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Sistema de rítmica castellana. / Rafael De Balbín
Título : Sistema de rítmica castellana. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael De Balbín, Autor Idioma : Español (spa) Sistema de rítmica castellana. [texto impreso] / Rafael De Balbín, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01260 468. DEB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sistemas educativos nacionales / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura
Título : Sistemas educativos nacionales : Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor Idioma : Español (spa) Sistemas educativos nacionales : Uruguay [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03759 378.3. MEC Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04072 378.3.MEC. Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 03758 378.3.MEC. Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Situación actual de las escuelas granjas / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Departamento de Investigación y Planeamiento Educativo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01941 370.989 5 CONe 1978 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La situación de calle / Lilián Tricotti
Título : La situación de calle : ¿abandono o solidaridad familiar? Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilián Tricotti, Autor Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 1995 Otro editor: Montevideo : Gurises Unidos Número de páginas: 99 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-614-06-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADOLESCENCIA
NIÑO
NIÑO ABANDONADO
NIÑO DE LA CALLE
PERSONA SIN HOGAR
POBLACIÓN
POBREZA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: 362.73 Problemas sociales. Servicios institucionales y relacionados. Niños abandonados, huérfanos. La situación de calle : ¿abandono o solidaridad familiar? [texto impreso] / Lilián Tricotti, Autor . - Montevideo : CLAEH : Montevideo : Gurises Unidos, 1995 . - 99 p.
ISBN : 978-9974-614-06-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADOLESCENCIA
NIÑO
NIÑO ABANDONADO
NIÑO DE LA CALLE
PERSONA SIN HOGAR
POBLACIÓN
POBREZA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: 362.73 Problemas sociales. Servicios institucionales y relacionados. Niños abandonados, huérfanos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 176 362.73 TRIs 1995 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Situación Educativa de América Latina y el Caribe, 1980-1994. / UNESCO
Título : Situación Educativa de América Latina y el Caribe, 1980-1994. Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Idioma : Español (spa) Situación Educativa de América Latina y el Caribe, 1980-1994. [texto impreso] / UNESCO, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03119 378.41. UNE Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Situaciones de violencia doméstica en adolescentes / ANEP. Consejo Directivo Central
Título : Situaciones de violencia doméstica en adolescentes : protocolo para enseñanza media Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP. Consejo Directivo Central, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Técnico Profesional [UTU] Número de páginas: 67 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-23-0 Nota general: Datos extraídos de cubierta Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMESTICA - PREVENCIÓN - PROPUESTAS SOCIOEDUCATIVAS
VIOLENCIA DOMESTICA EN ADOLESCENTES - PREVENCIONClasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Situaciones de violencia doméstica en adolescentes : protocolo para enseñanza media [texto impreso] / ANEP. Consejo Directivo Central, Autor . - Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Secundaria : Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Técnico Profesional [UTU], 2010 . - 67 p.
ISBN : 978-9974-688-23-0
Datos extraídos de cubierta
Idioma : Español (spa)
Clasificación: VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMESTICA - PREVENCIÓN - PROPUESTAS SOCIOEDUCATIVAS
VIOLENCIA DOMESTICA EN ADOLESCENTES - PREVENCIONClasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04311 371.782 ANEPs 2015 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04312 371.782 ANEPs 2015 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04313 371.782 ANEPs 2015 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 04314 371.782 ANEPs 2015 c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La soberanía absoluta en "la tierra purpurea" / Hernán Moreno Iriondo
Título : La soberanía absoluta en "la tierra purpurea" Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernán Moreno Iriondo, Autor Fecha de publicación: 1985 Idioma : Español (spa) La soberanía absoluta en "la tierra purpurea" [texto impreso] / Hernán Moreno Iriondo, Autor . - 1985.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06889 989.5 MOR Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sobre el guión / Dominique Parent-Altier
Título : Sobre el guión Tipo de documento: texto impreso Autores: Dominique Parent-Altier, Autor Editorial: Buenos Aires : La marca Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 170 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-88906-7-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: CINE
CINEDUCA
GUIÓN DE CINEClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: “¿Cómo escribir un guión?” es la pregunta que se hace todo neófito interesado en este tipo de escritura específica que constituye una etapa en la elaboración de una película. El guión, texto escrito para ser filmado, obra invisible por definición, está sometido a un riguroso análisis que tiene en cuenta cinco puntos importantes: la compaginación, el argumento, el personaje, el conflicto y la estructura. La presente obra, además de suministrar reglas prescriptivas, trata de ofrecerle al lector un enfoque coherente de los fundamentos del guión. Apoyándose en ejemplos de películas que en su gran mayoría pertenecen al cine comercial actual, este libro explora las funciones de la dramaturgia, los principios y las tradiciones que intervienen en la escritura del guión. Nota de contenido: Introducción. ¿Qué significa ser guionista?
