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Autor Jaume Trilla
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Refinar búsquedaEl legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI / Jaume Trilla
Título : El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Trilla, Compilador ; E. Cano, Autor ; Mario Carretero, Autor Editorial: Barcelona [España] : GRAO Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 360 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DEWEY JOHN,PEDAGOGÍA, DEMOCRACIA, EDUCACIÓN, FERRER GUARDIA FRANCISCO, MONTESSORI MARÍA, DECROLY OVIDE, SEMIONOVICH MAKARENKO ANTON , NEIL ALEXANDER S., PIAGET JEAN, CONSTRUCTIVISMO APRENDIZAJE PSICOLOGÍA,GENÉTICA , VYGOTSKY LEV, PSICOLOGÍA CULTURAL, SKINNER BURRHUS FREDERIC, CONDUCTISMO, ENSEÑANZA VIRTUAL, FREINET CELESTIN, BERNSTEIN BASIL, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, BAUDELOT CHRISTIAN, ESTABLET ROGER, BOWLES SAMUEL, GINTIS HERBERT, BOURDIEU PIERRE, PASSERON JEAN-CLAUDE , FREIRE PAULO.- Nota de contenido: John Dewey y la pedagogía progresista. Francisco Ferrer Guardia: la Escuela Moderna, entre las propuestas de educación anarquista. María Montessori: el Método de la Pedagogía Científica. Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales. Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas. Alexander S. Neill y las pedagogías antiautoritarias. La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates y aplicaciones. Lev Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación. Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza. Célestin Freinet y la cooperación educativa. Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela. Basil Bernstein y la Sociología de la Educación. Paulo Freire y la educación liberadora.- El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI [texto impreso] / Jaume Trilla, Compilador ; E. Cano, Autor ; Mario Carretero, Autor . - Barcelona (España) : GRAO, 2001 . - 360 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DEWEY JOHN,PEDAGOGÍA, DEMOCRACIA, EDUCACIÓN, FERRER GUARDIA FRANCISCO, MONTESSORI MARÍA, DECROLY OVIDE, SEMIONOVICH MAKARENKO ANTON , NEIL ALEXANDER S., PIAGET JEAN, CONSTRUCTIVISMO APRENDIZAJE PSICOLOGÍA,GENÉTICA , VYGOTSKY LEV, PSICOLOGÍA CULTURAL, SKINNER BURRHUS FREDERIC, CONDUCTISMO, ENSEÑANZA VIRTUAL, FREINET CELESTIN, BERNSTEIN BASIL, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, BAUDELOT CHRISTIAN, ESTABLET ROGER, BOWLES SAMUEL, GINTIS HERBERT, BOURDIEU PIERRE, PASSERON JEAN-CLAUDE , FREIRE PAULO.- Nota de contenido: John Dewey y la pedagogía progresista. Francisco Ferrer Guardia: la Escuela Moderna, entre las propuestas de educación anarquista. María Montessori: el Método de la Pedagogía Científica. Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales. Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas. Alexander S. Neill y las pedagogías antiautoritarias. La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates y aplicaciones. Lev Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación. Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza. Célestin Freinet y la cooperación educativa. Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela. Basil Bernstein y la Sociología de la Educación. Paulo Freire y la educación liberadora.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1663 371.102 TRIl Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible El profesor y los valores controvertidos / Jaume Trilla
Título : El profesor y los valores controvertidos : Neutralidad y beligerancia en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Trilla, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 239 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DOCENTES , PRACTICA DOCENTE , ROL DOCENTE , VALORES MORALES , CONDUCTA DEL ALUMNO , EDUCACION EN VALORES El profesor y los valores controvertidos : Neutralidad y beligerancia en la educación [texto impreso] / Jaume Trilla, Autor . - Barcelona (España) : Paidos, 2001 . - 239 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DOCENTES , PRACTICA DOCENTE , ROL DOCENTE , VALORES MORALES , CONDUCTA DEL ALUMNO , EDUCACION EN VALORES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6251 370.114 TRIp Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Participación infantil y construcción de la ciudadanía / Ana María Novella
Título : Participación infantil y construcción de la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Novella, Autor ; Asun Llena, Autor ; Elena Noguera, Autor ; Miguel Gómez, Autor ; Txus Morata, Autor ; Jaume Trilla, Autor ; Ingrid Agud, Autor ; Joana Cifre-Mas, Autor ; Francesco Tonucci, Prefacio, etc Editorial: Barcelona [España] : GRAO Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 127 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHOS DEL NIÑO, CIUDADANÍA, PARTICIPACION INFANTIL Nota de contenido: 1.La participación infantil.- 2.La construcción de la ciudadanía.- 3.El recuerdo de las experiencias infantiles.- 4.El impacto percibido de las experiencias infantiles.- 5.Las condiciones y características de la participación infantil auténtica.- 6.Las voces de los participantes: pasado y presente de la participación infantil.- Epílogo: La participación de niñas y niños en el gobierno de la ciudad: un desafío y un recurso. Participación infantil y construcción de la ciudadanía [texto impreso] / Ana María Novella, Autor ; Asun Llena, Autor ; Elena Noguera, Autor ; Miguel Gómez, Autor ; Txus Morata, Autor ; Jaume Trilla, Autor ; Ingrid Agud, Autor ; Joana Cifre-Mas, Autor ; Francesco Tonucci, Prefacio, etc . - Barcelona (España) : GRAO, 2014 . - 127 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DERECHOS DEL NIÑO, CIUDADANÍA, PARTICIPACION INFANTIL Nota de contenido: 1.La participación infantil.- 2.La construcción de la ciudadanía.- 3.El recuerdo de las experiencias infantiles.- 4.El impacto percibido de las experiencias infantiles.- 5.Las condiciones y características de la participación infantil auténtica.- 6.Las voces de los participantes: pasado y presente de la participación infantil.- Epílogo: La participación de niñas y niños en el gobierno de la ciudad: un desafío y un recurso. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4650 370.115 PAR Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible