IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Editorial Aique
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/ Daniel Feldman
TÃtulo : | Ayudar a enseñar : Relaciones entre didáctica y enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniel Feldman, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 159 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, ROL DOCENTE, INNOVACIONES EDUCATIVAS | Nota de contenido: | Enseñanza y didáctica.- La didáctica: ¿ciencia aplicada o disciplina práctica?.- La reconceptualización didáctica: los enfoques técnicos y la revitalización de las concepciones prácticas.- La reconcpetualización didáctica: el pensamiento del profesor. Conocimientos especializados y conocimientos prácticos.- El vuelco reflexivo.- Un enfoque instrumental (que no es un enfoque tecnicista).- Innovación y didáctica. |
Ayudar a enseñar : Relaciones entre didáctica y enseñanza [texto impreso] / Daniel Feldman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2004 . - 159 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, ROL DOCENTE, INNOVACIONES EDUCATIVAS | Nota de contenido: | Enseñanza y didáctica.- La didáctica: ¿ciencia aplicada o disciplina práctica?.- La reconceptualización didáctica: los enfoques técnicos y la revitalización de las concepciones prácticas.- La reconcpetualización didáctica: el pensamiento del profesor. Conocimientos especializados y conocimientos prácticos.- El vuelco reflexivo.- Un enfoque instrumental (que no es un enfoque tecnicista).- Innovación y didáctica. |
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6442 | 371.3 FELa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
6443 | 371.3 FELa | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
/ Angel Diaz Barriga
TÃtulo : | Didáctica. Aportes para una polémica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Angel Diaz Barriga, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 63 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, CALIDAD DE LA EDUCACION, APRENDIZAJE. | Nota de contenido: | Notas en relación con la didáctica.- La enseñanza y la evaluación en el contexto actual de la Universidad.- El lenguaje de la educación. Un acercamiento a los términos calidad de la educación y trabajo técnico pedagógico.- |
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6504 | 370.733 DIAd | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Alicia Wigdorovitiz de Camilloni
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409 | 372.83 WIGp | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
408 | 372.83 WIGp | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
467 | 372.83 WIGp | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Mario Carretero
TÃtulo : | Construir y enseñar : Las ciencias sociales y la historia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Carretero, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 157 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA, CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA | Nota de contenido: | Perspectivas disciplinares, cognitivas y didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia.- Construcción del conocimiento y enseñanza de las ciencias sociales y la historia.- Comprensión y enseñanza de la causalidad histórica.- La explicación causal de distintos hechos históricos.- Historia y relato.- Razonamiento y solución de problemas con contenido histórico. |
Construir y enseñar : Las ciencias sociales y la historia [texto impreso] / Mario Carretero, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1999 . - 157 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA, CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA | Nota de contenido: | Perspectivas disciplinares, cognitivas y didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia.- Construcción del conocimiento y enseñanza de las ciencias sociales y la historia.- Comprensión y enseñanza de la causalidad histórica.- La explicación causal de distintos hechos históricos.- Historia y relato.- Razonamiento y solución de problemas con contenido histórico. |
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6035 | 372.83 CARc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
465 | 372.83 CARc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
464 | 372.83 CARc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Consulta en sala Disponible |
466 | 372.83 CARc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Mario Carretero
TÃtulo : | Construir y enseñar : Las ciencias experimentales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Carretero, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 247 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION DE CONCEPTOS , METODOS DE ENSEÑANZA , APRENDIZAJE ACTIVO , FORMACION CIENTIFICA , ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA , ENSEÑANZA DE LA FISICA , ENSEÑANZA DE LA QUIMICA , EDUCACION PARA LA SALUD , EXPERIMENTOS CIENTIFICOS | Nota de contenido: | La mente del alumno. Las ideas previas de los alumnos. ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de las ciencias?. Adquisición de conocimiento y cambio conceptual. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia.- La construcción de nociones físicas y la utilización del método científico. Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación. A la búsqueda de la génesis del método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hipótesis. Modificación de hipótesis y contradicción en la explicación de un fenómeno físico "no familiar".- La construcción de nociones biológicas. La explicación teleológica en la enseñanza y aprendizaje de la biología. Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro y el sida y educación para la salud. La adquisición de habilidades intelectuales y la comprensión de contenidos específicos. |
Construir y enseñar : Las ciencias experimentales [texto impreso] / Mario Carretero, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1996 . - 247 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION DE CONCEPTOS , METODOS DE ENSEÑANZA , APRENDIZAJE ACTIVO , FORMACION CIENTIFICA , ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA , ENSEÑANZA DE LA FISICA , ENSEÑANZA DE LA QUIMICA , EDUCACION PARA LA SALUD , EXPERIMENTOS CIENTIFICOS | Nota de contenido: | La mente del alumno. Las ideas previas de los alumnos. ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de las ciencias?. Adquisición de conocimiento y cambio conceptual. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia.- La construcción de nociones físicas y la utilización del método científico. Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación. A la búsqueda de la génesis del método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hipótesis. Modificación de hipótesis y contradicción en la explicación de un fenómeno físico "no familiar".- La construcción de nociones biológicas. La explicación teleológica en la enseñanza y aprendizaje de la biología. Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro y el sida y educación para la salud. La adquisición de habilidades intelectuales y la comprensión de contenidos específicos. |
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2194 | 372.357 CARc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
2195 | 372.357 CARc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Hugo Salgado
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/ Roxana Morduchowicz
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/ Beau Fly Jones
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/ Mariano Narodowski
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/ Nucha Quintero
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/ Delia Lerner
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/ Mirta Torres
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/ K. Denise Muth
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/ Angel Diaz Barriga
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/ MarÃa Teresa González Cuberes
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