1. La compaginación.
2. El argumento.
3. El personaje
4. El conflicto
5. La estructuraSobre el guión [texto impreso] / Dominique Parent-Altier, Autor . - Buenos Aires : La marca, 2005 . - 170 p.
ISBN : 978-950-88906-7-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CINE
CINEDUCA
GUIÓN DE CINEClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: “¿Cómo escribir un guión?” es la pregunta que se hace todo neófito interesado en este tipo de escritura específica que constituye una etapa en la elaboración de una película. El guión, texto escrito para ser filmado, obra invisible por definición, está sometido a un riguroso análisis que tiene en cuenta cinco puntos importantes: la compaginación, el argumento, el personaje, el conflicto y la estructura. La presente obra, además de suministrar reglas prescriptivas, trata de ofrecerle al lector un enfoque coherente de los fundamentos del guión. Apoyándose en ejemplos de películas que en su gran mayoría pertenecen al cine comercial actual, este libro explora las funciones de la dramaturgia, los principios y las tradiciones que intervienen en la escritura del guión. Nota de contenido: Introducción. ¿Qué significa ser guionista?
1. La compaginación.
2. El argumento.
3. El personaje
4. El conflicto
5. La estructuraReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07388 791.43 PARs 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sobre la enseñanza del lenguaje escrito… y temas aledaños. / Myriam Nemirovsky
Título : Sobre la enseñanza del lenguaje escrito… y temas aledaños. Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam Nemirovsky, Autor Idioma : Español (spa) Sobre la enseñanza del lenguaje escrito… y temas aledaños. [texto impreso] / Myriam Nemirovsky, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03472 378.26. NEM Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sobre inmigrantes y frigoríficos : El ANGLO y los trabajadores (1924-1954) / Alberto Douredjian
Título : Sobre inmigrantes y frigoríficos : El ANGLO y los trabajadores (1924-1954) Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Douredjian, Autor Idioma : Español (spa) Sobre inmigrantes y frigoríficos : El ANGLO y los trabajadores (1924-1954) [texto impreso] / Alberto Douredjian, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07142 989.5 DOU Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sobre la teoría de la relatividad especial y general / Albert Einstein
Título : Sobre la teoría de la relatividad especial y general Tipo de documento: texto impreso Autores: Albert Einstein (1879-1955), Autor Editorial: Barcelona : Altaya Fecha de publicación: 1996 Colección: Grandes obras del pensamiento num. 1 Número de páginas: xvi, 237 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-614-167-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: FÍSICA
TEORÍA DE LA RELATIVIDADClasificación: 530.11 Física. Teoría de la relatividad Resumen: Albert Einstein presentaba en 1916 Sobre la teoría de la relatividad especial y general con las siguientes palabras: «El presente librito pretende dar una idea lo más exacta posible de la teoría de la relatividad, pensando en aquellas personas que, sin dominar el aparato matemático de la física teórica, tienen interés en la teoría desde el punto de vista científico o filosófi co». He aquí pues los fundamentos de la teoría de la relatividad expuestos con la mayor claridad posible por su propio autor. Sobre la teoría de la relatividad especial y general [texto impreso] / Albert Einstein (1879-1955), Autor . - Altaya, 1996 . - xvi, 237 p.. - (Grandes obras del pensamiento; 1) .
