Los nuevos libros escolares de canto. 3. La representación relativa de los sonidos. 4. El canto con niños del primer grado. 5. La formación del oído. 6. Educación rítmica. 7. Ejercicios de invención en la enseñanza del canto y de la música. 8. La elaboración de una canción. 9. El buen canto. 10. La profundización del canto escolar. 11. El paso de la denominación relativa a la denominación absoluta de los tonos. 12. Medidas que se deben tomar al hacerse cargo de una clase nueva. 13. Como se prepara el maestro para la clase de cnato. 14. La flauta dulce en la enseñanza del canto escolar. 15. Las experiencias hechas en la escuela primaria con la enseñanza gratuita y optativa de flauta dulce. 16. La estructuración sistemática de la enseñanza de flauta dulde. 17. Cómo interesar a los padres en nuestra labor. 18. conciertos para alumnos. 19. La radio-escsuela al servicio de la educación musical. 20. Cómo escuchan la música los niños. 21. La enseñanza instrumental optativa. 22. La "lección pública de canto" estimulada por el maestro. 23. Nuevas posibilidades de aumentar el número de jévenes cantores. Epílogo. Bibliografía en alemán. Bibliografía en otros idiomas. |
La educación musical en la escuela [texto impreso] / Rudolf schoch, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1964 . - 203. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 780 EDUCACIÓN MUSICAL | Resumen: |
Esta obra promueve la confianza en el resurgimiento de la expresión artÃstica del canto y la músiscsa como un medio puro y natural de lograr la integración de la personalidad del niño y del hombre de nuestra época | Nota de contenido: |
Índice. Prefacio de la segunda edición en alemán. 1. El maestro como educador musical. 2. Los nuevos libros escolares de canto. 3. La representación relativa de los sonidos. 4. El canto con niños del primer grado. 5. La formación del oído. 6. Educación rítmica. 7. Ejercicios de invención en la enseñanza del canto y de la música. 8. La elaboración de una canción. 9. El buen canto. 10. La profundización del canto escolar. 11. El paso de la denominación relativa a la denominación absoluta de los tonos. 12. Medidas que se deben tomar al hacerse cargo de una clase nueva. 13. Como se prepara el maestro para la clase de cnato. 14. La flauta dulce en la enseñanza del canto escolar. 15. Las experiencias hechas en la escuela primaria con la enseñanza gratuita y optativa de flauta dulce. 16. La estructuración sistemática de la enseñanza de flauta dulde. 17. Cómo interesar a los padres en nuestra labor. 18. conciertos para alumnos. 19. La radio-escsuela al servicio de la educación musical. 20. Cómo escuchan la música los niños. 21. La enseñanza instrumental optativa. 22. La "lección pública de canto" estimulada por el maestro. 23. Nuevas posibilidades de aumentar el número de jévenes cantores. Epílogo. Bibliografía en alemán. Bibliografía en otros idiomas. |
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2804 | 780 SCHe | Libros | IFD - Mercedes | Música | Disponible |
3613 | 780 SCHe | Libros | IFD - Mercedes | Música | Disponible |
/ Guillermo Obiols
TÃtulo : | Nuevo curso de lógica y filosofÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guillermo Obiols, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 263 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-13-2752-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 100 FILOSOFÍA-EPISTEMOLOGÍA | Nota de contenido: | Lógica y metodología de las ciencias
El lenguaje : nociones de semiótica
Elementos de lógica : términos, proposiciones y razonamientos
Lógica proposicional
Lógica de predicados
Metodología de las ciencias
¿Qué es la filosofía?
La realidad y su conocimiento en la filosofía griega antigua
Un clásico problema metafísico en la filosofía medieval : ¿existe Dios?
El problema del conocimiento en la filosofía moderna
Etica y filosofía política en los siglos XVIII y XIX
La filosofía de la historia y la cuestión del progreso en el siglo XIX
El ser humano y su obrar en la filosofía del siglo XX
Modernidad y posmodernidad en los finales del siglo XX |
Nuevo curso de lógica y filosofÃa [texto impreso] / Guillermo Obiols, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1999 . - 263. ISBN : 978-950-13-2752-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 100 FILOSOFÍA-EPISTEMOLOGÍA | Nota de contenido: | Lógica y metodología de las ciencias
El lenguaje : nociones de semiótica
Elementos de lógica : términos, proposiciones y razonamientos
Lógica proposicional
Lógica de predicados
Metodología de las ciencias
¿Qué es la filosofía?
La realidad y su conocimiento en la filosofía griega antigua
Un clásico problema metafísico en la filosofía medieval : ¿existe Dios?
El problema del conocimiento en la filosofía moderna
Etica y filosofía política en los siglos XVIII y XIX
La filosofía de la historia y la cuestión del progreso en el siglo XIX
El ser humano y su obrar en la filosofía del siglo XX
Modernidad y posmodernidad en los finales del siglo XX |
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9861 | 100 OBIn | Libros | IFD - Mercedes | Filosofía | Disponible |
/ Alfredo Traversoni
TÃtulo : | Historia del Uruguay y de América : 1- Emancipación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Traversoni, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1973 | Número de páginas: | 310 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 906 HISTORIA NACIONAL
| Nota de contenido: | 1- La independencia de las colonias Inglesas de Norteamérica
2- La Revolución Hispanoamericana
3- Los grandes Problemas de la revolución
4- La revolución en el resto de América
5- Preliminares de la revolución en el Río de la Plata
6- Los grandes problemas de la revolución rioplatense
7- La revolución en la banda oriental
8- El período Artiguista
9- La dominación extranjera
10- Información general acerca del proceso que conduce a la independencia |
Historia del Uruguay y de América : 1- Emancipación [texto impreso] / Alfredo Traversoni, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1973 . - 310. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 906 HISTORIA NACIONAL
| Nota de contenido: | 1- La independencia de las colonias Inglesas de Norteamérica
2- La Revolución Hispanoamericana
3- Los grandes Problemas de la revolución
4- La revolución en el resto de América
5- Preliminares de la revolución en el Río de la Plata
6- Los grandes problemas de la revolución rioplatense
7- La revolución en la banda oriental
8- El período Artiguista
9- La dominación extranjera
10- Información general acerca del proceso que conduce a la independencia |
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9869 | 906 TRAh | Libros | IFD - Mercedes | Historia Nacional | Disponible |
/ Juan Bautista Grosso
TÃtulo : | Canciones y rimas para jugar : Expresión y ritmo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Bautista Grosso, Autor ; Alberto Pogliano, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1977 | Número de páginas: | 47 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-13-6723-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 790 PSICOMOTRICIDAD Y JUEGO | Nota de contenido: |
1- Los juegos, canciones y su correlación con la expresión corporal y la formación musical
2- Ordenamiento Metodológico
3- Juegos rítmicos y de expresión |
Canciones y rimas para jugar : Expresión y ritmo [texto impreso] / Juan Bautista Grosso, Autor ; Alberto Pogliano, Autor . - [S.l.] : Kapelusz, 1977 . - 47. ISBN : 978-950-13-6723-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 790 PSICOMOTRICIDAD Y JUEGO | Nota de contenido: |
1- Los juegos, canciones y su correlación con la expresión corporal y la formación musical
2- Ordenamiento Metodológico
3- Juegos rítmicos y de expresión |
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9870 | 790 GROc | Libros | IFD - Mercedes | Psicomotricidad y Juego | Disponible |
/ Alberto Fesquet
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/ RENÉ Zazzo
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