IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Pedro Demo
TÃtulo : | Investigación participante : mito y realidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pedro Demo, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1985 | Colección: | Biblioteca de Cultura Pedagógica | Número de páginas: | 93 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-13-6123-0 | Palabras clave: | Investigación | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Resumen: | Las técnicas de investigación – acción o investigación participante tuvieron amplia difusión en América latina durante la última década .la decepción y el agotamiento de las posibilidades ofrecidas por los métodos convencionales y la comprobación de la fertilidad de los nuevos planteos alentaron este proceso. En el marco de la transformación social que plantea la realidad educativa de nuestros paÃses, Pedro Demo analiza dichas técnicas y alerta sobre los riesgos que se advierten en la difusión de las mismas: el escaso rigor y la confusión de niveles, entre otros aspectos.
La claridad del texto, la profundidad de los planteos y su carácter sintético son algunas de las principales virtudes de esta obra. Cabe destacar además que esta es una de las primeras producciones latinoamericanas en un campo que hasta ahora habÃa sido abordado casi exclusivamente desde posiciones ajenas a nuestra realidad.
Pedro Demo, autor de numerosos trabajos sobre el tema, es un destacado investigador brasileño, profesor de la Universidad de Brasilia y consultor de organismos internacionales dedicados a la planificación económica y social.
| Nota de contenido: | Qué es la investigación
La decepción respecto de la investigación tradicional
Elementos metodológicos de la IP
Usos y abusos de la IP.
|
Investigación participante : mito y realidad [texto impreso] / Pedro Demo, Autor . - Kapelusz, 1985 . - 93 p. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica) . ISBN : 978-950-13-6123-0 Palabras clave: | Investigación | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Resumen: | Las técnicas de investigación – acción o investigación participante tuvieron amplia difusión en América latina durante la última década .la decepción y el agotamiento de las posibilidades ofrecidas por los métodos convencionales y la comprobación de la fertilidad de los nuevos planteos alentaron este proceso. En el marco de la transformación social que plantea la realidad educativa de nuestros paÃses, Pedro Demo analiza dichas técnicas y alerta sobre los riesgos que se advierten en la difusión de las mismas: el escaso rigor y la confusión de niveles, entre otros aspectos.
La claridad del texto, la profundidad de los planteos y su carácter sintético son algunas de las principales virtudes de esta obra. Cabe destacar además que esta es una de las primeras producciones latinoamericanas en un campo que hasta ahora habÃa sido abordado casi exclusivamente desde posiciones ajenas a nuestra realidad.
Pedro Demo, autor de numerosos trabajos sobre el tema, es un destacado investigador brasileño, profesor de la Universidad de Brasilia y consultor de organismos internacionales dedicados a la planificación económica y social.
| Nota de contenido: | Qué es la investigación
La decepción respecto de la investigación tradicional
Elementos metodológicos de la IP
Usos y abusos de la IP.
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0300 | 377 DEMi | Libros | IFD - Mercedes | Investigación | Disponible |
/ Irene Mello Carvalho
TÃtulo : | El proceso didáctico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Irene Mello Carvalho, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1974 | Colección: | Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 126 | Número de páginas: | 316 p | Palabras clave: | Educación Enseñanza Aprendizaje | Clasificación: | 371 DIDÁCTICA GENERAL | Nota de contenido: |
Los fines del proceso educativo.
La escuela como institución: sus objetivos.
Educación, enseñanza y aprendizaje.
Los objetivos inmediatos de las actividades de docentes y alumnos.
La actividad docente: sus diferentes aspectos.
El planeamiento didáctico.
Motivación e incentivación: aspectos psicológicos y didácticos.
La comunicación oral en el proceso didáctico
La comunicación audiovisual.
La enseñanza individualizada.
L a enseñanza individualizada.
La enseñanza socializada.
La enseñanza socio-individualizada.
Nuevas concepciones pedagógicas y sus repercusiones en el campo de la didáctica.
El problema de la evaluación en el proceso didáctico.
¿Control de la disciplina u orientaciones de la conducta?
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El proceso didáctico [texto impreso] / Irene Mello Carvalho, Autor . - Kapelusz, 1974 . - 316 p. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica; 126) . Palabras clave: | Educación Enseñanza Aprendizaje | Clasificación: | 371 DIDÁCTICA GENERAL | Nota de contenido: |
Los fines del proceso educativo.
La escuela como institución: sus objetivos.
Educación, enseñanza y aprendizaje.
Los objetivos inmediatos de las actividades de docentes y alumnos.
La actividad docente: sus diferentes aspectos.
El planeamiento didáctico.
Motivación e incentivación: aspectos psicológicos y didácticos.
La comunicación oral en el proceso didáctico
La comunicación audiovisual.
La enseñanza individualizada.
L a enseñanza individualizada.
La enseñanza socializada.
La enseñanza socio-individualizada.
Nuevas concepciones pedagógicas y sus repercusiones en el campo de la didáctica.
El problema de la evaluación en el proceso didáctico.
¿Control de la disciplina u orientaciones de la conducta?
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0328 | 371 MELp | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica | Disponible |
/ Dalilla C. Sperb
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0963 | 376 SPEc | Libros | IFD - Mercedes | Práctica Docente | Excluido de préstamo |
/ MarÃa Elena González
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1091 | 780 GONd | Libros | IFD - Mercedes | Música | Disponible |
4918 | 780 GONd | Libros | IFD - Mercedes | Música | Excluido de préstamo |
5050 | 780 GONd | Libros | IFD - Mercedes | Música | Disponible |
/ Marta Pierro de De Luca
TÃtulo : | Didáctica de la lengua : unidades metodológicas para su enseñanza integral en el ciclo básico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marta Pierro de De Luca, Autor ; Ana MarÃa Grilli, Autor ; Adriana Illuminati, Autor ; MarÃa Edith Jorge de Abdala, Autor ; Angélica Nélida Mallet de Giannandrea, Autor ; Mabel Elena Vallone, Autor | Editorial: | Kapelusz | Fecha de publicación: | 1983 | Colección: | Biblioteca de Cultura Pedagógica | Número de páginas: | 152 p | ISBN/ISSN/DL: | 950-13-6111 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Lengua-Enseñanza | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Nota de contenido: |
Relaciones sintácticas. El sustantivo. El pronombre. Verbos cuasi reflejos. La frase verbal. Proposiciones coordinadas y subordinadas.
Breve antología. Sugerencias adicionales para el desarrollo del programa de Lengua. Clases de predicados.. Clase de oraciones según la actitud del hablante. Clases de oración según la partición S/P. Los verboides. Complementos circunstanciales. La oración simple y la oración compuesta. Coordinación y subordinación. |
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3793 | 374 PIEd | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Lengua | Disponible |
/ Luis Arturo. Lemus
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/ Hans Furth
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/ Dora Acerete
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