ISBN : 978-958-614-167-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FÍSICA
TEORÍA DE LA RELATIVIDADClasificación: 530.11 Física. Teoría de la relatividad Resumen: Albert Einstein presentaba en 1916 Sobre la teoría de la relatividad especial y general con las siguientes palabras: «El presente librito pretende dar una idea lo más exacta posible de la teoría de la relatividad, pensando en aquellas personas que, sin dominar el aparato matemático de la física teórica, tienen interés en la teoría desde el punto de vista científico o filosófi co». He aquí pues los fundamentos de la teoría de la relatividad expuestos con la mayor claridad posible por su propio autor. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00600 530.11 EINt 1996 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sociedad del conocimiento, tecnología y educación / Ana Sacristán
Título : Sociedad del conocimiento, tecnología y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Sacristán, Compilador ; Daniel Cassany, Autor ; Gabriela Fretes, Autor ; Michele Knobel, Autor ; Colin Lankshear, Autor ; Julio Meneses, Autor ; Josep M. Mominó, Autor ; Dolors Reig, Autor ; Genís Roca, Autor ; Sonia Santoveña, Autor ; Carlos Sigalés, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2013 Colección: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-728-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)Palabras clave: REDES SOCIALES, ESCRITURA, LECTURA Resumen: Contenido. Sociedad del conocimiento. Alfabetismos antiguos y nuevos. Ciberespacio, producción común de cultura y redes. Identidades digitales: límites poco claros. ¿Qué dice la Red de ti?. Redes sociales e identidad digital. Remix: la nueva escritura popular. Aprender a leer en la Red: recursos para leer. Aprender a escribir en la red: recursos para escribir. Sociedad conectada en la blogósfera. TIC e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Sociedad del conocimiento, tecnología y educación [texto impreso] / Ana Sacristán, Compilador ; Daniel Cassany, Autor ; Gabriela Fretes, Autor ; Michele Knobel, Autor ; Colin Lankshear, Autor ; Julio Meneses, Autor ; Josep M. Mominó, Autor ; Dolors Reig, Autor ; Genís Roca, Autor ; Sonia Santoveña, Autor ; Carlos Sigalés, Autor . - Morata, 2013 . - 318 p. - (Nuevas tecnologías aplicadas a la educación) .
ISBN : 978-84-7112-728-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)Palabras clave: REDES SOCIALES, ESCRITURA, LECTURA Resumen: Contenido. Sociedad del conocimiento. Alfabetismos antiguos y nuevos. Ciberespacio, producción común de cultura y redes. Identidades digitales: límites poco claros. ¿Qué dice la Red de ti?. Redes sociales e identidad digital. Remix: la nueva escritura popular. Aprender a leer en la Red: recursos para leer. Aprender a escribir en la red: recursos para escribir. Sociedad conectada en la blogósfera. TIC e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8718 371.334 SACs 2013 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sociedad y territorio / Danilo Veiga
Título : Sociedad y territorio : Montevideo y área metropolitana Tipo de documento: texto impreso Autores: Danilo Veiga, Autor ; Ana Laura Rivoir, Autor Editorial: UdelaR. Facultad de Ciencias Sociales Fecha de publicación: [2005] Número de páginas: 85 p Idioma : Español (spa) Clasificación: AREAS METROPOLITANAS
DESIGUALDAD SOCIAL
MONTEVIDEO - CONDICIONES SOCIALESPalabras clave: SEGREGACION SOCIAL - MONTEVIDEO, SOCIOLOGIA URBANA - URUGUAY, FRAGMENTACION - URUGUAY - ASPECTOS SOCIOECONOMICOS Clasificación: 307.76 Ciencias Sociales. Comunidades urbanas Resumen:
Nota de contenido: 1. La problemática socioespacial en las ciudades y las áreas metropolitanas. Territorios y ciudades fragmentadas en la globalización.
2. Estructura social y tendencias en Montevideo y el área metropolitana.
3. Los cambios sociales y las políticas en la visión de la sociedad local.
4. Síntesis y conclusiones: tendencias y desafíos para el área metropolitana.Sociedad y territorio : Montevideo y área metropolitana [texto impreso] / Danilo Veiga, Autor ; Ana Laura Rivoir, Autor . - [S.l.] : UdelaR. Facultad de Ciencias Sociales, [2005] . - 85 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AREAS METROPOLITANAS
DESIGUALDAD SOCIAL
MONTEVIDEO - CONDICIONES SOCIALESPalabras clave: SEGREGACION SOCIAL - MONTEVIDEO, SOCIOLOGIA URBANA - URUGUAY, FRAGMENTACION - URUGUAY - ASPECTOS SOCIOECONOMICOS Clasificación: 307.76 Ciencias Sociales. Comunidades urbanas Resumen:
Nota de contenido: 1. La problemática socioespacial en las ciudades y las áreas metropolitanas. Territorios y ciudades fragmentadas en la globalización.
2. Estructura social y tendencias en Montevideo y el área metropolitana.
3. Los cambios sociales y las políticas en la visión de la sociedad local.
4. Síntesis y conclusiones: tendencias y desafíos para el área metropolitana.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03557 307.76 VEIs [2005] Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sociedades en mutación / Pierre George
Título : Sociedades en mutación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre George, Autor Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Colección: ¿Qué sé? num. 145 Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOGRAFÍA Sociedades en mutación [texto impreso] / Pierre George, Autor . - Oikos-Tau, [s.d.]. - (¿Qué sé?; 145) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GEOGRAFÍA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01089 910 GEO Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos / Raquel Gurevich
Título : Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos : Una introducción a la enseñanza de la geografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Gurevich, Autor Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación y pedagogía Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-643-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
GEOGRAFÍAPalabras clave: GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Geografía y ciencias sociales. Pensamiento y refugio. Una oportunidad pedagógica. Principales atributos de las sociedades y los territorios contemporáneos. Complejidad. Fragmentación, desigualdad, diferencia. Desterritorialización-reterritorialización. El proceso de enseñanza-aprendizaje del mundo social. Coordenadas de la época. Multiplicidad de perspectivas y tipo de conocimiento. Dilemas políticos y éticos. Historicidad de los procesos. Una construcción con otros. La enseñanza de la geografía: una combinatoria de conceptos y problemas. Sobre los conceptos y contenidos. Sobre los problemas. Un texto para analizar: "Filosofía del azar". Una conversación para compartir: "Las coordenadas epocales y el presente". Preguntas de recapitulación. Espacio geográfico, territorio y paisaje. Tres conceptos, tres aproximaciones. Tiempos implicados. El espacio geográfico y los territorios a inicios del siglo XXI. Territorios modelados por un conjunto de actores sociales. Tramas de multiplicidad de elementos. Un tapiz urbano. Segmentos de trabajo. Las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. Las escalas de análisis. La dimensión global-local. Un texto para analizar: "Densidades en el espacio". Una conversación para compartir: "Territorios, lugares y redes". La construcción de abordajes didácticos desde una perspectiva crítica. Los contenidos y los problemas en la trama pedagógica. Temas, problemas, datos. Enfoque geográfico y perspectiva didáctica. Significatividad y entornos de aprendizaje. Una propuesta de trabajo: "La saga de la soja". Territorio, contemporaneidad y complejidad. La naturaleza socializada. Los actores sociales, constructores del lugar. La configuración territorial resultante. El hilo de la historia. Un texto para analizar: "Innovaciones educativas y práctica docente en geografía". Una conversación para compartir: "Trabajos de aula y procesos de innovación" Nota de contenido: Incluye bibliografía. Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos : Una introducción a la enseñanza de la geografía [texto impreso] / Raquel Gurevich, Autor . - Fondo de Cultura Económica, 2005 . - 124 p. - (Educación y pedagogía) .
ISBN : 978-950-557-643-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
GEOGRAFÍAPalabras clave: GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Geografía y ciencias sociales. Pensamiento y refugio. Una oportunidad pedagógica. Principales atributos de las sociedades y los territorios contemporáneos. Complejidad. Fragmentación, desigualdad, diferencia. Desterritorialización-reterritorialización. El proceso de enseñanza-aprendizaje del mundo social. Coordenadas de la época. Multiplicidad de perspectivas y tipo de conocimiento. Dilemas políticos y éticos. Historicidad de los procesos. Una construcción con otros. La enseñanza de la geografía: una combinatoria de conceptos y problemas. Sobre los conceptos y contenidos. Sobre los problemas. Un texto para analizar: "Filosofía del azar". Una conversación para compartir: "Las coordenadas epocales y el presente". Preguntas de recapitulación. Espacio geográfico, territorio y paisaje. Tres conceptos, tres aproximaciones. Tiempos implicados. El espacio geográfico y los territorios a inicios del siglo XXI. Territorios modelados por un conjunto de actores sociales. Tramas de multiplicidad de elementos. Un tapiz urbano. Segmentos de trabajo. Las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. Las escalas de análisis. La dimensión global-local. Un texto para analizar: "Densidades en el espacio". Una conversación para compartir: "Territorios, lugares y redes". La construcción de abordajes didácticos desde una perspectiva crítica. Los contenidos y los problemas en la trama pedagógica. Temas, problemas, datos. Enfoque geográfico y perspectiva didáctica. Significatividad y entornos de aprendizaje. Una propuesta de trabajo: "La saga de la soja". Territorio, contemporaneidad y complejidad. La naturaleza socializada. Los actores sociales, constructores del lugar. La configuración territorial resultante. El hilo de la historia. Un texto para analizar: "Innovaciones educativas y práctica docente en geografía". Una conversación para compartir: "Trabajos de aula y procesos de innovación" Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5215 372.89 GURs 2005 c.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5950 372.89 GURs 2005 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible